【正文】 往有它們固定的作用和位置，也可以做為斷句的依據(jù)。②常在句首的時間詞，如“頃之”“久之”“未幾”“已而”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。它們的后面一般要斷開。⑤常用于句首的相對獨立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；3）、據(jù)修辭，定句讀文言文也是講究修辭的，頂真、排比、對偶、對稱、反復(fù)是文言文中常見的修辭方法。利用這兩大特點，我們就可以比較好地斷句?！摺玻堑湫偷呐袛嗑涫?；不亦…乎、何…為、安…哉（也）、孰與……乎、豈…哉等，是典型的反問句式； 為…所…、受……于……、見……于……等，是典型的被動句式。還有一些固定結(jié)構(gòu)：如…何，奈…何，若…何，得無…乎，無乃…乎，況…乎等。5）、依總分，定句讀文言文中，也往往有總分、分總的形式，我們自然可以據(jù)此進(jìn)行斷句。遇到對話，可以根據(jù)上下文判斷對話雙方。”（2008北京卷）昔人有癢令其子索之三索而三弗中令其妻索之五索而五弗中也其人怒曰妻子內(nèi)我者而胡難我乃自引手一搔而癢絕何則癢者人之所自知也自知而搔寧弗中乎班固論司馬遷為《史記》：是 非頗 謬 于 圣 人 論 大 道 則 先 黃 老 而 后 六經(jīng) 序 游 俠 則 退 處士 而 進(jìn)奸 雄 述 貨 殖 則 崇 勢 利 而 羞 貧 賤 此 其 弊也予 按 此 正 是 遷 之 微意?！狈?明 六 經(jīng) 之 指 涉 百 家 之 書 縱 不 能 增 益 德 行 敦 厲 風(fēng) 俗 猶 為 一 藝 得 以 自 資 父兄 不 可 常 依 鄉(xiāng) 國 不 可 常 保 一 旦 流 離 無 人 庇 蔭 當(dāng) 自 求 諸 身耳宋 人 或 得 玉 獻(xiàn) 諸 子 罕 子 罕 弗 受 獻(xiàn) 玉 者 曰 以 示 玉 人 玉 人 以 為 寶 也 故 敢 獻(xiàn) 之子 罕 曰 我 以 不 貪 為 寶 爾 以 玉 為 寶 若 以 與 我 皆 喪 寶 也 不 若 人 有 其 寶客有過主人者見其灶直突旁有積薪客謂主人更為曲突遠(yuǎn)徙其薪不者且有火患主人嘿然不應(yīng)俄而家果失火鄰里共救之幸而得息于是殺牛置酒謝其鄰人灼爛者在于上行余各以功次坐而不錄言曲突者人謂主人曰鄉(xiāng)使聽客之言不費牛酒終亡火患今論功而請賓曲突徙薪亡恩澤焦頭爛額為上客耶主人乃寤而請之（注：突，煙囪）太宗謂太子少師蕭瑀曰朕少好弓矢得良弓十?dāng)?shù)自謂無以加近以示弓工乃曰皆非良材朕問其故工曰木心不直則脈理皆邪弓雖勁而發(fā)矢不直。漢末避地江南，至訪四世。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。時有與訪同姓名者，罪當(dāng)死，吏誤收訪，訪奮擊收者，數(shù)十人皆散走，而自歸于帝，帝不之罪。所統(tǒng)厲武將軍丁乾與軼所統(tǒng)武昌太守馮逸交通，訪收斬之。軼將周廣燒城以應(yīng)訪，軼眾潰，遂平江州。弢作桔槔打官軍船艦，訪作長岐棖以距之，桔槔不得為害。訪步上柴桑，偷渡，與賊戰(zhàn)，斬首數(shù)百。弘大擲寶物于城外，軍人競拾之，弘因陣亂突圍而出。弘入南康，太守率兵逆擊，又破之，奔于臨賀。訪既在襄陽，務(wù)農(nóng)訓(xùn)卒，勤于采納。訪威風(fēng)既著，遠(yuǎn)近悅服，智勇過人，為中興名將?；騿栐L曰：“人有小善，鮮不自稱。訪練兵簡卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于撫納士眾皆為致死聞敦有不臣之心訪恒切齒敦雖懷逆謀故終訪之世未敢為非第二篇：文言文斷句學(xué)案文言文斷句一、預(yù)習(xí)檢測從前有一位財主，過年的時候要一位秀才幫寫一幅條幅?？傻诙欤斨骶湍昧诉@幅條幅來找秀才，說秀才損他。至2015年，山東卷、新課標(biāo)Ⅰ、新課標(biāo)Ⅱ、浙江卷、四川卷、重慶卷、廣東卷、湖北卷、湖南卷、江蘇附加題均已出現(xiàn)斷句題型，分值為3到6分不等。四、基本題型用“/”給文中劃線部分的句子斷句，正確的一項是；請用“/”給下面文言短文中畫線的部分?jǐn)嗑洹１热纾骸啊?，……也”是典型的判斷句式（有些省略“者?或“也”的判斷句，或表示判斷關(guān)系的詞，如“為、乃、即、則”等，都可以為我們斷句提供幫助）；“不亦……乎”“孰與……乎”“其……乎”“安……哉”“何……為”等反問句式；“為……所……”“受……于……”“見……于……”等被動句式；還有“如……何”“況……乎”“何（以）……為”等固定句式。