中班音樂活動(dòng)：好朋友五篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-11 07:13本頁(yè)面
【正文】 友，你幫我來梳梳頭，我?guī)湍銇砜奂~扣，還可以怎樣互相幫助？請(qǐng)你用“你幫我來??我?guī)湍銇??”說一句話。學(xué)句子：你幫我來梳梳頭，我?guī)湍銇砜奂~扣。二、引入游戲《舉你的右手?jǐn)[一擺》讓幼兒感受在一起玩的歡樂。小結(jié)：幼兒園里有許多小朋友，大家在一起拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭、跳跳舞，真高興。二、《拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭》磁帶，《舉你的右手?jǐn)[一擺》磁帶三、幻燈片（圖片）一套，（梳頭、扣紐扣等圖片）。三、讓幼兒理解同伴間應(yīng)互相幫助，友愛相處。第三篇：中班音樂教案設(shè)計(jì)：歌曲《好朋友》v 活動(dòng)目標(biāo)一、記住歌曲名稱，理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)跟唱歌曲。園長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：歌曲選材貼近幼兒生活，樂于幼兒所接受?！昂?，現(xiàn)在我要給樂器寶寶配發(fā)任務(wù)了，鈴鼓寶寶站在這里，也就是說第一句全部都用鈴鼓演奏，腰鼓寶寶放在這里，也就是說這一句用腰鼓來演奏，剩下的就一起演奏”先分組演奏，然后嘗試集體合奏，教師指揮。師：今天我還請(qǐng)來了樂器寶寶，我們看看都有誰？（鈴鼓，腰鼓），他們也要為我們的歌曲伴奏。（教師帶幼兒邊看圖譜邊拍節(jié)奏）第一遍全體幼兒一起拍，更換圖譜（拍手，拍腿），嘗試用兩種方式拍打節(jié)奏。師：你們知道嗎？在我們的身體里有很多可以發(fā)出聲音的樂器寶寶，誰能來試著找找看？（引導(dǎo)幼兒找出多種身體樂器，比如拍手，拍腿）出示小圖譜（拍手、拍腿、嘴巴），并引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜，為歌曲伴奏。三、嘗試運(yùn)用各種樂器為歌曲伴奏。對(duì)于幼兒的創(chuàng)編及時(shí)給予肯定B、教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的歌詞內(nèi)容配畫上相應(yīng)的圖譜，并演唱歌曲。（配班老師彈琴，師幼共同演唱歌曲）二、創(chuàng)編新歌詞演唱：好朋友之間除了可以幫忙梳梳頭，扣紐扣，還可以干什么呀？我們把它也加到歌曲里演唱。你們講的都很棒。師：每個(gè)小朋友都找到朋友了，現(xiàn)在請(qǐng)兩個(gè)人一組，一對(duì)好朋友坐在一起?！墩遗笥选?《我們都是好朋友》 活動(dòng)過程：一、游戲《找朋友》，導(dǎo)入活動(dòng)主題。體會(huì)與同伴間互相配合的樂趣。或者在平時(shí)吃飯、游戲時(shí)打開錄音，讓幼兒多聽聽。在教學(xué)時(shí)還可以配上一定的肢體動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞。附：兒歌 好朋友兩只小狗見了面，互相親親鼻子尖； 兩只小鴨見了面，尾巴搖搖頭點(diǎn)點(diǎn)； 兩個(gè)娃娃見了面，親親熱熱把手
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