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江西省新余市七校20xx屆高三語文下學(xué)期第二次聯(lián)考試題含解析-在線瀏覽

2025-02-02 06:48本頁面
  

【正文】 害:忌恨。識記是理解的基礎(chǔ),課本出現(xiàn)的常用文言文實(shí)詞的基本詞義一定要牢記,在考試過程中才能將知識遷移,轉(zhuǎn)化為能力。詞不離句,句不離篇。推斷詞語含義,要結(jié)合句子本身的語言環(huán)境, 有時甚至要通觀整段文字、整篇文章的大語言環(huán)境。 5.這里可根據(jù)實(shí)詞斷句法。如果是敘述性的文章,就要弄懂故事的基本情節(jié);若有人物對話,就要弄清誰與誰對話,講的什么話。同現(xiàn)代漢語語法一樣,古文中的主語、賓語一般是名詞(代詞),謂語多是動詞,主語、謂語與賓語是句子的 主干,而謂語是句子的核心。 6. B “吳起于是聞魏文侯賢”是吳起聽說魏侯賢明。在閱讀題目時,須讀全、讀準(zhǔn)題干,切忌走馬觀花。只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解,才能準(zhǔn)確地答題。特別是在時間、地點(diǎn)、官職,人物的行為、實(shí)效方面,應(yīng)仔 細(xì)查對原文的詞句,全面理解,綜合分析,兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。 7.此類題目在翻譯時首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯,一般為直譯,除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯,并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,達(dá)到詞達(dá)句順。梳理主干,劃分成分,落實(shí)語法 功能。( 2)組詞造句推斷詞義。在由單音節(jié)向雙音節(jié)轉(zhuǎn)換的過程中,又多以同義合并或反義合并或反義并列為構(gòu)詞特征。 ( 3)相似語言結(jié)構(gòu)推斷。文言文中整句較多,駢偶常見。( 4)語境分析推斷。 (二)詩歌鑒賞( 11分) 閱讀下面這首詩,回答問題。 秋風(fēng) 萬里芙蓉國,暮雨千家薜荔村。 漁人相見不相問,長笛一聲歸島門。 8.( 6分)這首詩首聯(lián)哪個字用得好?請簡要賞析。 答案: 8.( 6分)“鎖”字。( 1分)一個“鎖”字寫出了陰云籠罩,暮雨將臨,孤舟受阻的情形;( 2 分)流露出詩人被迫困于此地的無奈和悵惘的心情。( 2分)“鄉(xiāng)思”一詞直接抒情,( 1分)“王孫”一詞巧用典故、反詰,( 1分)在壯烈情懷中寄寓著憤慨與憂傷。步驟是: (1)解釋該字在句中的含義。 (3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情。頸聯(lián)由寫景轉(zhuǎn)入抒情。“王孫”語出淮南小山《楚辭詩人懷抱經(jīng)世之才和救世之志,然而卻始終不被重視,只能到處漂泊,這其中的苦楚卻無人明白。 (三)古詩詞默寫 10. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (《沁園春(《七律 (《雨巷》) ④不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻間, ____________________。 (《荊軻刺秦王》) ⑥ _____________, 壯士一去兮不復(fù)還!(《荊軻刺秦王》) 答案: 10. ①憶往昔崢嶸歲月稠 ②紅軍不怕遠(yuǎn)征難 ③丁香般的惆悵 ④沉淀著彩虹似的夢 ⑤太子及賓客知其事者 ⑥風(fēng)蕭蕭兮易水寒 乙 選做題( 25分) 三 .實(shí)用文本閱讀( 25 分) ,完成小題。太平軍起義后,李鴻章毫不猶豫地離開了京城,回安徽組織地方武裝與太平軍作戰(zhàn)。但李鴻章愿意去?;窜娦枰淦?, 1863 年李鴻章買下洋人的機(jī)器設(shè)備,創(chuàng)辦了中國第一個近代軍工企業(yè) —— 上海洋槍三局。他說,大清國憑什么要把白花花的銀子給了洋人? 大清中葉以后,朝廷南北貨物的調(diào)運(yùn)部分改為海路運(yùn)輸,李鴻章抓住時機(jī)督辦創(chuàng)立了“招商局輪船公司”。而當(dāng)洋人要在中國開設(shè)電報(bào)業(yè)務(wù)的時候,李鴻章不允許洋人從香港鋪設(shè)來的海底電纜上岸。作為大清國唯一出訪過工業(yè)革命后的歐洲的重臣,李鴻章深知電報(bào)業(yè)蘊(yùn)藏著極高的軍事和民用價值。清政府必須邀請歐關(guān)資本進(jìn)入大清國,以建立現(xiàn)代的工業(yè)企業(yè),幫助大清國開發(fā)利用本國豐富的自然資源。大清國歡迎歐美來華投資,提供資金和技工。他說:“我們必須保護(hù)國家主權(quán)。 李鴻章為大清國國計(jì)民生的近代化所奠基的所有事業(yè),令他身后的國人一直在受益。 “海軍費(fèi)絀,設(shè)備多不完,惟鴻章知之深。朝臣爭劾鴻章誤國,樞臣日責(zé)鴻章,乃不得已而備戰(zhàn)。李鴻章知道如果采取強(qiáng)硬的立場,只能導(dǎo)致中 日戰(zhàn)爭繼續(xù)擴(kuò)大。可如果答應(yīng)日本人的條件大清國主權(quán)和財(cái)產(chǎn)的損失也是巨大的,李鴻章只能兩害相權(quán)取其輕。 1901 年 1 月 15 日,李鴻章在慈禧太后的授意與逼迫下在喪權(quán)辱國的《議和大綱》《辛丑條約》上簽字。李鴻章吐血了。他說,大 清國如果打開國門參與世界商品經(jīng)濟(jì)的往來,不但可以富強(qiáng)自己,而且因?yàn)橘Q(mào)易是雙邊的,等于也就制約了別人,這樣的制約甚至強(qiáng)過武力。 李鴻章生逢大清國最黑暗、最動蕩的年代,他每一次“出場”無不是在國家存亡危急之時,大清國要他承擔(dān)的無不是“人情所最難堪”之事。梁啟超還說,他“敬李鴻章之才”,“惜李鴻章之識”,“悲李鴻章之遇”。 B.李鴻章購買洋人機(jī)器設(shè)備并創(chuàng)辦軍工企業(yè)上海洋槍三局,以此維護(hù)了國家的經(jīng)濟(jì)利益,在客觀上也推動了大清國的近代化進(jìn)程。 D.作者一反以往對李鴻章賣國的常論,客觀評價他的才智、遠(yuǎn)見及其貢獻(xiàn),還李鴻章以公道,李鴻章的是非功過就此蓋棺定 論。 2.( 6分)百年前的李鴻章對大清國近代化事業(yè)做出的貢獻(xiàn)體現(xiàn)在哪些方面?請簡要概括。 4.( 8分)在評價國人眼中的“誤國者”李鴻章的時候,梁啟超曾說,他“敬李鴻章之才”,“惜李鴻章之識”,“悲李鴻章之遇”。 答案: 1. BE 2.其貢獻(xiàn)具體表現(xiàn)在獨(dú)到而深刻 的見解和具體而有實(shí)效的作為。(答出其中兩點(diǎn)即可。②親自獨(dú)立創(chuàng)辦軍工、運(yùn)輸、通信等實(shí)業(yè)。(答出其中兩點(diǎn)即可。) 3.