【正文】 理解和使用，例如函數(shù)的性質(zhì)、數(shù)列的性質(zhì)就是常見題目。（5）方法多樣，不擇手段。不要在一兩個小題上糾纏，杜絕小題大做，如果確實沒有思路，也要堅定信心，“題可以不會，但是要做對”，即 使是“蒙”也有 25%的勝率。一般不要超過 40 分鐘，最好是 25 分鐘左右完成選擇題，爭取 又快又準(zhǔn)，為后面的解答題留下充裕的時間，防止“超時失分”。首先，表現(xiàn)為填空題沒有備選項，因此，解答時既有不受誘誤的干擾之好處，又有缺乏提示的幫助之不足。長期以來，填空題的答對率一直低于選擇題的答對率，也許這就是一個重要的原因。當(dāng)然并非常常如此，這將取決于命題者對試題的設(shè)計意圖（不會出的太難）。否則，試題的區(qū)分度差，其考試的信度和效度都難以得到保證。解題策略：由于填空題和選擇題有相似之處，所以有些解題策略是可以共用的，在此不再多講，只針對不同的特征給幾條建議：一是填空題絕大多數(shù)是計算型（尤其是推理計算型）和概念（或性質(zhì)）判斷性的試題，應(yīng)答時必須按規(guī)則進行切實的計算或合乎邏輯的推演和判斷；二是作答的結(jié)果必須是數(shù)值準(zhǔn)確，形式規(guī)范，例如集合形式的表示、函數(shù)表達式的 完整等，結(jié)果稍有毛病便是零分；三是《考試說明》中對解答填空題提出的要求是“正確、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：快——運算要快，力戒小題大做；穩(wěn)——變形要穩(wěn)，防止操之過急；全——答案要全，避免對而不全；活——解題要活，不要生搬硬套；細——審 題要細，不能粗心大意。評分辦法：數(shù)學(xué)高考閱卷評分實行懂多少知識給多少分的評分辦法，叫做“分段評分”，踩點給分。會做的題目若不注意準(zhǔn)確表達和規(guī)范書寫，常常會被“分段扣分”，有閱卷經(jīng) 驗的老師告訴我們，解答立體幾何題時，用向量方法處理的往往扣分少。解題策略：（1）常見失分因素：①對題意缺乏正確的理解，應(yīng)做到慢審題快做題；②公式記憶不牢，考前一定要熟悉公式、定理、性質(zhì)等；③思維不嚴(yán)謹(jǐn)，不要忽視易錯點； ④解題步驟不規(guī)范，一定要按課本要求，否則會因不規(guī)范答題失分，避免“對而不全”如解概率題，要給出適當(dāng)?shù)奈淖终f明，不能只列幾個式子或單純的結(jié)論，表達不規(guī)范、字跡不工整等非智力因素會影響閱卷老師的“感情分”； ⑤計算能力差失分多，會做的一定不能放過，不能一味求快，例如平面解析中 的圓錐曲線問題就要求較強的運算能力； ⑥輕易放棄試題，難題不會做，可分解成小問題，分步解決，如最起碼能將文字語言翻譯成符號語言、設(shè)應(yīng)用題未知數(shù)、設(shè)軌跡的動點坐標(biāo)等，都能拿分。（2）何為“分段得分”：對于同一道題目，有的人理解的深，有的人理解的淺；有的人解決的多，有的人解 決的少。這種 方法我們叫它“分段評分”，或者“”——踩上知識點就得分，踩得多就 多得分。對于會做的題目，要解決“會而不對，對而不全”這個老大難問題。有的考生答案雖然對，但中間有邏輯缺陷或概念錯誤，或缺少關(guān)鍵步驟———對而不全。倘若采取歸納類比,合情猜想的方 法,那將會更快的梳理出解題思路。將上一個問題的結(jié)論作為下一個問 題的條件。經(jīng)驗表明，對于考生會做的題目，閱卷老師則更注意找其中的合理成分，分段給點分，所以“做不出來的題目得一二分易，做得出來的題目得滿分難”。我 們說，有什么樣的解題策略，就有什么樣的得分策略。①缺步解答：如果遇到一個很困難的問題，確實啃不動，一個聰明的解題策略 是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能 解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等于失敗。②跳步答題：解題過程卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的。如果不能，說明這個途徑不對，立即改變方 向；如果能得出預(yù)期結(jié)論，就回過頭來，集中力量攻克這一“卡殼處”。也許，后來中間步驟又想出來，這時不要 亂七八糟插上去，可補在后面。③退步解答：“以退求進”是一個重要的解題策略?？傊?，退到一個你能夠解決的問題。這樣，還會 為尋找正確的、一般性的解法提供有意義的啟發(fā)。實質(zhì)性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉。