【摘要】本卷第1頁(yè)(共5頁(yè))2020高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)函數(shù)的應(yīng)用練習(xí)題一、選擇題1.若)1(,,)1(,1,4,)21(,2522??????????aayxyxyxyxyyxyxx上述函數(shù)是冪函數(shù)的個(gè)數(shù)是()A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)2.已知)(xf唯
2024-11-01 20:21
【摘要】限時(shí)訓(xùn)練11函數(shù)的圖象的應(yīng)用 一、選擇題 :①y=2x;②y=log2x;③y=x-1;④.則下列函數(shù)圖象(在第一象限部分)從左到右依次與函數(shù)序號(hào)的正確對(duì)應(yīng)順序是() A.②①③④B.②③①...
2025-03-09 22:26
【摘要】生活中的優(yōu)化問(wèn)題舉例(二)生活中優(yōu)化問(wèn)題的常見(jiàn)題型?(1)費(fèi)用最省問(wèn)題?(2)利潤(rùn)最大問(wèn)題?(3)面積、體積最大問(wèn)題?例1某單位用木材制作如圖的框架,框架的下部是邊長(zhǎng)分別為x,y(單位:m)的矩形,上部是等腰直角三角形,要框價(jià)圍成的的總面積為8m2,問(wèn)x,y分別為多少時(shí)用料最?。浚ň_到)x
2025-03-07 18:53
【摘要】2020年名師課堂輔導(dǎo)講座—高中部分一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:函數(shù)的性質(zhì)?????質(zhì))函數(shù)的周期性(整體性質(zhì))函數(shù)的單調(diào)性(局部性質(zhì))函數(shù)的奇偶性(整體性二、學(xué)習(xí)要求:這部分概念較多,通過(guò)針對(duì)概念、方法的練習(xí),使大家理解概念的含義,掌握使用的方法。三、學(xué)習(xí)指導(dǎo):1、重點(diǎn):函數(shù)的性質(zhì)2、難點(diǎn):函數(shù)性質(zhì)的整合
2025-01-22 08:48
【摘要】1§函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)、極小值,最大值和最小值的概念;、極小值的方法來(lái)求函數(shù)的極值;.和步驟.預(yù)習(xí)與反饋(預(yù)習(xí)教材P26~P31,找出疑惑之處)復(fù)習(xí)1:設(shè)函數(shù)y=f(x)在某個(gè)區(qū)間內(nèi)有導(dǎo)數(shù),如果在這個(gè)區(qū)間內(nèi)0y??,那么函數(shù)y=f(x)在這個(gè)區(qū)間內(nèi)為函
2025-01-23 03:14
【摘要】限時(shí)訓(xùn)練16數(shù)列的求和與數(shù)列的綜合應(yīng)用 一、選擇題 {an}的前n項(xiàng)和為Sn,若,則S5等于() B.C.D. 解析:, ∴S5=a1+a2+a3+a4+a5=. 答案:B {an}的前...
【摘要】導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用(2)孫學(xué)軍aby=f(x)xoyy=f(x)xoyabf'(x)0f'(x)0復(fù)習(xí):函數(shù)單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)關(guān)系如果在某個(gè)區(qū)間內(nèi)恒有,則為常數(shù).0)(??xf)(xf設(shè)函數(shù)y=f(x)在
2025-01-21 15:25
【摘要】第一篇:2013年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考方案 2013年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考方案 幾年來(lái)安徽省數(shù)學(xué)學(xué)科單獨(dú)命題,總的來(lái)說(shuō),試卷結(jié)構(gòu)合理、難易程度適中,繼承和發(fā)揚(yáng)了全國(guó)試卷的優(yōu)點(diǎn),又有安徽自己的命題特色,符合...