六、斷句口訣古文斷句莫畏難，仔細(xì)琢磨只等閑。以于而則在句中，夫蓋惟凡故在前。排比對偶與反復(fù)，修辭提供好條件。操千曲，觀千劍。七、鞏固提升（給下列句子斷句）昔者有饋魚于鄭相者鄭相不受或謂鄭相曰子嗜魚何故不受對曰吾以嗜魚故不受魚受魚失祿無以食魚不受得祿終身食魚往古之時四極廢九州裂天不兼覆地不周載火爁焱而不滅水浩洋而不息第三篇：2014文言文斷句學(xué)案2014文言文斷句學(xué)案1范仲淹有志于天下范仲淹二歲而孤母貧無靠再適常山朱氏既長知其世家感泣辭母去之南都入學(xué)舍晝夜苦學(xué)五年未嘗解衣就寢或夜昏怠輒以水沃面往往糜粥不充日昃始食遂大通六經(jīng)之旨慨然有志于天下常自誦曰當(dāng)先天下之憂而憂后天下之樂而樂2陳蕃愿掃除天下藩年十五嘗閑處一室而庭宇蕪穢父友同郡薛勤來候之謂藩曰孺子何不灑掃以待賓客藩曰大丈夫處世當(dāng)掃除天下安事一室乎勤知其有清世志甚奇之3班超投筆從戎班超字仲升扶風(fēng)平陵人徐令彪之少子也為人有大志不修細(xì)節(jié)然內(nèi)孝謹(jǐn)居家常執(zhí)勤苦不恥勞辱有口辯而涉獵書傳永平五年兄固被召詣校書郎超與母隨至洛陽家貧常為官傭書以供養(yǎng)久勞苦嘗輟業(yè)投筆嘆曰大丈夫無它志略猶當(dāng)效傅介子張騫立功異域以取封侯安能久事筆硯間乎左右皆笑之超曰小子安知壯士志哉4宗愨（qu232。亡歿之后,不得葬于大塋之中不從吾志,非吾子孫共三十七字其下押字又云:仰珙刊石,豎于堂屋東壁,以詔后世又十四字珙者,孝肅之子也33陶母責(zé)子退鲊陶公少時作魚梁吏嘗以坩鲊餉母母封鮓付吏反書責(zé)侃曰汝為吏以官物見餉非唯不益乃增吾憂也34諸葛亮誡子書35陸游家訓(xùn)后生才銳者,最易壞若有之父兄當(dāng)以為憂不可以為喜也切須常加簡束令熟讀經(jīng)子訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)勿令與浮薄者游處如此十許年志趣自成不然其可慮之事蓋非一端吾此言后人之藥石也各須謹(jǐn)之毋貽后悔第四篇：文言文斷句學(xué)案《文言文斷句》學(xué)案教學(xué)目標(biāo).掌握文言文斷句的原則、技巧。一、趣味斷句女婿：七十老翁產(chǎn)一子人曰非是也家業(yè)盡付與女婿外人不得干預(yù) 后妻：七十老翁產(chǎn)一子人曰非是也家業(yè)盡付與女婿外人不得干預(yù)二、感悟斷句，總結(jié)方法。1，小鳥時來啄食人至不去三五之夜明月半墻桂影斑駁風(fēng)移影動珊珊可愛然予居于此多可喜亦多可悲 總結(jié)：2，天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣人之為學(xué)有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣總結(jié)：3，沛公曰孰與君少長良曰長于臣沛公曰君為我呼入吾得兄事之總結(jié)：4，秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲 總結(jié)：5，上食埃土下飲黃泉 6，奉之彌繁侵之愈急7，故不積跬步無以至千里不積小流無以成江海騏驥一躍不能十步駑馬十駕功在不舍鍥而舍之朽木不折鍥而不舍金石可鏤 總結(jié)：8，故知勝有五知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝識眾寡之用者勝上下同欲者勝以虞待不虞者勝將能而君不御者勝?？偨Y(jié) ：三、牛刀小試 A、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)客有為齊王畫者齊王問曰畫孰最難者曰犬馬最難孰最易者曰鬼魅最易 B、能力拓展刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也舉事亦然為其后可復(fù)者也則事寡敗矣提示：找特征（找名詞、虛詞、對話、修辭）四、課后練習(xí)用“/”給文言文閱讀材料斷句。先易后難細(xì)分辨, 緊緊抓住“曰”“云”“言”，對話最易被發(fā)現(xiàn)。排比對偶與反復(fù)，修辭提供好條件；相同詞語緊相連，一般中間要點斷。[教學(xué)重難點] 如何抓標(biāo)志斷句 [課時安排]2課時[教學(xué)方法]研討法、講練結(jié)合 [教學(xué)準(zhǔn)備]多媒體、PPT課件 [教學(xué)內(nèi)容]一、什么叫斷句古書無標(biāo)點，古人讀書都要自己斷句，常常在一句話的末了用“。u）。試題形式：（1）用“/”斷開（2）加標(biāo)點二．課前激趣：◇一次會上，郭沫若拿出一張字條，上有一段古文，他請