關(guān)面鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案-在線瀏覽
2024-10-12 22:23本頁面
【正文】 制定轉(zhuǎn)化措施，明確轉(zhuǎn)化目標。各校要確定幫扶時間、地點。5．各?？蓪嵤┑推瘘c、小臺階的成功教學(xué)模式，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣。6． 學(xué)校要及時表彰轉(zhuǎn)化快的學(xué)困生，要多形式進行表彰。二、學(xué)生基本情況分析本班共有學(xué)生49名，由于部分學(xué)生平時學(xué)習(xí)不夠努力，因而這些學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握地不夠好。因此，轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作重點放在轉(zhuǎn)化學(xué)生 的自信心及創(chuàng)造性上。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)成績的重要因素。所以在激發(fā)學(xué)生興趣的同時，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進步的信心。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是逐步進行的，這 是一個漸變的過程，教學(xué)有易到難，使學(xué)生層層有進展，處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)。對待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。5．培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。課后作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。有進步的學(xué)生，進行表彰，頒發(fā)“進步獎”，以示鼓勵。，根據(jù)他們的能力給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，以達到循序漸進的目的。幫助學(xué)困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關(guān)心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學(xué)生盡快追上隊伍，希望通過上述幫扶措施，經(jīng)過我與他們的共同努力，能夠使他們?nèi)沼?進步，學(xué)有所獲。在實際工作中，要轉(zhuǎn)變他們的思想，使他們成優(yōu)秀的學(xué)生，并非是一朝一夕或只言片語所能湊效的?？梢姡瑢W(xué)困生轉(zhuǎn)化任務(wù)是十分艱巨的。而他們在學(xué)習(xí)上總的特點是智力一般，學(xué)習(xí)依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，針對這一實際情況，我首先想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更重要的是做好差生的轉(zhuǎn)化工作。計劃如下:一、學(xué)困生名單（略）二、轉(zhuǎn)化目標:通過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化，后進生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)的信心，對于掌握基本技能起到推動作用。缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩上課不注意聽講。有的是學(xué)生家長自己沒文化，對孩子的學(xué)習(xí)不能及四、轉(zhuǎn)化措施如下利用家長會，匯報該生在校的學(xué)習(xí)情況，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。開展互幫互學(xué)的活動，座位的排列盡量讓中、差生創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。分層次設(shè)計目標，給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化不是輕而易舉的事。學(xué)困生的進步過程是曲折上升的，在這一充滿了反復(fù)的過程中。而應(yīng)反復(fù)地、耐心地激勵幫助他們戰(zhàn)勝自我。因此，在工作中應(yīng)使每個學(xué)困生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)
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