蘇科版生物七下第1節(jié)鳥類同步測試題-閱讀頁

【摘要】第一節(jié)鳥類（）A．雙重呼吸提高了氣體交換的效率B．每呼吸一次空氣兩次經(jīng)過肺C．肺和氣囊是進行氣體交換的場所D．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式2．下列哪種不是鳥類：（）Ａ．家鴿Ｂ．野鴨Ｃ．褐馬雞Ｄ．蝙蝠3．下列關(guān)于氣囊的作用的敘述錯誤的是（）A．

2024-12-24 18:36

蘇科版生物七下生物的命名-閱讀頁

【摘要】教學(xué)目標：知識目標：?1、能說出生物命名的正確方法，闡明正確命名的意義；?2、能說出生物分類的基本方法；?3、能說出生物分類的等級、單位以及生物五（六）界的名稱。?能力目標：通過對幾種常見動植物的分類，培養(yǎng)學(xué)生觀察、對比、歸納等能力。?情感、態(tài)度目標：通過對生物命名和分類工作嚴肅性的認識，培養(yǎng)學(xué)生實事求是和嚴謹認真的科

2024-12-28 10:03

蘇科版生物七下人體和動物體的組成1-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)人體和動物體的組成從外型上看，人體可以分為哪幾部分？小組合作一：觀察人體的外形學(xué)家譽為“黃金分割率”。在人體結(jié)構(gòu)上，頭頂至臍與臍至腳底之比，髖骨與軀干長度之比，上肢長度與下肢長度之比，下肢長度與全身長度之比，均近似于。小組合作二：觀察人體內(nèi)的腔1、人體由皮膚、肌肉和骨骼分別圍

2024-12-28 12:16

蘇科版生物七下生物的命名(2)-閱讀頁

【摘要】地球上生物迄今為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的約定俗成200萬種，每年還有許多生物被發(fā)現(xiàn)，為了更好地利用這些寶貴資源，首先要認識它們，知道它們的名稱。生物的命名你知道它叫啥名？“甘薯”等叫法，都是它的俗名，可以有很多種呢。想一想、議一議唉，傷腦筋！你認為這些名稱好不好？說說理由。想一想、議一議這兩種生物通

2024-12-28 12:15

蘇科版生物七下生物的分類第1課時-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)生物的分類嘗試對下列生物進行分類：小組交流自己的分類依據(jù)、結(jié)果一、分類的依據(jù)根據(jù)生物之間的相似程度，把他們分成不同等級的分類單位?？茖W(xué)的分類科學(xué)的分類二、分類的單位界（植物界、動物界和其他幾個界），界以下依次：門、綱、目、科、屬、種。每個種里只有一種生物，所以，

2024-12-28 10:03

蘇科版生物七下生物的命名-閱讀頁

【摘要】《生物的命名》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1、知識目標：⑴、能說出生物命名的好處，知道生物命名的重要性，闡明生物學(xué)名代表的含義。⑵、能說出俗名和學(xué)名的由來，知道俗名和學(xué)名的差異。⑶、能說出學(xué)名在使用上的優(yōu)點，知道學(xué)名的重要性。2、能力目標：能分辨生物的俗名和學(xué)名，比較生物的學(xué)名和人的姓名。3、情感態(tài)度與價值目標：

2024-12-09 21:13

蘇科版生物七下第1節(jié)生物的命名-閱讀頁

【摘要】生物的命名南通市八一中學(xué)孫永建一、背景和意義分析新課改倡導(dǎo)學(xué)生的實踐知識的積累，體驗實踐經(jīng)歷，倡導(dǎo)研究性和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主及合作性學(xué)習(xí)。經(jīng)過半個多學(xué)期的新課程學(xué)習(xí)，學(xué)生已開始接受和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，同時，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多種生物，以及生物與人的關(guān)系，但這只是生物大家庭的一小部分，還沒有從整體上認識它們，為更好地保護和利用這些生物資源，有必

2024-12-10 00:15

北京版生物七下神經(jīng)調(diào)節(jié)1-閱讀頁

【摘要】想一想：機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是什么？神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)免疫調(diào)節(jié)第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成

