如何指導(dǎo)三年級(jí)孩子寫(xiě)作文-在線瀏覽
2024-10-13 10:55本頁(yè)面
【正文】 種種毛病，我們?cè)诹?xí)作中，必須重視學(xué)會(huì)編寫(xiě)作文提綱。作文前要有提綱，就像蓋房屋先要有設(shè)計(jì)圖一樣，非常重要?！边@段話雖然是作用不大，但對(duì)我們也適用，寫(xiě)作文提綱是提高寫(xiě)作的有效方法。我說(shuō)寫(xiě)提綱的幾個(gè)要點(diǎn)吧：第一：作文提綱的要點(diǎn)和中心。寫(xiě)提綱時(shí)把握段落層次考慮周嚴(yán)、細(xì)密，動(dòng)筆作文時(shí)才能得心應(yīng)手，文章才能有嚴(yán)密的邏輯性，做到條理清楚。對(duì)文章中詳寫(xiě)的地方還應(yīng)再分出小層次，這樣才能脈絡(luò)清楚，重點(diǎn)突出。⒉確定內(nèi)容，根據(jù)題目要求，確定作文內(nèi)容；⒊確立中心，根據(jù)題目要求和作文內(nèi)容，明確寫(xiě)作目的，確立中心；⒋選擇材料、根據(jù)作文中心，對(duì)作文材料進(jìn)行選擇。在這一階段我們主要抓住兩個(gè)環(huán)節(jié)：一個(gè)理清思路，一個(gè)是突出詳略。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)修改。在黃老師和各位家長(zhǎng)面前班門弄斧，講得不對(duì)的地方請(qǐng)黃老師和各位家長(zhǎng)朋友給予指正。我一直都認(rèn)為我女兒的作文不優(yōu)秀，但是我喜歡欣賞她的文字。今年暑假，58天的假期，女兒寫(xiě)了56個(gè)作文日記，工工整整的完成了她的第三本書(shū)！一年級(jí)開(kāi)始，因?yàn)楹⒆又R(shí)量較小，要求她用拼音寫(xiě)日記。日記固定6個(gè)方面的內(nèi)容是“天氣、看、聽(tīng)、做、想、收獲”比如在2007年3月27日的日記女兒是這樣寫(xiě)的：天氣：今天天氣真暖和，太陽(yáng)公公笑了，春天真的來(lái)了！看：看到了小花、小草、小樹(shù)都發(fā)芽了。想：我真的想做個(gè)好學(xué)生！收獲：我寫(xiě)的字被貼出來(lái)展覽，我真高興！這樣的固定口述日記一直寫(xiě)到一年級(jí)暑假開(kāi)始才結(jié)束。有段時(shí)間，看評(píng)論成了女兒每天必須的事，通過(guò)朋友、網(wǎng)友的評(píng)論，孩子熱情就更高，對(duì)作文興趣就更濃厚。我的責(zé)任是幫助孩子選擇看什么書(shū)。多閱讀能增強(qiáng)孩子對(duì)文學(xué)的愛(ài)好。有些作品,我還要幫助孩子了解作者的經(jīng)歷，寫(xiě)作的過(guò)程，寫(xiě)作的特點(diǎn)，寫(xiě)作的背景?，F(xiàn)在我女兒先后看了《床邊的小豆豆》《上過(guò)月球的兔子》《綠野仙蹤》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》《月亮的味道》《猜猜我有多愛(ài)你》等等名著。同時(shí)要讓她學(xué)會(huì)詞語(yǔ)搬家，語(yǔ)文課文里學(xué)的詞語(yǔ)干什么？明確告訴她學(xué)了就是在作文中用的。久而久之，她就會(huì)形成習(xí)慣。二、多讀書(shū)。我要求女兒必須是大聲朗讀，讀的時(shí)候應(yīng)該感情豐富,包括語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣。特別注意給孩子讀些古文和散文。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校沒(méi)有給孩子們訂閱課外閱讀課本，我就到互聯(lián)網(wǎng)上尋找，給孩子挑了一本《日有所誦。三、多觀察。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子察社會(huì)、觀察自然、觀察事物。這樣才能寫(xiě)出好的作文。教給孩子用眼睛捕捉生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，用耳朵聆聽(tīng)萬(wàn)事萬(wàn)物的聲音，用手觸摸這個(gè)多姿多彩的世界，用鼻子嗅出各種氣味，用舌頭品嘗各種味道，用心靈品味四季更替喜怒哀樂(lè)人情冷暖。對(duì)好的文章,自己先學(xué)習(xí),把文章的結(jié)構(gòu)、中心思想、寫(xiě)作方法等講給孩子聽(tīng)。我覺(jué)得，會(huì)欣賞，能模仿也很重要。孩子往往在寫(xiě)作上不會(huì)寫(xiě)開(kāi)頭。只要符合提要就行。文章結(jié)構(gòu)要理清。孩子畢竟是孩子，女兒每星期寫(xiě)作文、周記，我都會(huì)事先和她商量，先聽(tīng)她的想法，再指導(dǎo)她“如果是我，我會(huì)怎么寫(xiě)” 給他一個(gè)小小的框架，什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么人，干了什么事，對(duì)這件事有什么想法。孩子打完草稿后，先讓她自己讀幾遍，讓她自己修改，然后再提出自己的修改意見(jiàn)，和她一起修改?？纯磩e人是怎樣寫(xiě)作文的,有什么值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。外面的世界很精彩。七、多鼓勵(lì)。在寫(xiě)作上,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待孩子寫(xiě)的每一篇文章，哪怕很差很差，我也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真給她一個(gè)評(píng)語(yǔ)。還有就是千萬(wàn)要鼓勵(lì)寫(xiě)長(zhǎng)，千萬(wàn)要避免寫(xiě)短。我對(duì)女兒的要求一般是老師要求150字，我就把字?jǐn)?shù)提高到200字，上星期老師讓寫(xiě)合作的作文，女兒就寫(xiě)出近500字。為什么要鼓勵(lì)寫(xiě)長(zhǎng)呢？我覺(jué)得因?yàn)闊o(wú)論大人還是小孩，作文的一個(gè)通病就是：無(wú)話可說(shuō)。也就是說(shuō)，長(zhǎng)是短的基礎(chǔ)，先練寫(xiě)長(zhǎng)，后練寫(xiě)短。如何指導(dǎo)女兒寫(xiě)長(zhǎng)？舉例說(shuō)，女兒一年級(jí)寫(xiě)日寫(xiě)“今天我很高興”，我就可以提醒她：今天是個(gè)什么日子呀？今天天氣如何呀？為什么高興呀？“很高興”是個(gè)什么感覺(jué)呀？采取這樣的辦法，引導(dǎo)她寫(xiě)長(zhǎng)?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)很方便，我為女兒做了兩個(gè)資料夾一個(gè)語(yǔ)文資料，一個(gè)數(shù)學(xué)資料，把平時(shí)看到的，女兒有用的注意搜集和打印下來(lái)，再整理裝訂，使女兒宜查好找，很多詞語(yǔ)很多好句，女兒就是從資料夾里面學(xué)到的。我一直堅(jiān)信，教育是學(xué)校和家
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