【正文】 八得接成可笑的句子，能激發(fā)出興趣即可。1三打白骨精（培養(yǎng)反應靈敏）這個游戲有兩個人就能玩。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精！”并在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最后一個“精”字時，必須同時做１８０度跳，同時在落地前還要做一個造型動作。２?雙手插腰，兩腿側開為白骨精。這三個童話人物的制約關系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。1瞎子和向導（培養(yǎng)合作精神）一半同學先戴上蒙目罩當瞎子，另一半同學做向導；瞎子和向導任意配對，但相互之間不能說話，不可讓瞎子知道向導是誰。途中，不能交談。游戲結束后，暢談感受。發(fā)令后，各隊第一人跑出，至１５米處繞過椅子返回，與本隊第二人背對背勾肘，如上所述跑出再返回，之后與第三人背向勾肘組成一圓圈繼續(xù)跑，直至全隊變成一個大飛碟，繼續(xù)跑，先返回的小組為勝。接著三人做、四人做、五人做??方法同前，看哪個小組鉤肘站起的人數最多最快為優(yōu)勝。Ｃ．占領陣地每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半??直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。主持人播放輕音樂，游戲開始，空位兩旁的同學要拉著手跑到對面去邀一個人，請他坐上空位置。1（培養(yǎng)勇敢頑強精神）發(fā)令后，兩人相對從相距２０米的起點出發(fā)，至前面３米的圈內，撿起一根棒頂粘有一個皮球的長棒，將棒底觸地，用鼻子頂住皮球，雙手扶桿，迅速沿桿旋轉十圈，然后，沖到中間的圈中，掄奪充氣大棒，先打到對方頭部的為勝。Ｃ、懸崖格斗利用橫梯，雙方從梯的兩端用手攀行，至中間相遇，用雙腳或單手拉扯，使對方落地。規(guī)則是臀部碰地為輸，三戰(zhàn)二勝制，積分多的隊為勝。在１０米外畫一條線為安全區(qū)，在監(jiān)獄與安全線之間設一個哨兵，手持噴水槍。Ｆ、背摔每隊１２人，一人先登上１?５米高的墻頭上，其他隊員排成二列橫隊，面相對，雙手相拉組成一個保險網（為安全起見，在網下再用小海棉墊鋪一小床）接著背對大家，身體垂直后倒，摔落下去，由大家把他接住。1捆綁過關——(適用：團隊協(xié)作)簡述：藉著被綁在一起來完成數件任務人數：不限場地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人游戲方法： ，不限幾組，但每組最好二人以上。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個美術作品；幫每個組員倒水等。抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到的人去把汽球給坐破。！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯。老師給他看題目?？茨墙M的得分高低來算輸贏。每組五人以上。老師再說比什么。兩邊被派出的人必須很快的叫出對方的名字。一直持續(xù)下去。（人數多的話，只限問個人一個問題）2虎克船長簡述：藉著游戲來多認識旁邊人的名字人數：不限場地：不限適用范圍：剛認識或不認識的人游戲方法： ，先搞清楚坐在兩旁人的名字。：“嘿咻！嘿休！”和做出劃船的動作。2如何建立信任：（適用：團隊建設）游戲方法：帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。2．手把手教—引導—建立信任，授權，同時不斷給予指導。操作程序: 調查研究表明，創(chuàng)造性可以通過簡單實際的練習培養(yǎng)出來。為了給參與者發(fā)揮先天的創(chuàng)造性大開綠燈，我們可以進行頭腦風暴的演練。他們的任務是在60秒內盡可能多地想出回形針的用途（也可以采用其它任何物品或題目）。在一分鐘之后，請各組匯報他們所想到的主意的數量，然后舉出其中“瘋狂的”或“激進的”主意。有關討論: *當你在進行頭腦風暴時還存在一些什么樣的顧慮？ *你認為頭腦風暴最適合于解決哪些問題？ *你現在能想到的在工作中可以利用頭腦風暴的地方？2串名字游戲游戲方法： 小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。2扮時鐘游戲規(guī)則： ，分別將時鐘的刻度標識出來； 、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）； ，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。銜紙杯傳水目的：增進親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。