2024-12-20 03:18

北京版生物七下激素調(diào)節(jié)1-閱讀頁

【摘要】第三節(jié)前言：人體生命活動主要是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的，叫“神經(jīng)調(diào)節(jié)”。但人體的體液（主要是血液）中有些物質(zhì)（如激素），也能調(diào)節(jié)人體某些生命活動，這些調(diào)節(jié)叫“體液調(diào)節(jié)”。成都實驗外國語學(xué)校(西區(qū))課件制做:趙海英而體液調(diào)節(jié)中最重要的一種就是——激素調(diào)節(jié)！人體有很多種激素?；貞浥f知識：雄性

2024-12-20 11:02

冀教版生物七下呼吸1-閱讀頁

【摘要】1、呼出氣體和吸入氣體相比，氧氣和二氧化碳含量有什么變化？氧氣減少，二氧化碳增多分別向兩個盛有澄清石灰水的裝置中用口吹氣和用針筒打氣。實驗原理：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。呼出的氣體中，二氧化碳多了，如何證明？甲乙實驗現(xiàn)象甲裝置乙裝置變渾濁無變化實驗結(jié)論

2024-12-20 11:06

蘇科版生物七下生物體的基本結(jié)構(gòu)-閱讀頁

【摘要】第七章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)生物體的基本結(jié)構(gòu)(1)1、闡明生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；2、學(xué)會制作臨時裝片；3、了解細胞的結(jié)構(gòu)有哪些1、第一個發(fā)現(xiàn)細胞的人是誰？2、提出細胞學(xué)說的人又是誰？3、構(gòu)成生物體的基本單位是什么？仔細閱讀課本P3-4,思考下列問題：

2024-12-28 06:53

蘇少版音樂七下豐收之歌1-閱讀頁

【摘要】鶴山沙坪二小李劍成猜猜這首歌曲是哪個國家的？闖關(guān)游戲（一）提示⒈該國地處北歐，有“歐洲食品庫”之稱，農(nóng)牧業(yè)很發(fā)達。提示⒉該國有一個標志性的雕塑——海邊的一

2024-12-28 12:48

蘇少版音樂七下渴望春天1-閱讀頁

【摘要】渴望春天教師：羅光翠教學(xué)目標?1、以“春”為主題，使學(xué)生通過歌唱春天的歌曲，欣賞春天的樂曲，來尋找春天，發(fā)現(xiàn)春天，感悟春天。?2、在反復(fù)聆聽、歌唱《渴望春天》的過程中，感受歌曲明朗、愉快的情緒。培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)典作品的學(xué)習(xí)興趣和熱情，啟發(fā)學(xué)生體驗在清新流暢的音樂中煥發(fā)的青春氣息，喚起學(xué)生對音樂、對大自然、對生活的熱愛

2024-12-20 04:35

蘇科版生物七下單細胞的生物體-閱讀頁

【摘要】第三節(jié)單細胞的生物體請你介紹一種你知道的最小的生物給大家。說一說單細胞生物生物圈中不少肉眼很難看見的生物，它們的身體只有一個細胞，稱為單細胞生物。特點：個體微小。大多數(shù)生活在水域環(huán)境中。有些生活在我們身上。全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成.舉例：如酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等．問題1：在

2024-12-28 10:03

蘇科版數(shù)學(xué)七下探索平行線的性質(zhì)1-閱讀頁

【摘要】數(shù)學(xué)不是看出來的，也不是想出來的，而是做出來的。只有多動手才能學(xué)好數(shù)學(xué)。初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)探索平行線的性質(zhì)授課、制作：蔣永軍ABCDMN1、在練習(xí)本上畫兩條平行線AB、CD，再畫直線MN與直線AB、CD相交2、指出圖中同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角136

2024-12-20 03:58

蘇科版生物七下鳥類1(留存版)

蘇科版生物七下鳥類1-文庫吧

蘇科版生物七下鳥類1-wenkub

蘇科版生物七下鳥類1(已修改)