【正文】 務(wù)人民、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力，為推動我區(qū)大發(fā)展、快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供人才保障和智力支撐。力求實(shí)現(xiàn)五個新變化：（一）促進(jìn)思想境界新提升。（二）營造服務(wù)教育發(fā)展新環(huán)境。（三）培育團(tuán)結(jié)和諧新風(fēng)尚。（四）凝聚科學(xué)發(fā)展新合力。（五）實(shí)現(xiàn)務(wù)實(shí)為民新業(yè)績。四、方法步驟大討論活動從現(xiàn)在開始，集中三個月時(shí)間，分三個階段進(jìn)行。制定一套活動方案進(jìn)行動員部署。我校在3月中旬召開相應(yīng)會議，層層動員部署，成立組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，迅速開展活動。按照上級要求，組織開展一系列學(xué)習(xí)宣講和教育培訓(xùn)活動。采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、交流研討等多種形式進(jìn)行，力求取得學(xué)習(xí)實(shí)效。主動邀請關(guān)心教育、了解社情民意、能反映真實(shí)情況的人大代表、政協(xié)委員、廉政使者和學(xué)生家長等社會各界代表參加質(zhì)詢懇談工作，實(shí)事求是匯報(bào)工作，真誠征詢社會各界意見，通過與代表直接交流和溝通，促進(jìn)雙方理解，實(shí)現(xiàn)互動。以此項(xiàng)活動開展的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好建議、好成效為主要內(nèi)容，在全校開展一次征文活動。(二)分析定位、總結(jié)提高階段（4月底）本階段在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，通過組織開展大討論及民主生活會等活動，使廣大干部教師對照我校黨支部部署和要求，進(jìn)一步將自身工作臵于學(xué)校教育教學(xué)中進(jìn)行重新定位和思考，查找差距和不足，明確努力方向。每名校級領(lǐng)導(dǎo)都要選準(zhǔn)課題，帶著問題，沉下身子，深入一線，認(rèn)真調(diào)研。調(diào)研結(jié)束后，要寫出一篇思路清晰、觀點(diǎn)明確、有深度、有厚度、有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。學(xué)習(xí)結(jié)束后，全體教師要以“教育要發(fā)展，我們怎么看，我們怎么干”為主題開展一次大討論。開展自我剖析。“分析檢查、聚焦提煉”活動。在領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工中，開展“樹講聚促”大討論，深入查找自身差距和不足。尤其要突出五個方面把焦聚準(zhǔn)。重點(diǎn)檢查履職盡責(zé)的積極性不高，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強(qiáng)，精神不在狀態(tài)中，精力不在工作上，工作滿足一般化、得過且過的問題。重點(diǎn)檢查對發(fā)展機(jī)遇認(rèn)識不足，對上級意圖理解不深，對新生事物接受不夠，庸懶散奢、吃拿卡要，影響更好更快發(fā)展的問題。重點(diǎn)檢查對上級指示不積極、不堅(jiān)決、打折扣，甚至長期得不到落實(shí)，以及簡單地以會議落實(shí)會議、以文件落實(shí)文件、以講話貫徹講話的問題。重點(diǎn)檢查只顧自己發(fā)展，不管地方發(fā)展、整體發(fā)展，視自己利益至上，只要觸及到本單位，便“斤斤計(jì)較”、“寸步不讓”、“推諉扯皮”的問題。重點(diǎn)檢查思路不寬、不活，工作上沿用一些老套路、老辦法，缺少創(chuàng)新思維等問題。5.“高位定標(biāo)、對標(biāo)找差”活動。選擇的標(biāo)桿要有可比性，基本情況與自身類似相近，做到可比、能學(xué)。對標(biāo)活動要堅(jiān)持實(shí)效性，在直觀學(xué)習(xí)標(biāo)桿經(jīng)驗(yàn)做法的同時(shí)，注重學(xué)習(xí)標(biāo)桿單位的精神、作風(fēng)、思路、舉措，并與自身實(shí)際有機(jī)統(tǒng)一，防止邯鄲學(xué)步、生搬硬套。在開展全方位對標(biāo)同時(shí)，要結(jié)合我校實(shí)際，有針對性地精選重點(diǎn)對標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正把對標(biāo)單位的經(jīng)驗(yàn)做法具體化、本地化。召開民主生活會。認(rèn)真總結(jié)回顧。要集中展示活動成果，通過圖片展等多種形式展示，通過活動促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成果。為確保此次專項(xiàng)教育活動取得實(shí)效，學(xué)校成立“樹、講、聚、促”專項(xiàng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，精心組織，積極開展富有特色的主題教育，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。要把專項(xiàng)教育活動作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，作為凝心聚力、共謀發(fā)展的重要載體，突出擺位，統(tǒng)籌安排，抓好抓實(shí)。三是加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。山海關(guān)區(qū)興華小學(xué)“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、聚合力、促發(fā)展”大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單組 長：姬愛芝 校 長 副組長：王艷麗成 員：姜立民解麗榮趙福利劉秀鳳尹麗艷孟繁旺白云靜張佳寶楊 雪學(xué)校支部書記 副校長 副校長 副校長 副主任 副主任 副主任 副主任 副主任 副主任第三篇：“講樹促”個人整改方案“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”教育活動個人整改方案“講黨性修養(yǎng)樹良好作風(fēng)促科學(xué)發(fā)展”主題教育開展幾個月以來，我在煤炭局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)xxx省委及市委、縣委有關(guān)文件，積極參加各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)各種黨建材料和知識讀本，積極參加局黨委組織的實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)焦裕祿的事跡。利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)比較少。文明服務(wù)流于表面和形式化。規(guī)章制度落實(shí)執(zhí)行不夠。二、存在問題的原因?qū)W習(xí)不夠重視。思想上不能做到與時(shí)俱進(jìn)。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會造成障礙。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)多深入服務(wù)對象中，充分了解服務(wù)對象情況，提出有針對性的整改措施。工作中缺乏主動性。在日常工作中只重管理而淡化服務(wù)。三、整改措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高本身素質(zhì)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會中走在前列，把學(xué)習(xí)的和成果轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的能力，轉(zhuǎn)化為推動黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的能力。強(qiáng)化創(chuàng)新意識，全面推進(jìn)工作。我將進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實(shí)際工作中邊實(shí)踐、邊探索，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，完善管理手段，推進(jìn)本職工作不斷向前發(fā)展。在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極向上的新風(fēng)尚；克服“成績不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發(fā)展慢了也是落后的新觀念；克服“墨守成規(guī)、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)”的保守求穩(wěn)思想，樹立勇于創(chuàng)新、大膽開拓的新思想；克服“無所作為，得過且過”的消極情緒，樹立知難而進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的大無畏精神；克服“事事不出頭，甘當(dāng)中游”的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神。以為人民服務(wù)為根本宗旨，遵