3踏板運水接力（共48人）：每隊男女各6人共計12人，分三個小組進行接力，每小組須配置2男2女； ： 1）預備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側；每組4位協(xié)作隊員各端水一盆； 2）裁判宣布”開始”，各隊第一組隊員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協(xié)作隊員遞過來的水盆，左手搭前一位隊員的左肩（最前面一位隊員除外）前行； 3）到達終點，將水盆中的水倒入本隊的水桶后，按原方式原路返回； 4）返回起點，隊員雙腳離開踏板，水盆交協(xié)作隊員打水； 5）下一組開始； 6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。3猜五官游戲說明：兩人面對面先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。一、停（鳴鑼）！： 1）時間10分鐘，以運送水的多少決出名次； 2）隊員順序為：第一位隊員男性，第二位隊員女性，第三位隊員男性，第四位隊員女性，如第一輪完成后仍有時間，須按第一輪的男女順序繼續(xù)接力，直至10分鐘時間結束裁判鳴鑼收兵； 3）打水及捆綢可以由協(xié)作隊員進行，但協(xié)作隊員必須是本隊隊員，非隊員不能提供任何協(xié)助； 4）隊員過橋時不許掉下，否則需從橋頭重新上橋； 5）中途倒地，可以爬起后繼續(xù)；若倒地后水已倒掉，可以返回起點盛水后重來；：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎：小橋一座（預先安裝）；扁擔4根；挑水小塑料桶8個；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面；紅綢4根（每根長5米）。要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。3扯龍尾人數：４０人以下用具：色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體玩法：１）將玩者分成若干組（如５組），每組若干人（如６人）２）每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。４）若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的“龍”。６）排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。：「大風吹！」大家問：「吹什么？」主持人說：「。備注：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人、打領帶、擦口紅的人、有太太的人....。蹲下學貓叫?！沟墙^不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。以逗對方笑。（不用汽球用郊游所帶的蕃茄、柳橙、橘子亦可）。各組由二人用額頭互頂汽球或水果向目標前進，繞一周回來，由另一小組繼續(xù)，最先結束者為優(yōu)勝?！沟诙似鹆⒄f：「張XX您好，我姓楊XX?！挂院蟮娜苏諛诱f下去，強迫大家把每人的姓名記住。、青蛙跳水方法： 。：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！」第六人：「跳下水」....?？此茊渭儯娴臅r候，要越說越快，往往是說成「二條嘴」、「四張腿」的笑話。游戲方法：將全隊人分成紅白兩對。然后依圓中央的主持人的口令逐次報數。如果主持人說：“報奇數”，就是1,3,5,7，主持人換成說：“報偶數”，則接在剛才的數字報8,10,12,14。玩到最后人越來越少，就可以結束游戲。4人椅 形式：全體學員一起參加類型：破冰時間：5分鐘材料：無需材料場地：空地適用對象：所有學員操作程序：全體學員圍成一圈。坐下后，培訓師再給予指令，讓學員叫出相應的口號：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。有關討論：在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現變化?在發(fā)現自己出現以上變化時,是否及時加以調整?是否有依賴思想,認為自己的松懈對團隊影響不大?最后出現什么情況?要在競爭中取勝,有什么是相當重要。（2）主持人先把題目想好，輪留在每組前給暗示，讓他們能藉著暗示來猜答案。（4）每組必須在一定的時間內說出答案。題目例子：題目：西瓜；辣椒暗示：夏天；湖南人4比長短（適用：活躍團隊氣氛）簡述：每隊派出一人比不同的單位 人數：不限，需要一主持人 場地：不限 適合剛認識或不認識的人游戲方法：（1）分組，不限人數，至少要二組。（2）主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認為會贏此單位的人。（4）計算每次比完的輸贏即可。這兩人只能看到對方頭上的答案，但不能看到自已頭上的。問的問題也只能問是非題。