春朱自清-在線瀏覽
2024-10-10 17:35本頁面
【正文】 快速分析本文的結構、理清文章的線索？請大膽說出你的見解。）分組討論完成下列問題。即：盼春 繪（描）春 贊（頌）春 四． 課堂練習工整、準確、規(guī)范地練習書寫課后“字詞積累”中提供的詞語，并利用工具書、結合課文注釋理解其含義。嘹亮：聲音清脆響亮。欣欣然 呼朋引伴）五． 課外延伸搜集有關表現春天的詩文、圖畫、音樂等作品。如：詩歌、文章：《江南春》（杜牧）：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風?！督溪毑綄せā罚ǘ鸥Γ狐S四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。音樂：《春節(jié)序曲》、《春天在哪里》等《春》嗎？你覺得文章的哪些方面值得我們認真學習？（引導學生鑒賞文學作品）二． 研讀課文品味詩文優(yōu)美的語言是一種藝術享受。請將你認為最精妙的詞句標出來。小組討論：（1）課文第1段內容是寫春天尚未來臨，作者對她充滿了熱切的盼望。（3）課文第2～7段，作者濃墨重彩描繪春的美景。明確：“朗潤”寫出了草木返青春水滋潤下春山的明朗潤澤；“漲”寫出了雪融冰/ 4 消后春水的動態(tài)變化；“臉紅”用擬人的手法表現了春日的溫暖和人們的視覺感受。③ 作者寫草、花、風、雨，都抓住了最突出的特征加以表現，寫法靈活多變，請結合課文加以分析?；ǎ簲M人和比喻修辭手法的綜合運用寫出了春花競放的情形；很自然的聯想擴展了文字所表現得空間。ａ.“吹面不寒”、“像母親的手撫摸”——觸覺，寫春風的和煦、輕柔。ｃ.“鳥兒唱出婉轉的曲子”、“牧童吹著的短笛”——聽覺、視覺，寫春風帶給人的愉悅。雨：選擇富有地域色彩的江南春雨，寫雨的細密輕柔潤物無聲和雨中即景，渲染和平靜謐的氣氛。ｂ.“綠得發(fā)亮”的樹葉、“青得逼你的眼”的小草——表現雨潤萬物，不由人夸贊“好雨”！“黃昏的光”、近處披蓑戴笠的農民和撐傘漫步的人——多么安詳靜謐的煙雨江南美景圖。明確：草報春、花鬧春、風吹春、雨潤春、人迎春。（第二問允許學生仁者自見，言之有理即可。你讀了這篇文章后有什么感想？明確：從文章描繪的萬物復蘇、草木爭榮、生機勃勃的景象中，我們可以感受到春天的美好，能夠產生對春天、對自然的熱愛，并對未來充滿憧憬。四． 作業(yè)練習用下列詞語寫一段話，描寫你對自己所在的地區(qū)的某季節(jié)的感想：醞釀 賣弄 烘托 靜默 欣欣然 呼朋引伴 抖擻精神 六．板書：春盼 春 繪 春 贊 春/ 4/ 4第三篇：朱自清《春》朱自清《春》盼望著，盼望著，歪風來了，中國毒品的腳步近了。青菜朗潤起來了，魷魚鮮起來了，辣椒的臉紅起來了。水缸里，池子里，瞧去，一大片一大片滿是的。辣椒、豬肉，腐竹、你不讓我，我不讓你，都爭著搶著趕趟兒。饅頭里帶著餿味兒，閉了眼，作坊里仿佛已經滿是熏肉、面包、果脯！案板上成千成百的蒼蠅嗡嗡地鬧著，大小的蟑螂爬來爬去?！爸袊称泛馨踩?，不錯的，像食監(jiān)局、工商局、衛(wèi)生局的虛假報告安慰著你。不法商販把加工點安到更偏僻的地方，正規(guī)企業(yè)也來了，在原料里填加各種有害的化學品，做出看的食品，在大型超市里賣著。死豬肉是最尋常的，一進就是兩三噸?？?，做臘肉，做熏肉，變牛肉，加班加點地制做著。墨汁粉絲，有毒花椒，地溝油，制造出一碗色澤鮮艷的麻辣燙。他們的頭發(fā)，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，都趕趟兒似的，一個個都吃過了?！爸圃焓称吩谟诜潘帯?，剛起頭兒，有的是技巧，有的是原料。饅頭象小姑娘，花枝招展的，回收著，染著。第四篇：春 朱自清原文：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。
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