有趣的手指印畫教學設計-在線瀏覽
2024-10-12 08:31本頁面
【正文】 現(xiàn)和創(chuàng)造。讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲中自由創(chuàng)作(讓幼兒根據老師的示范作品，大膽創(chuàng)造想象、構思、實施自己的作品，從而提高幼兒的理解智力、記憶智力、和模仿智力。第二篇：有趣的指印畫教學設計有趣的指印畫 教學設計設計目標：一、引導幼兒用手指印作畫，并能夠在指印上做出各種創(chuàng)意的聯(lián)想。三、通過活動充分發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)作的快樂，成功的喜悅。教學過程：一、拍手音樂導入（幸福拍手歌）：聽音樂，老師和孩子們一唱跳?！倍?、教學： ：師：我們的手能做很事情，平常我們都要用到手?！蔽易鍪痉?，用手指或手的其它部位沾顏色，然后在紙上按紋，請寶寶們注意觀察，大家看到了，剛才那張是印出來的指紋，你們想不想試著印一印呢？現(xiàn)在開始試一試，大家一起把小蝴蝶畫上漂亮的翅膀。這樣可以讓學生嘗試失敗，而失敗可以激發(fā)學生去積極探索如何才能成功講一講：幼兒體會印指紋的方法，思考片刻：（教師出示范畫蝴蝶）（1）.先把指頭按在顏料盤里蘸上顏料，手指上的顏料要沾得均勻。用添畫的方法給它造型示范：老師一邊演示范畫（蝴蝶翅膀）三、操作實踐，體驗創(chuàng)作的樂趣：讓幼兒根據自己的想法開始創(chuàng)作幼兒小組合作（2至3人）手指畫幼兒們一邊創(chuàng)作，家長配合。五、賞一賞師：今天小朋友們畫得這么好，可以把你的小蝴蝶帶回自己家，給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、一起分享。小朋友們再見?；顒忧敖o每組幼兒準備一只調色盤,內裝黃、桔 紅、藍三種顏料,、 如下:、一開始部分 復習《手指歌況幼兒邊唱邊表演(歌曲附后)。老師:“大拇指哥哥和小指妹妹是一對好朋友,今天,我們請 他們一起做游戲?！?用大拇 指蘸上黃顏料在紙上按出一個個印子,見圖一)“小指妹妹一也穿著黃衣服出來了,有的站在哥哥的前面,有的站在哥哥的后 不環(huán)面,有的站在哥哥的上面,有的站在哥哥的下面?！?老師用棉簽棒蘸上桔紅顫料把大指印和小指印分別連起米,見圖三)“小指妹妹一可愛漂亮了,她要戴上一只美麗的蝴蝶結。”(用原來的棉簽棒蘸上深藍......(本文共計1頁)[繼續(xù)閱讀本文]第四篇：手指印畫教案小班美術教案 手指印畫教學目標：觀察指紋，認識指紋的獨特性。利用手指的不同部位壓印出各種不同的印紋，通過聯(lián)想添畫再現(xiàn)各種不同的形象，利用多個指印組合添畫形成一幅有趣、完整的畫。教學重點：通過特指紋理的印刷、聯(lián)想和添畫完成指印畫并體驗創(chuàng)作樂趣。教學課時：一課時教學用具：學生：水粉顏料、紙、小毛巾。教學過程：一、導入活動，引起興
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