（6）每隊有三十秒到一分鐘的時間來問問題（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機會猜答案。（8）可看每組猜對的數目來算分數，輸的隊必須接受處罰?？梢晥F體中的熟悉度來出題目。比如：團體中最愛唱卡拉OK的人？；孔子學生的名字？4超級比一比（適用：培養(yǎng)默契）簡述：把看到的題目用動作做出來傳給下面的人人數：最少十人，需要一到二名主持人場地：不限適合剛認識或不認識的朋友們游戲方法：（1）分組，每組差不多五到七人（2）一組排開。（4）當第一人準備好后，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。（6）每組輪留上去比不同的題目。兩邊被派出的人必須很快的叫出對方的名字。一直持續(xù)下去。給每個人十顆左右的糖果。（2）其中一個人開始游戲，他必須講一個他做過的特別的事，或是一個小小的經驗。持續(xù)輪流下去。（2）每一組先選出一個人的名字是全組中最好記的出來。（4）每個人寫上自己的名字在紙條上，放入汽球內，吹好汽球。（6）先從名字好記的人開始選出一顆汽球來，這是一個競賽游戲，當主持人說“開始”后，他們必須趕快的把手中的汽球弄破，念出紙條上的名字，被念到名字的人必須趕快選另一顆汽球弄破。5猜猜是誰？（適用：相互認識）簡述：藉著猜背后的名字認識對方人數：不限場地：不限道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆適合剛認識或不認識的人 游戲方法：（1）給每個人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫在上面（2）主持人收集所有的名片貼紙，然后把每一張貼紙貼在每個人背后（不能是同一個名字貼在同個人背后），不能讓他們知道他們背后的人的名字。（2）由其中一人開始，說自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。（4）接著再由被叫到的人接著叫別人的名字（如 2），直到有人做錯或做錯三次（隨意！）＊可以先全部的人自我介紹再開始這個游戲5六盒冰紅茶（適用：團隊溝通）課間休息，林先生在每個桌子分別放上6盒冰紅茶，紅的、綠的，煞是好看?！?30名學員分成4個小組，每兩個小組又編成一個競賽小隊。另一隊亦然。六盒冰紅茶拼圖？太“小兒科”了。正美哩，我們隊另一組的阿紅著急了：快點說吧，下一步工序是我們聽你們的遙控啦！我們這幅夠藝術的拼圖確實難模仿！7張嘴嚷開了：“有三層”、“是立著的”、“前邊不出頭”、“兩個擺成一橫”，??等到阿紅她們手忙腳亂地聽我們指揮，將6盒冰紅茶擺得剛有點模樣時，時間到了。他們隊的兩個拼圖完全一樣，都是立著的正六邊形，漢字標簽一律朝外，拼音字母一律向內，紅、綠顏色相間，字頭咬字尾按順時針有規(guī)律地排列。再看看我們這一隊，大伙兒全樂了，兩個組的“天”字怎么比較也不像：一組是紅盒，一組是綠盒，一組漢字朝外，一組漢字朝內，一組盒頭朝前，一組盒頭向后??。阿紅氣得直瞪我們：“就你們能耐，自作聰明！”這時，林先生開始講解“溝通的技巧”，他說：“上級給下屬布置任務，要簡單明了，內部流程不要故意弄得很復雜，人為地設置障礙。過程：（1）將參加人員分成若干組，每組46人為宜。（3）請每組的“操作者”暫時先到教室外面等候。（5）15分鐘后，將模型收起，請“操作者”進入教室，每組的“指導者”將剛剛看到的模型描述給“操作者”，由“操作者”搭建一個與模型一模一樣的造型。（7）讓“指導者”和“操作者”分別將自己的感受用彩筆寫在白紙上。游戲說明：（1）領導行為、觀點的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障（2）手把手教—引導—建立信任，授權，同時不斷給予指導5盲人走路（適用：建立信任關系）游戲方法：兩人一組（如A與B）A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A行進。規(guī)則：（1）學員只能前進不能后退，只要有人后退就要重來（2）當有人知道答案時，我們要每個人都知道答案5平結繩圈（適用：團隊建設、創(chuàng)新思維）道具：準備長短不一的繩子若干條（依人數而定）說明：（1）訓練師將平結的打法教會學員，（注意平結是一種繩子的活結打法，節(jié)點可以任意伸縮）（2）學員將平結打好后成一繩圈，放在地上，然后學員將腳放在繩圈之內（3）訓練師提醒學員：“你們的腳在繩圈之內了嗎？確認安全了嗎？”（4）學員確認之后，訓練師說：“開始換位”，學員全部離開自己的繩圈并到其他的繩圈之內；三次之后，開始逐漸減少繩圈的數量，每次減少一個，并經常提醒學員：“你們的腳在繩圈之內了嗎？確認安全了嗎？”；但要求就是所有學員不得在繩圈之外。學員不斷地會進行挑戰(zhàn)，當到達極限的時候，往往會出現一些意想不到的結果：比如，有人會提示出我們有沒有辦法尋找新的思路來挑戰(zhàn)極限。如果學員沒有辦法解決問題的時候，培訓師視情況將解決方法公布——所有學員可以坐在地上，將腳放在繩圈內，就符合游戲的要求：“腳在繩圈之