滬教版八下曹操煮酒論英雄課堂教學(xué)實(shí)錄-在線瀏覽
2025-02-03 05:21本頁(yè)面
【正文】 是背景，大家同意嗎？ 同意。 那么第二節(jié)呢？ 好象是鋪墊？ 不對(duì)，是拉開論英雄的序幕。 很好，看 來(lái)你的閱讀面特廣，大家應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。（異口同聲） 為什么？ 如果去掉，內(nèi)容轉(zhuǎn)換得就太突然了。 郝老師，這里也體現(xiàn)了小說(shuō)的曲折性。這里寫劉備由驚到心神方定的心理變化過程。那大家找一下文中寫劉備心理變化的詞語(yǔ)吧。 郝老師，我覺得這里還有一個(gè)原因。 （按照教案，這一環(huán)節(jié)在下一節(jié)課，沒想到學(xué)生提了出來(lái)） （思考一下）看來(lái)你了解曹操的個(gè)性了？（我把球踢給學(xué)生） 炫耀，自負(fù)。 看來(lái)學(xué)生已經(jīng)理解了這個(gè)故事的作用。（我正要補(bǔ)充，又一個(gè) 孩子說(shuō)話了） 你說(shuō)！ 張松獻(xiàn)地圖一章中，曹操就曾經(jīng)向張松賣弄他的軍隊(duì)的勇猛和糧草的充足。 非常好，看來(lái)你對(duì)小說(shuō)的情節(jié)很熟悉！ 這個(gè)同學(xué)說(shuō)曹操自負(fù)，曹操還有
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