【摘要】平移同步測(cè)試一、填空10-4-1中的正六邊形ABCDEF,線段AB平移后能得到的線段是,EF是線段平移得到的。10-4-2,等邊三角形ABC沿邊AB方向平移到△BDE的位置,則圖中∠CBE=連接CE后,線段CE與AD的關(guān)系式
2025-02-03 04:15
【摘要】分式及其基本性質(zhì)1、下列判斷,正確的是()(A)、分式的分子中一定含有字母(B)、當(dāng)B=0時(shí),分式BA無(wú)意義(C)、當(dāng)A=0時(shí)、分式BA的值為0(A、B為整式)(D)、分?jǐn)?shù)一定是分式2、下列約分正確的是()(A)、313mmm???(B)、212yxyx????
2025-02-02 12:20
【摘要】課題第七章平面圖形的認(rèn)識(shí)(二)[課時(shí)分配本課(章節(jié))需課時(shí)本節(jié)課為第課時(shí)為本學(xué)期總第課時(shí)[7.2探索平行線的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)掌握平行線的性質(zhì)。運(yùn)用平行線的性質(zhì)及判定方法解決問(wèn)題重點(diǎn)三條性質(zhì)的推導(dǎo)運(yùn)用平行線的性質(zhì)及判定方法解決
2025-01-22 19:14
【摘要】?jī)绲倪\(yùn)算同步測(cè)試一、選擇x3y2?(-xy3)2的結(jié)果是()A.x5y10a4?a2+(a3)2的結(jié)果是()+a6+a9()+2÷x2n-1=x3÷(xy4)n=0+5&
2025-02-02 12:38
【摘要】不等式練習(xí)題一、選擇題1.下列式子①3x=5;②a>2;③3m-1≤4;④5x+6y;⑤a+2≠a-2;⑥-1>2中,不等式有()個(gè)A、2B、3C、4D、52.下列不等關(guān)系中,正確的是()A、a不是負(fù)數(shù)表示為a>0;B、x不大于5
2025-01-18 20:19
【摘要】【數(shù)學(xué)】滬科版七年級(jí)下冊(cè):同步測(cè)控(分式方程)同步測(cè)控我夯基,我達(dá)標(biāo)1.下列方程是分式方程的有()①x720=x3412?;②1715x=1335?x;③41(31x-1)=8;④x?21=x35.A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)
【摘要】整式除法基礎(chǔ)訓(xùn)練1.判斷題(對(duì)的打“∨”,錯(cuò)的打“×”)(1)-4ab2÷2ab=2b;()(2)12a2b3c÷6ab2=2ab;()(3)4a5b4÷2a3b=2a2b3;()(4)6a7b8÷2a3b4·3a4b
【摘要】【數(shù)學(xué)】滬科版七年級(jí)下冊(cè):同步測(cè)控(頻數(shù)與頻率)同步測(cè)控我夯基我達(dá)標(biāo)()A.-B.C.D.34答案:C解析:頻率是從0到1之間的數(shù),不能小于0,也不能大于1.60名同學(xué)的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),如果—18,
【摘要】~數(shù)據(jù)的收集與整理數(shù)據(jù)的表示同步練習(xí)【數(shù)據(jù)的收集與整數(shù)的應(yīng)用】1.進(jìn)行數(shù)據(jù)的調(diào)查收集,一般可分為以下六個(gè)步驟,但它們的順序弄亂了.A.明確調(diào)查問(wèn)題B.記錄結(jié)果C.得出結(jié)論D.確定調(diào)查對(duì)象E.展開(kāi)調(diào)查F.選擇調(diào)查方法請(qǐng)問(wèn)正確的順序?yàn)開(kāi)__
2025-02-05 11:36
【摘要】?平行線的性質(zhì)做一做?在下面兩圖中,已知AB與CD平行,用量角器下面兩個(gè)圖形中標(biāo)出的角,然后填空:?∠α____∠β;∠1____∠2.NMABCDEFαβ21ABECD模擬==做一做
2025-01-31 01:46
【摘要】分式方程同步測(cè)試一選擇()A.94321???xxB.365712???xxC.)6(32521???xxD.112213????xx252??xx得值為-1,則x等于()A.35?
【摘要】實(shí)數(shù)(1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo).分類,培養(yǎng)分類能力.,進(jìn)一步了解體會(huì)“集合”的含義.二、重點(diǎn)難點(diǎn):無(wú)理數(shù)、實(shí)數(shù)的概念.:無(wú)理數(shù)、實(shí)數(shù)的概念.三、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):我們以前學(xué)過(guò)有理數(shù),請(qǐng)簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)有理數(shù)的基本概念、分類:試一試①使用計(jì)算器計(jì)算,把下列有理數(shù)寫成小數(shù)的
2025-02-02 06:40
【摘要】頻數(shù)與頻率同步測(cè)試一、選擇1、在一次選舉中,某同學(xué)的選票沒(méi)有超過(guò)半數(shù),那么其頻率()50%B.等于50%50%50%40名同學(xué)的一次數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),適當(dāng)分組后成績(jī)落在80~90這個(gè)小組的頻率是20%,那么成績(jī)落在80~90這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)是()B.10
【摘要】不等式及其基本性質(zhì)測(cè)試卷一、填空1.在式子①224??x②412??x③43?x④0162??x⑤32?x⑥33??ba中屬于不等式的有.(只填序號(hào))2.如果0,??cba,那么acbc.ba?,用“<”“>”填空.⑴6?a
【摘要】平行線的性質(zhì)一、教與學(xué)目標(biāo):“兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等”的性質(zhì),并通過(guò)說(shuō)理,認(rèn)識(shí)“兩條平行線條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角相等”和“同旁內(nèi)角互補(bǔ)”的性質(zhì)。,解決與“三線八角”有關(guān)的計(jì)算問(wèn)題。、推理、交流等活動(dòng),發(fā)展空間觀念、有條理的思考和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):會(huì)利用平行線的性質(zhì)解決一些實(shí)際問(wèn)題。三、教與學(xué)方
2025-01-22 19:41