中班音樂活動(dòng)：好朋友五篇-在線瀏覽
2024-10-11 07:13本頁面
【正文】 沒有掌握，那么在平時(shí)的安靜時(shí)間，老師帶著多唱幾遍。第二篇：中班音樂活動(dòng)：我們都是好朋友音樂活動(dòng)：我們都是好朋友執(zhí)教者：張婷婷活動(dòng)目標(biāo)：，鼓勵(lì)幼兒為歌曲創(chuàng)編歌詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。師：瞧，中二班今天來了這么多的客人老師，來我們一起打個(gè)招呼??今天婷婷老師要和小朋友們玩一個(gè)《找朋友》的游戲，你們準(zhǔn)備好了嗎？好，到我身邊來吧！（放音樂《找朋友》，教師帶領(lǐng)幼兒共同玩找朋友的游戲）。哎，我有一個(gè)問題，什么叫好朋友？怎樣才能稱作好朋友，好朋友在一起會(huì)做些什么呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己對好朋友的理解）師小結(jié)：好朋友就是形影不離，相互幫助，相親相愛，互相想念的人。前兩天，我們學(xué)過一首歌，名字就叫《我們都是好朋友》，你們還記得嗎？好，我們來看圖譜，一起唱一唱，要加表演動(dòng)作的哦。A、幼兒創(chuàng)編歌詞。提醒幼兒可以在間奏時(shí)做一些動(dòng)作。師：小朋友，你們真棒，原來好朋友之間可以做這么多的事，現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€節(jié)奏游戲。師：現(xiàn)在婷婷老師要把這些小圖譜貼到我們的歌曲里，我們根據(jù)圖譜來為歌曲打節(jié)奏，你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些小手是一樣大的嗎？這是一個(gè)幾拍的音樂，對2拍，每一個(gè)小節(jié)線中住著兩個(gè)音符寶寶，他的節(jié)奏規(guī)律就是強(qiáng) 弱，那大手拍出的聲音要大一些，小手拍出的聲音要弱一些，我們一起來試試看。，初步嘗試用打擊樂為歌曲伴奏。誰會(huì)演奏鈴鼓，來給我們試試看？（找一個(gè)幼兒示范鈴鼓的演奏方式）教給幼兒正確拿樂器的方法，貼上樂器圖譜，教師指揮，幼兒敲奏。3．交換樂器演奏，活動(dòng)結(jié)束。整個(gè)流程是環(huán)節(jié)相扣，由淺入深，充分體現(xiàn)了師幼之間的參與性，幼兒情緒的飽滿性，在按節(jié)拍感受節(jié)奏時(shí)，充分體現(xiàn)了幼兒平日經(jīng)驗(yàn)的架構(gòu)，包括活動(dòng)結(jié)束時(shí)，孩子選擇樂器和收放樂器都體現(xiàn)了趣味性。二、通過欣賞梳頭、扣紐扣、拉手等動(dòng)作，激發(fā)幼兒學(xué)動(dòng)作的興趣。v 活動(dòng)準(zhǔn)備一、《好朋友》歌曲磁帶，錄音機(jī)。四、音游：小兔躲雨（音樂及材料）v 活動(dòng)過程一、入場《拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭》及練聲《小鴨和小雞》。引入練聲《小鴨和小雞》。三、今天，我們除了玩游戲以外，老師這里還有許多圖片，你們想看嗎？ 出示幻燈片（或圖片）問：她們在干什么？（她們在梳頭、扣紐扣），欣賞其動(dòng)
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