【摘要】§執(zhí)教人:淳安二中王黎強(qiáng)x……-2-1012……y=2x……-4-2024……y=2x+1……-4+1-2+10+12+14+1……列出一次函數(shù)y=2x+1與正比例函數(shù)y=2x的x與y的對(duì)應(yīng)值表:作y=2x+1的圖象
2025-01-31 01:50
【摘要】李家巷鎮(zhèn)中學(xué)侯衛(wèi)平畫一畫在同一坐標(biāo)系中,畫出下列四個(gè)一次函數(shù)的圖象:(1)y=2x,(2)y=2x+3,(3)y=一2x,(4)y=一2x+3。小
2025-02-02 02:44
【摘要】生活中的圖象某股市變化情況一次函數(shù)圖象的應(yīng)用t/天V/萬米3由于高溫和連日無雨,某水庫蓄水量V(萬米3)和干旱時(shí)間t(天)的關(guān)系如圖:⑴觀察一下圖象你能看出些什么?⑵干旱持續(xù)10天,蓄水量為多少?連續(xù)干旱23天呢?⑶蓄水量小于400萬米3時(shí),將發(fā)出嚴(yán)重的干旱警報(bào),干旱多少天后將發(fā)出嚴(yán)重的干
2025-02-02 02:39
【摘要】北師大.數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第六章XYO1y=kx+b(k≠0)x/噸y/元O123456100040005000202130006000l1反映了某公司產(chǎn)品的銷售收入與銷售量的關(guān)系,根據(jù)圖意填空:L1當(dāng)銷售量為2噸時(shí),銷售收入=
2025-02-02 08:27
【摘要】(一)一、教學(xué)目標(biāo)1、理解函數(shù)圖象的概念.2、經(jīng)歷作圖過程,初步了解作函數(shù)圖象的一般步驟.3、理解一次函數(shù)的代數(shù)表達(dá)式與圖象之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系.4、能較熟練作出一次函數(shù)的圖象.二、能力目標(biāo)1、已知解析式作函數(shù)的圖象,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力.2、在探究活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)和能力.三、情感目標(biāo)1、經(jīng)歷作
2025-01-22 07:54
【摘要】第六章一次函數(shù)2.一次函數(shù)一、學(xué)生起點(diǎn)分析在七年級(jí)下期學(xué)生已經(jīng)探索了變量之間關(guān)系,在此基礎(chǔ)上,本章前一節(jié)繼續(xù)通過對(duì)變量關(guān)系的考察,讓學(xué)生初步體會(huì)函數(shù)的概念,能判斷兩變量之間的關(guān)系是否可看作函數(shù)。本節(jié)課進(jìn)一步研究其中最簡(jiǎn)單的一種函數(shù)——一次函數(shù).由于有前面內(nèi)容的鋪墊,學(xué)生已經(jīng)會(huì)建立變量之間的關(guān)系,可能有部分學(xué)生表述上還不太規(guī)范,
2025-01-21 23:35
【摘要】-230
2025-01-09 12:03
【摘要】第六章一次函數(shù)5.一次函數(shù)圖象的應(yīng)用(一)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生已學(xué)習(xí)了一次函數(shù)及其圖象,認(rèn)識(shí)了一次函數(shù)的性質(zhì).在現(xiàn)實(shí)生活中也見識(shí)過大量的函數(shù)圖象,所以具備了從函數(shù)圖象中獲取信息,并借助這些信息分析問題、解決問題的基礎(chǔ).但由于初中學(xué)生的年齡特點(diǎn),他們認(rèn)識(shí)事物還不夠全面、系統(tǒng),所以還需通過具體實(shí)例來培養(yǎng)他們這方面的能力.二、教學(xué)任務(wù)分析
2025-01-22 00:51
【摘要】一、填空題(1)一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(-1,2),且函數(shù)y的值隨自變量x的增大而減小,請(qǐng)你寫出一個(gè)符合上述條件的函數(shù)關(guān)系式________.(2)你能根據(jù)下列一次函數(shù)y=kx+b的草圖,得到各圖中k和b的符號(hào)嗎?(3)若一次函數(shù)y=(2-m)x+m的圖象經(jīng)過第一、二、四象限時(shí),m的取值范圍是________,若它的
2025-02-05 03:02
【摘要】(一)一、教學(xué)目標(biāo)1、能通過函數(shù)圖象獲取信息,發(fā)展形象思維。2、能利用函數(shù)圖象解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題3、初步體會(huì)方程與函數(shù)的關(guān)系。二、能力目標(biāo)1、通過函數(shù)圖象獲取信息,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識(shí)。2、根據(jù)函數(shù)圖象解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,發(fā)展學(xué)生的教學(xué)應(yīng)用能力。3、通過方程與函數(shù)關(guān)系的研究,建立良好的知識(shí)聯(lián)系三、情感目標(biāo)通
2025-02-11 08:13
【摘要】在某個(gè)變化過程中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x值,相應(yīng)地就確定一個(gè)y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.?回顧與思考1?函數(shù)有圖象、表格、代數(shù)表達(dá)式三種表達(dá)方式.在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中有許多問題都可以歸結(jié)為函數(shù)問題,大家能不能舉一些例
2025-01-21 19:07
【摘要】八年級(jí)上冊(cè)第六章第三節(jié)一次函數(shù)圖象學(xué)案(一)設(shè)計(jì)人:劉素貞審核:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解函數(shù)圖象的概念,經(jīng)歷作圖過程,初步了解作函數(shù)圖象的一般步驟。2、理解一次函數(shù)的代數(shù)表達(dá)式與圖象之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,能較熟練作出一次函數(shù)的圖象。學(xué)習(xí)過程:一、舊知回顧1、一次函數(shù)定義:若兩個(gè)變量x,y間的關(guān)系式可以表示成
2025-01-21 22:13
【摘要】星期天,甲乙兩人從A城出發(fā)到B城旅游.甲騎自行車,乙騎摩托車.下圖是表示甲、乙二人離開A城的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象.根據(jù)圖象,請(qǐng)回答:(1)從A城到B城,甲乙兩人分別用了多長(zhǎng)時(shí)間?(2)根據(jù)圖象,你還能得到關(guān)于甲、乙兩人旅行的哪些信息?測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)等級(jí):ABC,我對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果(滿意、一般、不滿意)
2025-01-18 00:38
【摘要】《一次函數(shù)的圖象》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo):1、了解k值對(duì)兩個(gè)一次函數(shù)的圖象位置關(guān)系的影響。2、理解當(dāng)k>0時(shí),k值對(duì)直線傾斜程度的影響。3、結(jié)合圖象,探究并掌握一次函數(shù)的性質(zhì)。4、能對(duì)一次函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。
【摘要】一次函數(shù)的圖像(1)y=2x1分鐘2分鐘3分鐘4分鐘時(shí)間01234…長(zhǎng)度…有序數(shù)對(duì)…468(1,2)(2,4)(3,6)(4,8)205(m)(0,0)0087654321y12910
2025-01-30 23:41