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日月明教案-在線瀏覽

2024-10-10 17:35本頁面
  

【正文】 你還知道“日月明”這樣的字嗎?比一比,看誰知道的多。2.正確朗讀課文,領(lǐng)悟團結(jié)協(xié)作力量大。[重點難點] 1.正確朗讀課文,領(lǐng)悟團結(jié)協(xié)作力量大,識記生字。[教學(xué)過程]一、謎語導(dǎo)入師:今天老師給大家?guī)硪粋€謎語,認(rèn)真聽,一個藍(lán)藍(lán)盤,兩個圓圓餅,一個火火熱,一個冰冰冷。猜到的同學(xué)請舉手。師:你真棒,猜得很準(zhǔn)確。師:恩,那樣真是太可怕了!幸好我們的有太陽也有月亮。一起讀“日月明” 日和月組成了明字就是非常明亮的意思。跟我一起讀“會意字”同學(xué)們今天我們就用會意字識字方法學(xué)習(xí)新的生字。讀好的同學(xué)坐端正。請同學(xué)們聽老師讀一遍,比一比我們誰讀的準(zhǔn)確流利。(點名讀)生:讀課文師:你們讀的真好!生字寶寶都迫不及待要見見你們了。我們開火車來讀一讀,比一比哪組同學(xué)認(rèn)識的多。師:生字寶寶認(rèn)識大家很開心,現(xiàn)在它們想回家了,它們覺得我們班男生很勇敢所以想讓男生送它們回家,可以么?勇敢的男生準(zhǔn)備好了么? 生字寶寶也很喜歡漂亮的女生,喜歡生字寶寶的女生們也來讀一遍吧。生:男師:你說的很準(zhǔn)確!誰能說一說為什么是男呢? 師:男表示男子用力在田間耕作。師:你觀察的真仔細(xì)!這是什么呢? 生:從師:你認(rèn)得很準(zhǔn)確!誰來說一說“從”是什么意思呢? 生:跟著師:你真是個會思考的學(xué)生,再看。生:林師:誰能說一說“林”什么意思? 生:圖中有兩棵樹。師:看這個生:森,指非常多的樹形成一片森林。師:他們植了多少樹呢? 生:很多樹,形成了一片樹林。眾人一條心,黃土變成金。師:說的真好!讓我們團結(jié)起來讀一讀課文吧!看到團結(jié)的你們老師真高興!同學(xué)們有信心接收考驗么?第一關(guān):將課文補充完整;第二關(guān):小猴過河?!皥F結(jié)就是力量”所以作為一個集體我們要更加團結(jié)、互幫互助,取得優(yōu)異的成績!你們有信心么? 生:有師:老師相信大家一定可以做到!下面我們看一下今天留給大家的作業(yè)。2.讓學(xué)生初步了解會意字的構(gòu)字規(guī)律。[重點難點] 1.讀準(zhǔn)生字字音,認(rèn)清字形。教學(xué)過程一、直觀導(dǎo)入,形象感知 老師給你們變個魔術(shù),想看嗎?1.(課件出示:日、月圖片,和在一起,變出明)。2.你能給“明”組個詞嗎?(明亮,光明)3.這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)許多像“明”這樣的字!,讀課題。(師要看書范讀)2.老師讀的怎么樣?你們想讀嗎?自己自由讀課文,遇到不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍。4.讀得可真棒,在課文里藏著一些生字寶寶?!保?、鮮、塵、尖帶拼音),齊讀第一節(jié)。)齊讀生字。(1)鮮(魚加羊合成鮮,鮮花的鮮)。同學(xué)們說的真好,下面我想請同學(xué)們分組學(xué)習(xí)第二節(jié),“一火滅,田力男,人木休,手目看。哪個字要注意(男,看前鼻音,)男女生賽讀生字。(加一加、組詞等)用圖片鏈接的方式記字形?!保帧⑸?、從、眾有拼音)(1)看誰讀的最準(zhǔn),指名讀。(2)開火車讀準(zhǔn)四個音,師范讀正音。老師好喜歡你們認(rèn)真的樣子,為了獎勵你們,我出個謎語給你們猜,好嗎?老師出謎語:“上看一棵樹,下看兩棵樹,仔細(xì)看一看,還有很多樹。如(眾),老師把生字集中起來,你們來讀一讀好嗎? 讀得真準(zhǔn)確?我們來開火車讀一讀。(課件出示帶詞語的蘋果樹)四、再讀課文,發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律。(誰愿意接受大家的檢查?請三個小朋友讀,每人讀一小節(jié),其他小朋友打分,參與評價)。)如“明”這個字,太陽是很亮的,月亮也是比較明亮的,這兩個字合在一起就表示很明亮。同學(xué)們真聰明,這么快就發(fā)現(xiàn)了這個秘密。(大屏顯示)。一邊說筆畫。第2筆撇應(yīng)該注意些什么?“力”。第四篇:日月明教案青年教師展示課課題:日月明備課人:馬俊課題:日月明課時安排:兩課時第 16 周備課人: 馬俊[教材簡說] “日月明,魚羊鮮,小土塵,小大尖??”節(jié)奏明快,音韻和諧,讀著這樣的文字似乎能聽到稚嫩的童音,那么動聽,那么美妙。巧妙的會意構(gòu)字,能讓學(xué)生感受識字的樂趣,激發(fā)學(xué)生更大的識字熱情。2、正確、流利地朗讀課文。[教學(xué)重點難點]識字、寫字。師:你可真聰明,一下就發(fā)現(xiàn)規(guī)律了!青年教師展示課課題:日月明備課人:馬?。禾枎砉饷鳎铝烈矌砉饷?,明是光明的明。請同學(xué)們跟老師一起齊讀課題:4 日月明,月也帶來光明,明是光明的意思。聲音真洪亮!師:男生來說一說,日和月12。聽老師來說。誰會讀? 青年教師展示課課題:日月明備課人:馬俊生:鮮師:鮮這個字也是一個會意字。把新鮮的魚肉和新鮮的羊肉燉在一起,那味道,可真鮮美,好吃極了。同學(xué)們一起來說誰和誰組成鮮? 生:魚和羊組成鮮。魚和羊組成鮮,魚羊鮮(起頭)生:魚和羊組成鮮,魚羊鮮 、尖師:明和鮮都是會意字,大家一起帶上手勢一起來說,日和月12 生:日和月組成明,日月明。大家看這兩個字,你發(fā)現(xiàn)有什么共同點? 生:上面都是小師:大家老師寫的這個小跟塵和尖中的小有什么不一樣? 生:小的豎勾沒有鉤了,變成了豎師:你的眼睛可真亮!所以同學(xué)們在說這兩個字的時候要看清楚,小的豎勾變成了豎。生:自己練習(xí)預(yù)設(shè)
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