答卷中要做到穩(wěn)扎 穩(wěn)打，字字有據(jù)，步步準(zhǔn)確，盡量一次成功，提高成功率。（3）能力不同，要求有變：由于考生的層次不同，面對同一張數(shù)學(xué)卷，要盡可能發(fā)揮自己的水平，考試策略也 有所不同。丟分的主要原因在于審題失誤和計算失誤。記住，只要把你會做的題都做對，你就是最成功的人！針對二本及部分一本的同學(xué)而言要 “以準(zhǔn)取勝”——他們基礎(chǔ)比較扎實，但也會犯低級錯誤，所以，考試時要做到準(zhǔn) 確無誤（指會做的題目），除了最后兩題的第三問不一定能做出，其他題目大都在 “火力范圍”內(nèi)。針對第一志愿為名牌大學(xué)的考試而言要“以新取勝”—— 這些考生的主攻方向是能力型試題，在快速、正確做好常規(guī)試題的前提下，集中精 力做好能力題。如果遇到不順手的試題，也不必恐慌，可能是試題較難，大家都一樣，此時，使會做的題不丟分就是上策。一流的數(shù)學(xué)能力 ＋ 二流的考試方法和技巧 = 二流的成績；二流的數(shù)學(xué)能力 ＋ 一流的考試方法和技巧 二流的成績??[第二篇：2008年高考理科數(shù)學(xué)試題及參考答案(全國卷Ⅰ)實訓(xùn)中心學(xué)生實習(xí)管理制度（一）學(xué)生實訓(xùn)行為規(guī)范管理為提高實訓(xùn)中心學(xué)生實訓(xùn)管理水平，貼近生產(chǎn)實際，保證實訓(xùn)質(zhì)量，決定實訓(xùn)中心學(xué)員實行軍事化管理。進入中心前應(yīng)換好規(guī)定的工作服裝，排隊進入實訓(xùn)場地。否則不允許進入中心實訓(xùn)，由學(xué)員所在系部帶回，教育合格后經(jīng)過中心批準(zhǔn)方可進入中心。對不聽從指揮的學(xué)生進行嚴(yán)肅處理。實習(xí)過程中，要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得遲到、早退或無故不參加實習(xí)，學(xué)生在實習(xí)期間一般不得請假，如有特殊情況，半天之內(nèi)由實習(xí)指導(dǎo)教師準(zhǔn)假，1天之內(nèi)由中心準(zhǔn)假，超過1天由與由學(xué)員所在系部主管部門及實訓(xùn)中心批準(zhǔn)。視為本次（或本階段）實訓(xùn)不及格。實訓(xùn)過程中必須思想集中，嚴(yán)格遵守實訓(xùn)中心的規(guī)章制度和安全技術(shù)操作規(guī)程。要愛護國家財產(chǎn)，保管好實訓(xùn)工具，維護保養(yǎng)好機器設(shè)備，保證實訓(xùn)產(chǎn)品質(zhì)量，并注意節(jié)約，超出規(guī)定的實習(xí)耗材，由學(xué)生個人擔(dān)負。將他人工具據(jù)為己有者，加2—3倍罰款，并給予紀(jì)律處分。實訓(xùn)學(xué)生必須在指定工位上進行實訓(xùn)，非上課時間或未經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)不得開動設(shè)備，未經(jīng)允許不得動用他人設(shè)備，更不得任意調(diào)整、開動車間其他機器設(shè)備。學(xué)生不按規(guī)程操作，而將設(shè)備、刀具損壞，必須進行相應(yīng)的賠償。沒有實訓(xùn)成績或成績不及格者，經(jīng)實訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，根據(jù)實訓(xùn)計劃，適當(dāng)安排給予補充實訓(xùn)，補充實訓(xùn)費及耗材費自負。（二）實訓(xùn)生請假制度實訓(xùn)學(xué)生實訓(xùn)期間一般不得請假，若確因病、急事不能參加實訓(xùn)活動，必須辦理請假手續(xù)。請假一至二天者，須有請假報告，經(jīng)班主任簽署意見，由中心、學(xué)員所在系部批準(zhǔn)，請假時間計入成績檔案，同時作為累積時間。因病或特殊原因，請假七天以上者由班主任、學(xué)生所在系部、中心共同簽署意見，經(jīng)實訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)審批，請假時間計入成績檔案，同時作為累積時間。遲到、溜號、早退三次按無故缺勤一天記；無故缺勤一天，按曠課6課時處理。（三）實習(xí)生考核管理制度學(xué)生實訓(xùn)成績考核是教學(xué)實習(xí)的重要組成部分，是檢查教學(xué)實習(xí)過程及教學(xué)實習(xí)管理等情況的重要環(huán)節(jié)，也是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)