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【正文】 ” ，學習態(tài)度老實 （教育理念） （教育方法） （學習態(tài)度） （學習方法） 文化成就 我們今天如果研究孔子的話，可以主要查閱哪些古籍？ 整理古籍 編定 《 春秋 》 、 《 詩經(jīng) 》 、 《 尚書 》 、《 禮記 》 、 《 周易 》 言論記錄 《 論語 》 文化成就 五經(jīng)： 四書： 《 孟子 》 、 《 中庸 》 、《 大學 》 后世影響： 成為封建文化的正統(tǒng)思想（西漢漢武帝 ） 孔子如此偉大還經(jīng)常向一個人請教問題，孔子說他是能上天入地的人，他是誰？ 道家學派創(chuàng)始人 生平： 老子（約公元前571年 ~公元前 471年）姓李，名耳，字伯陽， 春秋時期的楚國人 。 思想主張： 認為事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉化，主張以柔克剛 著作： 《 道德經(jīng) 》 （ 《 老子 》 ） 道家學派創(chuàng)始人 《道德經(jīng)》書影 一切事物都有對立面，雙面性！ 對立面雙方可以互相轉化，以柔克剛。 社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見 。墨家學派創(chuàng)始人。 生平： 提出“兼愛” “非攻”等觀點。 孟子 《 荀子 》 書影 儒家學派代表人物（戰(zhàn)國） 提出“制天命而用之”，人能認識自然規(guī)律，要按自然規(guī)律辦事 主張 道家學派代表人物 莊子（約公元前369年 ~公元前 286年）名周，字子休， 戰(zhàn)國 時期的宋國人。
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