20xx年七年級下學期語文教學工作計劃-在線瀏覽
2024-10-10 15:14本頁面
【正文】 ，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。根據當前社會形勢，推行語文素質教育。1實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。1實行培優(yōu)輔差，面向全體學生。1讓優(yōu)生幫差生，實行一幫一學習語文。1教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。充分照顧到不同學生的特點。，利用晚修，文體課的時間，組織學生加以輔導訓練。5. 對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。六、教學要求進一步增進對語文課的認識。增強自主、合作、探究意識，增強學習的主動性。2018年七年級下學期語文教學工作計劃有幸參加了第一輪的課改實踐，課改讓我放寬了眼界，上課更有自主性和靈活性。只能針對現(xiàn)實教學環(huán)境，巧妙地把新課改理念融于實際的教學中。一、繼續(xù)抓實書寫。書寫的好壞，也直接影響到語文成績。舉行二次書寫比賽。在寫日記的基礎上，靈活處理練筆與每兩周一次作文的關系。針對上學期中日記質量不高，部分同學隨便應付老師的情況，一是嚴肅批評，二是耐心與他一起找原因，對其取得的成績要及時表揚。把學生放在學習的主體地位，從思想、習慣等方面促，多啟迪，多給學生思考的時間，根據學生課堂反應的情況，靈活調整教學方式方法。課堂上要努力培養(yǎng)學生自主學習的自覺性，激發(fā)學習的興趣，養(yǎng)成眼、耳、口、手、腦動起來的習慣。四、制定各單元目標，合理安排課時課量。目標：讓學生把握作者筆下的景物特征，體會狀物記敘文的特點——以描寫和敘述為基本表達方式，描寫時抓住事物的某些特征，或托物言志，或詠物抒情，并由此體會作者所寄寓的思想感情，同時要學習作者觀察、描摹事物的方法和優(yōu)美生動的語言。教學設計：要求學生在課前總觀單元全貌，課上讓學生自己略讀課文，然后師生一起討論，認識本單元課文的共同特點。課文學習順序可靈活安排，“思考與練習”中的閱讀理解方面的題目最好在學習課文時完成，可以將閱讀理解題作為學生研讀課文的切入點或話題，開放性練習可以在課后讓學生獨立完成。第二單元：傳記單元。教學設計：在學之前應對這些名人作一介紹，以激發(fā)學生的學習興趣。課時共12課時。目標是：引導學生進一步了解童話在語言運用、形象刻畫、情節(jié)安排等方面的特點。教學設計：教學過程的設計要遵循因材施教的原則，結合教材內容和教學認知結構的實際情況來安排。課堂氣氛盡可能做到生動活潑。課時共12課時。目標是：提高學生的人文素養(yǎng)、審美情趣。品味作品中富于表現(xiàn)力的語言，提高學生欣賞詩歌的能力。學生把握課文的大意并不會很難，應鼓勵學生通過自讀整體感知課文。對課文藝術上的特點應鼓勵學生去發(fā)現(xiàn)，去總結。課時共12課時。目標是：培養(yǎng)學生熱愛科學的情感，增強他們的環(huán)保意識，鼓勵學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。教學設計：四篇課文說明的事物不同，方法各異，教學中要有所側重：《蘇州園林》著重學習文章的總分結構和準確的語言。《洲際導彈自述》著重學習列數(shù)字的說明方法。把重點放在說明文的語言特點和說明方法上。第六單元：古詩文單元。朗讀、背誦古詩文，度體味古詩文語言的音韻美。要在啟發(fā)學生把握課文內容的基礎上，領會作者的寫作意圖及文章的主旨。要善于引導學生掌握重要的文言字詞，尤其是文言實詞。第七單元：古詩文傳記單元。引導學生疏通文意，注意引導學生多從上下文和課本注釋來揣摩文言字詞的意思，對一些古今差別較大的字詞以及古代文化獨有的東西，教師要作講解?？傉n時為14課時。所以教育教學要勇于創(chuàng)新，大膽探索。2018年七年級下學期語文教學工作計劃一、教材分析課程標準語文實驗教科書七年級下冊，繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索，按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。本冊書中的六個單元依次安排了如下內容：成長、祖國、名人、文化、探險、動物?！栋职值幕▋郝淞恕?林海音)中“爸爸”的去世，迫使“我”在極短的時間里，經歷了一段艱難的心理成長歷程。
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