蘇科版數學七下乘法公式1-在線瀏覽

【摘要】蘇科版七年級(下冊)第九章從面積到乘法公式乘法公式（第一課時）從整體看,正方形的面積為:______從局部看,正方形的面積為:___________(a+b)2a2+2ab+b2你發(fā)現了什么?(a+b)2=a2+2ab+b2aabbabb

2025-02-02 03:58

蘇科版生物七下昆蟲-在線瀏覽

【摘要】第11章第2節(jié)已記載的昆蟲種類有100萬種以上,占整個動物種類的2/3你認識下列昆蟲嗎?它們有哪些共同特征？觀察圖片P89蝗蟲一、觀察蝗蟲的形態(tài)特征體表具有堅硬的外骨骼，其主要作用是保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分的蒸發(fā)散失。這是適應陸地生活的特點之一。

2025-02-10 06:53

蘇科版生物七下土壤里的小動物1-在線瀏覽

【摘要】1、土壤里的小動物2、土壤里的微生物第1節(jié)土壤里的小動物1、知識目標（1）概述土壤里的動物種類。（2）說出蚯蚓適應土壤中生活的主要特征以及它們與人類生活的關系。2、能力目標通過實驗和觀察等探究活動，提高實驗能力3、情感態(tài)度與價值觀目標加強保護蚯等動物的情感，強化“

2025-02-02 03:51

蘇科版生物七下第1節(jié)鳥類同步測試題-在線瀏覽

【摘要】第一節(jié)鳥類（）A．雙重呼吸提高了氣體交換的效率B．每呼吸一次空氣兩次經過肺C．肺和氣囊是進行氣體交換的場所D．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式2．下列哪種不是鳥類：（）Ａ．家鴿Ｂ．野鴨Ｃ．褐馬雞Ｄ．蝙蝠3．下列關于氣囊的作用的敘述錯誤的是（）A．

2025-02-06 18:36

蘇科版生物七下生物的命名-在線瀏覽

【摘要】教學目標：知識目標：?1、能說出生物命名的正確方法，闡明正確命名的意義；?2、能說出生物分類的基本方法；?3、能說出生物分類的等級、單位以及生物五（六）界的名稱。?能力目標：通過對幾種常見動植物的分類，培養(yǎng)學生觀察、對比、歸納等能力。?情感、態(tài)度目標：通過對生物命名和分類工作嚴肅性的認識，培養(yǎng)學生實事求是和嚴謹認真的科

2025-02-10 10:03

蘇科版生物七下人體和動物體的組成1-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)人體和動物體的組成從外型上看，人體可以分為哪幾部分？小組合作一：觀察人體的外形學家譽為“黃金分割率”。在人體結構上，頭頂至臍與臍至腳底之比，髖骨與軀干長度之比，上肢長度與下肢長度之比，下肢長度與全身長度之比，均近似于。小組合作二：觀察人體內的腔1、人體由皮膚、肌肉和骨骼分別圍

2025-02-10 12:16

蘇科版生物七下生物的命名(2)-在線瀏覽

【摘要】地球上生物迄今為止已經發(fā)現的約定俗成200萬種，每年還有許多生物被發(fā)現，為了更好地利用這些寶貴資源，首先要認識它們，知道它們的名稱。生物的命名你知道它叫啥名？“甘薯”等叫法，都是它的俗名，可以有很多種呢。想一想、議一議唉，傷腦筋！你認為這些名稱好不好？說說理由。想一想、議一議這兩種生物通

2025-02-10 12:15

蘇科版生物七下生物的分類第1課時-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)生物的分類嘗試對下列生物進行分類：小組交流自己的分類依據、結果一、分類的依據根據生物之間的相似程度，把他們分成不同等級的分類單位?？茖W的分類科學的分類二、分類的單位界（植物界、動物界和其他幾個界），界以下依次：門、綱、目、科、屬、種。每個種里只有一種生物，所以，

2025-02-10 10:03

蘇科版生物七下生物的命名-在線瀏覽

【摘要】《生物的命名》教學設計一、教學目標1、知識目標：⑴、能說出生物命名的好處，知道生物命名的重要性，闡明生物學名代表的含義。⑵、能說出俗名和學名的由來，知道俗名和學名的差異。⑶、能說出學名在使用上的優(yōu)點，知道學名的重要性。2、能力目標：能分辨生物的俗名和學名，比較生物的學名和人的姓名。3、情感態(tài)度與價值目標：

2025-01-22 21:13

蘇科版生物七下第1節(jié)生物的命名-在線瀏覽

【摘要】生物的命名南通市八一中學孫永建一、背景和意義分析新課改倡導學生的實踐知識的積累，體驗實踐經歷，倡導研究性和創(chuàng)造性學習，倡導自主及合作性學習。經過半個多學期的新課程學習，學生已開始接受和適應新的學習方式，同時，學生已經學習了很多種生物，以及生物與人的關系，但這只是生物大家庭的一小部分，還沒有從整體上認識它們，為更好地保護和利用這些生物資源，有必

2025-01-23 00:15

北京版生物七下神經調節(jié)1-在線瀏覽

【摘要】想一想：機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是什么？神經——體液——免疫調節(jié)網絡第2章動物和人體生命活動的調節(jié)神經調節(jié)體液調節(jié)免疫調節(jié)第1節(jié)通過神經系統(tǒng)的調節(jié)第2節(jié)通過激素的調節(jié)第3節(jié)神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系第4節(jié)免疫調節(jié)神經系統(tǒng)的組成

2025-02-02 03:18

北京版生物七下激素調節(jié)1-在線瀏覽

【摘要】第三節(jié)前言：人體生命活動主要是神經系統(tǒng)調節(jié)的，叫“神經調節(jié)”。但人體的體液（主要是血液）中有些物質（如激素），也能調節(jié)人體某些生命活動，這些調節(jié)叫“體液調節(jié)”。成都實驗外國語學校(西區(qū))課件制做:趙海英而體液調節(jié)中最重要的一種就是——激素調節(jié)！人體有很多種激素?；貞浥f知識：雄性

2025-02-02 11:02

冀教版生物七下呼吸1-在線瀏覽

【摘要】1、呼出氣體和吸入氣體相比，氧氣和二氧化碳含量有什么變化？氧氣減少，二氧化碳增多分別向兩個盛有澄清石灰水的裝置中用口吹氣和用針筒打氣。實驗原理：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。呼出的氣體中，二氧化碳多了，如何證明？甲乙實驗現象甲裝置乙裝置變渾濁無變化實驗結論

2025-02-02 11:06

蘇科版生物七下生物體的基本結構-在線瀏覽

【摘要】第七章生物體有相同的基本結構第1節(jié)生物體的基本結構(1)1、闡明生物體結構和功能的基本單位；2、學會制作臨時裝片；3、了解細胞的結構有哪些1、第一個發(fā)現細胞的人是誰？2、提出細胞學說的人又是誰？3、構成生物體的基本單位是什么？仔細閱讀課本P3-4,思考下列問題：

2025-02-10 06:53

蘇少版音樂七下豐收之歌1-在線瀏覽

【摘要】鶴山沙坪二小李劍成猜猜這首歌曲是哪個國家的？闖關游戲（一）提示⒈該國地處北歐，有“歐洲食品庫”之稱，農牧業(yè)很發(fā)達。提示⒉該國有一個標志性的雕塑——海邊的一

2025-02-10 12:48

蘇科版生物七下鳥類1(專業(yè)版)

蘇科版生物七下鳥類1(留存版)

蘇科版生物七下鳥類1-文庫吧

蘇科版生物七下鳥類1-wenkub