①朝野不知外事及國力之詳情卻極力主戰(zhàn), 李鴻章不得已應(yīng)戰(zhàn)導(dǎo)致戰(zhàn)敗。③朝廷的腐敗無能導(dǎo)致疆土被分割,在慈禧的授意與逼迫下,李鴻章做了替罪羊。) 4.看法一:同意 梁啟超的觀點(diǎn)。 ②李鴻章很早就認(rèn)識到必須保護(hù)國家主權(quán),要打開國門參與世界商品經(jīng)濟(jì)的往來,卻少有人共鳴,故“惜李鴻章之識”??捶ǘ翰煌饬簡⒊挠^點(diǎn)。 ②李鴻章沒有認(rèn)清中國帝王統(tǒng)治 的弊端,被朝廷支使,故“識不透”??捶ㄈ阂q證地分析。 ②李鴻章有關(guān)于國家主權(quán)等的遠(yuǎn)見卓識,但這是紙上談兵,難以實(shí)行,故可欽佩不值得惋惜。(必須圍繞梁啟超的三方面評價概括分析,搬用第二題答案不給分。 D“蓋棺定論”表述絕對化; A李鴻章早年并未得到朝廷的嘉獎與器重,去安徽組織地方武裝也不是朝廷的委派; C甲午之戰(zhàn)以后,李鴻章沒有堅(jiān)決抵制列強(qiáng)對大清國主權(quán)的干涉?!?,本題考查篩選并整合文中的信息。只需要篩選出信息并進(jìn)行歸類即可。作為方面,文中可以找到以下信息,他平定太平軍,使國家恢復(fù)安定;買下洋人的機(jī)器設(shè)備,創(chuàng)辦了中國第一個近代軍工企業(yè);督辦創(chuàng)立了“招商局輪船公司” ; 支持鋪設(shè)的中國第一條電報(bào)電纜線;支持和參與,洋務(wù)派創(chuàng)辦了中國近代第一條鐵路、第一座鋼鐵廠、第一座機(jī)器制造廠、第一座礦務(wù)局、第一所電報(bào)局、第一所外國語學(xué)校、第一所近代化軍校、第一支近代化海軍艦隊(duì)??從這些信 息中考生可以很容易歸納整理出所需答案?!北绢}考查篩選并整合文中的信息。這句話從結(jié)構(gòu)上來說,是承上啟下的過渡作用,因此,聯(lián)系上下文,可知,李鴻章之前在鎮(zhèn)壓太平軍事組建的淮軍名聲鵲起,而甲午中日戰(zhàn)爭不得已應(yīng)戰(zhàn)導(dǎo)致戰(zhàn)敗。 4.題干問的是為什么說“在評價國人眼中的‘誤國者‘李鴻章的時候,梁啟超曾說,他 ‘敬李鴻 章之才’,‘惜李鴻章之識’, ‘悲李鴻章之遇’?!北绢}為開放性試題,可以同意題中觀點(diǎn),也可以不同意題中觀點(diǎn),還可以辯證看待題中觀點(diǎn)。無論怎么回答,都要有根有據(jù),以文本為基礎(chǔ),不能無中生有。注意,考生在論述過程中必須有論點(diǎn)有論據(jù),自圓其說。 寒 色 龍應(yīng)臺 當(dāng)場被讀者問倒的情況不多,但是不久以前,一個問題使我在一千多人面前,突然支吾,不知所云。怎么會拿到這里來問一個自認(rèn)為對“千里江山寒色遠(yuǎn),蘆花深處泊孤舟”早有體會的人? 問者的態(tài)度誠誠懇懇的,我卻只能語焉不詳蒙混過去。 作為被人呵護(hù)的兒女時,父母在的地方,就是家。天若下雨,他堅(jiān)持你要帶傘。周末上街時,一家四五口人可以擠在一輛機(jī)車上招搖過市。晚了,一頂大蚊帳,四張榻榻米,燈一黑,就是黑甜的時間。朦朧的時候,窗外絲綢般的梔子花香,就悠悠飄進(jìn)半睡半醒的眼睫里。 可是這個家,會怎樣呢? 人,一個一個走掉,通常 走得很遠(yuǎn)、很久。留在里面沒走的人,體態(tài)漸孱弱,步履漸蹣跚,屋內(nèi)愈來愈靜,聽得見墻上時鐘滴答的聲音。然后其中一個人也走了,剩下的那一個,從暗暗的窗簾里,往窗外
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