李莉公開課花瓣飄香-在線瀏覽
2024-10-10 17:21本頁面
【正文】 孩敬重爸爸，她很懂事。）師小結(jié)：一心想著爸爸的囑咐，不讓媽媽生氣，用自己的特有的方式表達(dá)自己對媽媽的孝順，讓爸爸安心當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國，多么聽話，懂事的孩子！讓我們再一次來夸夸她——你真是個懂事的孩子！分角色朗讀第3至10節(jié)，體會人物形象 指名分角色讀，分組讀師過度：小女孩的所作所為不僅溫暖了媽媽的心，也深深地感動了我，所以第二天早晨。三、學(xué)習(xí)最后一節(jié)，加深理解生齊讀后，練習(xí)說話出示：我把一盆帶露水的月季花送給小女孩是會說。我把一盆帶露水的月季花放在母親的陽臺上，母親會問。師：讓我們把小姑娘對媽媽的話融入這首小詩里。四、總結(jié)升華，體驗(yàn)情感 孩子們，從我們出生的那天起，媽媽就把所有的愛無私的奉獻(xiàn)給我們，媽媽的懷抱永遠(yuǎn)是我們最溫暖的港灣，讓我們一起深情的朗誦這首感恩父母。五、作業(yè)設(shè)計(jì)把課文當(dāng)作故事講給家人聽。第二篇：花瓣飄香范文《花瓣飄香》（第二課時）教學(xué)設(shè)計(jì)——一、直接導(dǎo)入肖珍香，我們認(rèn)識了一位可愛的小女孩，誰來說說，她為媽媽做了一件什么事情呢？（相機(jī)板書： 小女孩摘花瓣），大家學(xué)得真好！不過要真正認(rèn)識這位小女孩，僅僅知道她做的事情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。二、民主導(dǎo)學(xué)，任務(wù)呈現(xiàn)1（1）課文哪一段寫的是小女孩摘花瓣的情景？（第二段）（２）．讓我們認(rèn)真讀一讀，邊讀邊想，注意小女孩摘花時候的動作，用鉛筆在這些表示動作的詞下面畫上波浪線，并細(xì)細(xì)體會。（課件出示“俯在花前，小心地摘，雙手捧著，飛快地跑……”）師：誰能夠上來像小女孩那樣“摘一摘”？（生演）師：你俯在花前聞到了什么？心里在想什么？師：一片花瓣很輕，很小，“你為什么不這樣拿著呢？”——理解“雙手捧著”，平時你拿什么東西的時候要用雙手捧著？對呀，自己心愛的東西、珍貴的東西，才會用“雙手捧著”。師：．現(xiàn)在，讓我們把自己的心放進(jìn)課文，好好地讀一讀。哪位小朋友能給大家讀一讀？（指名讀）咱們一起來讀一讀。點(diǎn)評：通過讀書，學(xué)生已經(jīng)能初步感受到小女孩的“懂事”，交流后再引導(dǎo)學(xué)生精讀小女孩的每一句話，體會“她是個懂事的好孩子”。你從哪兒看出小女孩是個懂事的好孩子？（小女孩說：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她?！保ㄖ该勼w會）３．想一想：媽媽摸著這絨布一樣柔軟的花瓣，聞著這淡淡的清香，會說些什么？（想象說話）４．是呀，一片花瓣是多么微不足道，但卻可以換來媽媽的笑容，甚至媽媽的健康，小女孩是多么高興啊！一邊讀一邊想象著媽媽高興的樣子，你一定也會很幸福的。５．原來小女孩摘花瓣是為了安慰病中的媽媽，讓媽媽摸一摸，聞一聞，讓媽媽的心情好起來，讓媽媽的病好起來，多么有孝心的孩子！難怪我要說——真是個懂事的孩子?。R讀）６．還從哪兒看出小女孩的懂事？（指名回答并談體會）（出示：“爸爸在南沙當(dāng)解放軍?！毙∨⒀劭衾镩W動著淚花。駐守在那里的人民解放軍，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了親人，肩負(fù)著保家衛(wèi)國的重任。同學(xué)們，當(dāng)爸爸和你們手牽著手漫步在公園的時候，小女孩只能讀著爸爸的來信。（齊讀）１０．一心想著爸爸的囑咐，不僅不讓媽媽生氣，而且能用自己特有的方式表達(dá)對媽媽的孝心，讓爸爸安心當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國，多么聽話的孩子！我們也來夸夸她——真是個懂事的孩子！點(diǎn)評：憑借初讀時的整體印象，強(qiáng)調(diào)咀嚼詞句，做到“入境始與親”，對“真是個懂事的好孩子”產(chǎn)生真切的感受。謝謝你教給我們讀書的方法。１３．你們看——（相機(jī)出示課件）紅艷艷的月季花，絨布一樣柔軟的花瓣，帶著亮晶晶的露水，散發(fā)著陣陣清香……看到這么嬌艷的花朵，你會忍心摘下它嗎？（不會）看來大家和小女孩一樣都是愛花的孩子。教師在教學(xué)時讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，把自己想象成為文中的小女孩，設(shè)身處地地體會她的心情，讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，為學(xué)生創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，讓學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展。她與作者的對話看似普通，卻蘊(yùn)含著極深的感情。男生讀作者的話，女生讀小女孩的話，師讀旁白部分。每交流完一個要點(diǎn)再讓學(xué)生讀一讀。在指導(dǎo)朗讀的過程中，引導(dǎo)學(xué)生想象，體會小女孩那種矛盾、難過的心理。）２．你們明白作者的用意嗎？（受到小女孩的感動，希望小女孩的媽媽快點(diǎn)好起來，我也更加明白了孝敬長輩的道理。（花瓣飄香——花瓣飄香——）聞到了，淡淡的香味！感受到了，女兒對媽媽的深情！讓我們一起深情地讀一讀——（花瓣飄香——）點(diǎn)評：回到本課題目，再次審視題目，抓住題眼，加強(qiáng)對“飄香”象征意義的理解，深化感情，升華主題。老師和你們一樣為小女孩和她
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