氣體壓強與流速的關(guān)系教學(xué)設(shè)計2-在線瀏覽
2025-02-03 08:49本頁面
【正文】 用力吹氣（圖 4），并將手指移開，觀察現(xiàn)象。（圖 5） 圖 5 6. 把一根長 10 cm 左右的飲料吸管 A 插在盛水的杯子里，另一根吸管 B 的管口貼靠在 A 管的上端。（圖 6） 圖 6 7. 輕輕捏著一個輕質(zhì)小勺的勺柄，能使小勺在手指間晃動自如，打開水龍頭，讓水穩(wěn)定的往下流，把勺子的凸面靠近水流，觀察現(xiàn)象。 引導(dǎo)學(xué)生分析這些實驗： 1. 實驗中的研究對象為什么會運動？（研究對 象的兩面存在壓強差） 2. 什么原因造成了壓強差的存在？ 3. 這些實驗共同說明了一個什么問題？ （三）確立課題、得出結(jié)論 學(xué)生小組討論總結(jié)出：這些實驗都是研究了氣體壓強與流速的關(guān)系。 三、設(shè)計實驗、解釋現(xiàn)象 放手讓學(xué)生運用結(jié)論，利用身邊的器材再自行設(shè)計一兩個小實驗。 （這個實驗也可演示，由學(xué)生解釋現(xiàn)象） 實驗后討論分析下列問題： 1. 在火車站或地鐵站的站臺上，離站臺 邊緣 1 m 左右的地方標(biāo)有一條安全線，乘客必須站在安全線以外的地方候車，這是為什么？ 2. 為什么風(fēng)暴常常會把房子
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