機(jī)電一體化專業(yè)建設(shè)(20xx年匯報)-在線瀏覽
2024-10-10 17:23本頁面
【正文】 程改為考查課，以課程設(shè)計（作品）替代試卷考試。今年上半年，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)核心課程《PLC控制技術(shù)》申請到院級精品課程，我系將以精品課程為突破點，推進(jìn)項目式的教學(xué)方法，打破傳統(tǒng)的以課堂為中心，以教師為中心，以理論教學(xué)為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，按照工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容和方法手段的設(shè)計。做到基礎(chǔ)理論適度，突出專業(yè)知識的實用性、綜合性、先進(jìn)性。制定機(jī)電一體化專業(yè)課程體系與內(nèi)容改革方案，形成整套的課程教學(xué)大綱、課程評價標(biāo)準(zhǔn)等。結(jié)合學(xué)院和工程系的實際情況，我們計劃用一年的時間，利用6關(guān)節(jié)和并聯(lián)機(jī)械手，配合3條獨立的皮帶輸送線、CCD視覺成像系統(tǒng)、速度追蹤系統(tǒng)空盒周轉(zhuǎn)推送系統(tǒng)及電控輔助系統(tǒng)，來實現(xiàn)產(chǎn)品的分揀與包裝，讓學(xué)生把學(xué)到的傳感器、機(jī)械設(shè)計、機(jī)械制造和自動控制知識融合在一起，創(chuàng)造機(jī)電一體化的專業(yè)特色。但我們相信在機(jī)電一體化專業(yè)全體教師的努力下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們一定會把機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)創(chuàng)建有地方特色的，在省內(nèi)同類專業(yè)中有一定影響的優(yōu)秀專業(yè)。主要課程： 機(jī)械工程制圖、計算機(jī)繪圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)備故障診斷與排除、液體灌裝生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、專業(yè)英語、生產(chǎn)線運行管理、營銷與企業(yè)管理等。就業(yè)方向： 畢業(yè)生可以在大型啤酒、飲料、食品及商品包裝生產(chǎn)企業(yè)從事現(xiàn)代化自動機(jī)與生產(chǎn)線的維護(hù)和管理工作，也可在相關(guān)的自動機(jī)與生產(chǎn)線的生產(chǎn)廠家或設(shè)計部門、營銷單位從事技術(shù)工作。主要課程： 機(jī)械工程制圖、計算機(jī)繪圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、自動控制原理、傳感器與測試技術(shù)、可編程控制器、計算機(jī)原理、計算機(jī)輔助設(shè)計與制造（CAD/CAM）、數(shù)控原理及系統(tǒng)、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控機(jī)床編程、模具CAD/CAM、專業(yè)英語、營銷與企業(yè)管理等，還要接受較長時間的數(shù)控編程和數(shù)控加工實際訓(xùn)練。(模具CAD/CAM方向）培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)從事利用計算機(jī)技術(shù)和數(shù)控加工技術(shù)對模具進(jìn)行設(shè)計和制造等工作的機(jī)電一體化高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在模具、機(jī)械、五金、塑料、家電等生產(chǎn)企業(yè)從事模具計算機(jī)輔助設(shè)計與制造等方面的技術(shù)工作，也可在企事業(yè)單位從事與本專業(yè)有關(guān)的經(jīng)營、管理工作。主要課程： 機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電工電子技術(shù)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動機(jī)與生產(chǎn)線、自動檢測與控制、計算機(jī)輔助設(shè)計繪圖、計算機(jī)幾何圖形學(xué)、計算機(jī)輔助電路設(shè)計、機(jī)械設(shè)計CAD、機(jī)械CAD/CAM技術(shù)、專業(yè)英語、企業(yè)管理等。二、企業(yè)崗位方向機(jī)電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。主要就業(yè)崗位：機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理；普通機(jī)床的數(shù)控化改裝等。第三篇：機(jī)電一體化專業(yè)情況“機(jī)電一體化”一詞最早是日本提出的，在上世紀(jì)80年代初，日本名古屋大學(xué)最早設(shè)置了機(jī)電一體化 專業(yè)。機(jī)電一體化專業(yè)是精密機(jī)械——電子技術(shù)（含電力電子）——計算機(jī)技術(shù)等多門學(xué)科交叉融合的產(chǎn)物，屬高新技術(shù)，也是當(dāng)前發(fā)展最快的技術(shù)之一，它是先進(jìn)制造技術(shù)的主要組成部分。機(jī)電一體化，首先是以機(jī)械為主，以電為輔的一門學(xué)科，有很多方面，有機(jī)床，有汽車，等等。其中機(jī)床包括數(shù)控機(jī)床和普通機(jī)床，這個在大學(xué)的時候都學(xué)。電方面的是電子電工，還有單片機(jī)等等。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向汽車、機(jī)械、信息技術(shù)等行業(yè)的現(xiàn)代化先進(jìn)制造車間及其它企業(yè)事業(yè)單位從事數(shù)控機(jī)床技術(shù)和管理工作，也可從事機(jī)電一體化設(shè)備、計算機(jī)自動控制設(shè)備的應(yīng)用與管理方面
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1