【摘要】第二節(jié)1、古生物學上的證據(jù)——化石化石,就是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復雜變化形成的。在越早形成的地層里,成為化石的生物越簡單,越低等;在越晚形成的地層里,成為化石的生物越復雜,越高等。樹葉化石古生物學上的證據(jù)——化石的意義魚類——兩棲類——爬行類——哺乳
2024-12-08 12:15
【摘要】第2節(jié)生物的分類(第1課時)教學目標知識目標能說出分類系統(tǒng)的7個階層,知道現(xiàn)今生物學家所用的分類階層系統(tǒng)。能說出七個分類系統(tǒng)的關系。能說出“種”在分類階層中的生物學意義。能說出可被當作分類依據(jù)的生物特征。能說出當今生物學家用來分類的最重要依據(jù),知道科學家將生物分門別類的依據(jù)。觀察不同生物在分類單位的位置,分析它們之間的
2025-11-10 09:50
【摘要】地面上的動物請將下面的動物歸類?羊熊貓蜥蜴壁虎公雞螞蟻鵝豬龜老虎兔子蜜蜂蛇可愛的小白兔思考?1、兔毛的種類?有何作用?冬夏季節(jié)的變化??2、回想一下,人體分為幾部分?那么家兔呢??3、兔子的四肢有什么特點?1、兔毛的種類?有何作用?
【摘要】第一節(jié)水中生活的動物淄川實驗中學郭楠學習目標:1、區(qū)別水生無脊椎動物的常見類型;2、探究魚類的運動和呼吸方式,并概述魚類的主要特征;3、知道腔腸動物、軟體動物和甲殼動物;4、關注水生動物的生存環(huán)境。第一課時:一、動物的多樣性二、魚生物圈Ⅱ號:為什么失???一、動
2025-11-09 22:28
【摘要】你認識這些動物嗎?最熟悉哪種?它們生活在什么地方?水中的甲殼動物水中的腔腸動物水中的軟體動物??鯽魚適應水中生活可能具有的特征有哪些?1.魚在游泳時,靠什么部位產(chǎn)生前進的動力?靠哪種鰭來保持平衡?靠哪種鰭保持前進的方向?魚游泳時,主要
【摘要】生物對環(huán)境的適應保護色擬態(tài)警戒色生物對環(huán)境的影響
2024-11-30 04:09