2024-11-12 19:02
【摘要】 導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)課程中處于一種特殊的地位,處于一個(gè)知識(shí)的匯合點(diǎn),也是高考數(shù)學(xué)考試的重點(diǎn)。下面是小編給大家?guī)?lái)高考數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)考點(diǎn),希望對(duì)你有幫助?! 「呖紨?shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)考點(diǎn) ,解決單調(diào)性、參數(shù)的范圍等問(wèn)題,需要解導(dǎo)函數(shù)不等式,這類(lèi)問(wèn)題常常涉及解含參數(shù)的不等式或含參數(shù)的不等式的恒成立、能成立、恰成立的求解?! ⊙芯亢瘮?shù)的單調(diào)性問(wèn)題是導(dǎo)數(shù)的一個(gè)主要應(yīng)用,解決單調(diào)性、參數(shù)的范圍等問(wèn)題,需
2025-03-30 01:55
【摘要】利用導(dǎo)數(shù)解決生活中的優(yōu)化問(wèn)題1、實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用.本節(jié)是用導(dǎo)數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際生活中的一些問(wèn)題,這些問(wèn)題運(yùn)用導(dǎo)數(shù)的知識(shí)解決非常方便.例如,在生活、生產(chǎn)和科研中經(jīng)常遇到的成本最低、用料最省、效率最高、利潤(rùn)最大等問(wèn)題,這些問(wèn)題統(tǒng)稱(chēng)為優(yōu)化問(wèn)題.在實(shí)際問(wèn)題中,有時(shí)會(huì)遇到函數(shù)在區(qū)間內(nèi)只有一個(gè)點(diǎn)使的情形,如
2024-12-20 19:05
【摘要】第二章函數(shù)與基本初等函數(shù)第二章第二節(jié)導(dǎo)數(shù)在函數(shù)單調(diào)性、極值中的應(yīng)用高考目標(biāo)導(dǎo)航課前自主導(dǎo)學(xué)課堂典例講練3課后強(qiáng)化作業(yè)4高考目標(biāo)導(dǎo)航考綱要求1.了解函數(shù)單調(diào)性和導(dǎo)數(shù)的關(guān)系.2.能利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,會(huì)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間(其中多項(xiàng)式函數(shù)一般不超過(guò)三次).3.了解
2025-01-22 04:09
【摘要】利用導(dǎo)數(shù)解決生活中的優(yōu)化問(wèn)題 導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用主要是解決有關(guān)函數(shù)最大值、最小值的實(shí)際問(wèn)題,主要有以下幾個(gè)方面:1、與幾何有關(guān)的最值問(wèn)題;2、與物理學(xué)有關(guān)的最值問(wèn)題;3、與利潤(rùn)及其成本有關(guān)的最值問(wèn)題;4、效率最值問(wèn)題?! ∫唬鉀Q優(yōu)化問(wèn)題的方法:首先是需要分析問(wèn)題中各個(gè)變量之間的關(guān)系,建立適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)關(guān)系,并確定函數(shù)的定義域,通過(guò)創(chuàng)造在閉區(qū)間內(nèi)求函數(shù)取值的情境,即核心問(wèn)題是建立適當(dāng)?shù)?/span>
2025-05-11 12:44
【摘要】·高中總復(fù)習(xí)(第1輪)·理科數(shù)學(xué)·全國(guó)版立足教育開(kāi)創(chuàng)未來(lái)1第講第二章函數(shù)·高中總復(fù)習(xí)(第1輪)·理科數(shù)學(xué)·全國(guó)版立足教育開(kāi)創(chuàng)未來(lái)2考點(diǎn)搜索●解決應(yīng)用問(wèn)題的三個(gè)步驟●解平面幾何中與面積有關(guān)的函數(shù)應(yīng)用
2024-11-01 09:00
【摘要】第一篇:2013屆高考數(shù)學(xué)(理)一輪復(fù)習(xí)教案:第三篇導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用專(zhuān)題一高考函數(shù)與導(dǎo)數(shù)命題動(dòng)向(人教A版) 2013屆高考數(shù)學(xué)(理)一輪復(fù)習(xí)教案:第三篇導(dǎo)數(shù)及其應(yīng) 用 專(zhuān)題一高考函數(shù)與導(dǎo)數(shù)命題動(dòng)向...
2024-10-21 14:48
【摘要】第10講冪函數(shù)與函數(shù)的圖像第11講函數(shù)與方程第12講函數(shù)模型及其運(yùn)用第13講導(dǎo)數(shù)及其運(yùn)算第14講導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用│冪函數(shù)與函數(shù)的圖像│知識(shí)梳理知識(shí)梳理│知識(shí)梳理│知識(shí)梳理│知識(shí)梳理│知識(shí)梳理│知識(shí)梳理
2024-09-01 16:32