日月明教案-展示頁
2024-10-10 17:35本頁面
【正文】 ，它們家里有自畫像想帶大家看一看，你們想看么？ 那我們一起來吧！同學(xué)們你看這是誰？找一位同學(xué)來認(rèn)一認(rèn)。生：開火車讀生字。同桌之間互相讀一讀，和生字寶寶認(rèn)識(shí)一下吧！生：同桌互讀師：認(rèn)識(shí)的同學(xué)請(qǐng)坐端。（教師范讀）有沒有想挑戰(zhàn)老師的？我要找一位坐姿端正的挑戰(zhàn)者。左手壓書，右手指字。二、正確朗讀課文，隨文識(shí)字 師：那就請(qǐng)你們打開書72頁自己去學(xué)習(xí)，借助拼音讀準(zhǔn)字音，并圈出生字。我們學(xué)習(xí)的漢字中，有許多字是由兩個(gè)或幾個(gè)漢字組成的，有趣的是它的意思就是這幾個(gè)漢字的意思的組合，這樣的漢字有個(gè)名字——會(huì)意字。同學(xué)們快看當(dāng)太陽和月亮在一起變成了什么? 生：明師：今天老師就和大家一起學(xué)習(xí)識(shí)字第九課《日月明》。假如白天沒有太陽，夜晚沒有月亮，將會(huì)怎樣？ 生：沒有光明世界就會(huì)是黑漆漆的。生：太陽和月亮。打兩個(gè)天體。2．嘗試用會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律猜字意。3．初步了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)自主識(shí)字熱情。2．你能用“明天、鮮花、森林”各說一句話嗎？第二篇：日月明教案一年級(jí)語文《日月明》教案（20162017學(xué)第一學(xué)期）溫 秋 月三河市匯福實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016年11月[教學(xué)目標(biāo)] 1．認(rèn)識(shí)“明、塵”等11個(gè)生字，感受識(shí)字樂趣。三、作業(yè)必做題：讀課文,練習(xí)寫“力、手、水”3 個(gè)字，并組詞。9．學(xué)生在書上描一個(gè)寫一個(gè)。6．教師在田字格里范寫，強(qiáng)調(diào)寫“橫折折鉤”時(shí)應(yīng)該注意的地方。3．你們知道“力”是由幾筆組成的嗎？第二筆是什么？4．跟教師書寫“橫折折鉤”。3．牽?；ㄔ趺礇]有開呢？原來是小猴兒想出個(gè)難題要考考大家呢！只要你能認(rèn)識(shí)單個(gè)的生字，就能看到漂亮的牽牛花了！二、指導(dǎo)書寫1．出示生字“力”，齊讀。）2．聽著你們這么優(yōu)美地朗讀，我都被陶醉了，小猴兒也聽見了，想帶你們?nèi)タ纯礌颗；ㄩ_。4．你能給“眾”字也編個(gè)字謎嗎？第二課時(shí)一、游戲復(fù)習(xí)生字，朗讀課文1．小朋友們用了各種好方法記住了這些生字，我要獎(jiǎng)勵(lì)你們！獎(jiǎng)什么呢？獎(jiǎng)一首優(yōu)美的曲子。我再出個(gè)難題考考大家，好嗎？猜字謎：“上看一棵樹，下看兩棵樹，仔細(xì)看一看，還有許多樹?！皬摹??皇帝出行時(shí)，身邊有很多隨從。教師點(diǎn)撥：“鮮”??我想起了一首兒歌，想聽聽嗎？“江南水連天，魚兒味道鮮；塞北羊兒肥，羊兒味道美。林：捺要變成“丶”。男：男人在田里出力。課件演示：滅：這一橫就像滅火的樹枝。）四、識(shí)記生字，理解字義1．我們來玩?zhèn)€游戲，好嗎？玩?zhèn)€“猜一猜”的游戲。8．小朋友們就是能干！不用看拼音都會(huì)讀了！再加大難度還會(huì)嗎？（大屏幕隱去前面兩個(gè)字，生字變紅）現(xiàn)在還會(huì)讀嗎？你是怎么讀出來的？（A．古人說，熟讀成誦，多讀也是學(xué)習(xí)的好方法！B．你真會(huì)動(dòng)腦筋想辦法，看看它們是由哪兩個(gè)字組成的，就會(huì)讀了。5．會(huì)讀了嗎？咱們分大組對(duì)讀。3．讀得可真仔細(xì)！還想讀嗎？請(qǐng)拿好書，看著課文，再跟我讀。（配樂，教師范讀。開火車讀正音。）2．（課件出示：月升）誰再來說？3．教師小結(jié)：太陽也叫日，月亮也叫月。2．了解會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。第一篇：日月明教案4日月明[教學(xué)目標(biāo)] 1．指導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn) 13 個(gè)會(huì)意字，正確書寫生字“力”。2．讓學(xué)生初步了解會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律。[重點(diǎn)難點(diǎn)]1．讀準(zhǔn)生字字音，認(rèn)清字形。[課時(shí)安排] 2 課時(shí)第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)學(xué)過的生字二、直觀導(dǎo)入，形象感知1．（課件出示：日出）你看到了什么？（太陽越升越高，放射出萬道金光，照亮了大地。日和月都給大地帶來了光明，它們可以組成一個(gè)新的字（課件出示：“明”）。4．你們知道“明”是什么意思嗎？5．這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)許多像“明”這樣的字！三、正確朗讀課文1．打開書，翻到第 97 頁，看著書認(rèn)真聽我讀。）2．你們想讀嗎？把書擺好，用右手指著字，跟我讀。4．讀得很有精神！自己輕聲地讀一讀，遇到不會(huì)讀的生字請(qǐng)拼音寶寶幫忙。7．大家一起讀。接下來我們也用這種方法讀?？纯磮D，猜猜是什么字，并告訴大家你是怎么猜出來的。塵：小小的土就是塵。休：人要變成“亻”，人靠在樹下休息。2．大家都會(huì)看圖猜字了，那看字你能來想想畫面嗎？出示：“鮮、尖、從”，讓學(xué)生自由選擇來說一說?！庇幸馑紗幔咳绻銈円蚕肫鹆艘恍﹥焊?，可以來告訴大家哦！“尖”??找找身邊有哪些東西是尖的，看看這些尖的東西都長(zhǎng)什么樣。3．看圖猜字會(huì)了，看字想畫面也會(huì)了。”這是什么字？拿出卡片，師引說。（配樂讀課文?？墒且粭l小河擋住了去路，怎么辦呢？只要你們能正確地讀出這些用今天所學(xué)的生字組成的詞語，就能過河了。2．教師一邊范寫，一邊說筆畫。5．跟教師書寫“力”。7．書寫“力”的第二筆“撇”時(shí)應(yīng)該注意些什么？8．教師小結(jié)：“橫折折鉤”要斜一點(diǎn)，“撇”和“鉤”一樣平，“撇”要比“橫”稍長(zhǎng)。10．投影出示學(xué)生的書寫后，學(xué)生互評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)（盡量不提缺點(diǎn)），再寫一個(gè)。選做題：1．
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