中班社會活動：玩具好朋友-文庫吧資料
2024-10-29 07:20本頁面
【正文】 一次游戲時，爭著、搶著，球不能順利進(jìn)出廣口瓶，大家通過想辦法，分工后，一個挨一個進(jìn)球和拉球，就能很快完成游戲，按順序來就是一種游戲規(guī)則，就是小朋友之間的謙讓，也就是這個游戲為什么叫閃光的小球，它閃著的就是謙讓的光。（3）教師組織幼兒討論：剛才的游戲環(huán)節(jié)，為什么會出現(xiàn)那樣的問題呢？（教師把球拋給幼兒，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)問題后自己動腦筋解決問題）。每組幼兒聽口令，把乒乓球放入和拉出廣口瓶，先完成的一組為勝。今天，老師和小朋友一起玩一個游戲《閃光的小球》，（教師出示乒乓球，）這個小球為什么閃光呢,小朋友做完游戲就知道了?；顒訙?zhǔn)備：、帶線的乒乓球?；顒又攸c：知道在生活中要懂得謙讓，要遵守一定的規(guī)則。本節(jié)活動根據(jù)我園美德特色活動與IB探究活動特色，結(jié)合幼兒社會領(lǐng)域目標(biāo)——知道與同伴友好交往、合作，會分享、輪流、謙讓，自覺遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則而設(shè)計。今天我很欣慰，因為我在教學(xué)中找尋到了一個教育的契機(jī)，而且孩子們還能彼此合作商量共同解決問題，共同獲得能力的提高，雖然只是一帶而過，卻讓孩子們的自我服務(wù)能力又一次得到提升，所以滿心歡喜。一眨眼的功夫，玩具們都住進(jìn)了稱心如意的“新家”。這時我聽見孩子們小聲地開始議論起來，我鼓勵孩子們：“我們心愛的玩具都還沒有回家呢，小朋友們幫它們找個溫暖的家吧！它們的家在哪，怎么住合適呢？”這個看似復(fù)雜的問題，在這些小家伙的手里突然變得那么容易解決?！皩ρ?，現(xiàn)在它最想做的事情就是回家。”又一個孩子說，“它想回家了?！辈畈欢嗨械暮⒆佣紶幭热铝似饋怼！昂⒆觽兘裉斓幕顒幽阌X得有趣好玩嗎？”我問道。但在課前思考整個活動流程時我發(fā)現(xiàn)，這還是一次很好的提高孩子自我服務(wù)能力的機(jī)會。第二篇：社會活動《好朋友一起玩玩具》教學(xué)反思社會活動《好朋友一起玩玩具》旨在通過玩具的擺弄和好朋友一起積極探索不同玩具動起來的秘密，并通過分享，感受和朋友一起玩玩具的快樂。二、怎樣對待我們的好朋友？師
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