【摘要】生物的命名學(xué)案班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):;,對(duì)生物的科學(xué)名稱有個(gè)正確的認(rèn)識(shí);“雙名法”的科學(xué)性。學(xué)海導(dǎo)航俗名是指人們對(duì)生物的名稱。生物的俗名有以下兩種情況:⑴:如
2025-01-23 00:16
【摘要】生物的命名和分類生物圈中有許多的生物,通常我們可說的出一些常見的生物的名字。這些名字方便我們溝通或交談,稱為“俗名”,但漸漸的出現(xiàn)了一些問題……例如:青蛙貓康乃馨俗名的缺點(diǎn)(一)地區(qū)或語(yǔ)言的不同,同一種生物可能有不同的俗名大家叫我蟑螂,看到我,通常大家會(huì)趕快拿起拖鞋,
2025-01-21 22:28
【摘要】第2節(jié)生物的分類(第1課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)(1)能說出分類系統(tǒng)的7個(gè)階層,知道現(xiàn)今生物學(xué)家所用的分類階層系統(tǒng)。(2)能說出七個(gè)分類系統(tǒng)的關(guān)系。(3)能說出“種”在分類階層中的生物學(xué)意義。(4)能說出可被當(dāng)作分類依據(jù)的生物特征(5)能說出當(dāng)今生物學(xué)家用來分類的最重要依據(jù),知道科學(xué)
2025-02-07 02:54
【摘要】第2節(jié)生物的分類(第1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能說出分類系統(tǒng)的7個(gè)階層,知道現(xiàn)今生物學(xué)家所用的分類階層系統(tǒng)。能說出七個(gè)分類系統(tǒng)的關(guān)系。能說出“種”在分類階層中的生物學(xué)意義。能說出可被當(dāng)作分類依據(jù)的生物特征。能說出當(dāng)今生物學(xué)家用來分類的最重要依據(jù),知道科學(xué)家將生物分門別類的依據(jù)。觀察不同生物在分類單位的位置,分析它們之間的
2025-01-22 09:50
【摘要】第二節(jié)土壤里的微生物教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):,并與植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞比較結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)1.說出放線菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.識(shí)別青霉和匍枝根霉,并說出它們的繁殖方式和營(yíng)養(yǎng)方式3.描述蘑菇的主要特征及其生長(zhǎng)的適宜環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)方式和繁殖方式。4.描述微生物在自然界中的作用及與人類的關(guān)系能力目標(biāo):、匍枝根霉和蘑菇情感態(tài)
2025-01-23 00:15
【摘要】第10章水中的生物水域大約占地球表面的71℅,生活在水中的生物多種多樣,海洋里有兇猛的鯊魚,有體軀龐大的鯨,也有豐富的藻類;湖泊、池塘里有身體柔軟的河蚌,也有善于跳躍的青蛙等。通過本章的學(xué)習(xí),你將會(huì)認(rèn)識(shí)水中生物的多樣性,以及它們適應(yīng)水中生活的特征。多姿多彩的水中動(dòng)物幻燈片11通過觀看影片,大家來說說水中動(dòng)物主要
2025-01-31 01:21
【摘要】第一節(jié)地面上的植物中國(guó)是地球上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一。中國(guó)有高等植物3萬(wàn)多種猴面包樹:體內(nèi)儲(chǔ)存大量的水和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)鹿角蕨地面上的植物?被子植物?裸子植物種子植物?蕨類植物?苔蘚植物被子植物:種子外有果皮
2025-02-10 10:03
【摘要】生物體的基本結(jié)構(gòu)(蘇科版七下)初中生物七下初中生物七下顯微鏡使用口訣?一取二放,三安裝。?四轉(zhuǎn)低倍,五對(duì)光。?六上玻片,七下降。?八升鏡筒,細(xì)觀賞。?看完低倍,轉(zhuǎn)高倍。
【摘要】第十一章空中的生物第2節(jié)昆蟲一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):(1)列舉常見的幾種昆蟲,并說出它們的形態(tài)特征和生活習(xí)性。(2)概述昆蟲的主要特征。2.能力目標(biāo):(1)與同學(xué)合作完成對(duì)蝗蟲的觀察。(2)在對(duì)昆蟲圖片資料查詢交流過程中,培養(yǎng)收集與處理信息的能力,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):
2025-02-06 18:36
【摘要】課題§地面上的植物課型新授課時(shí)3主備人何惜雅年級(jí)學(xué)科初一生物教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):描述地面上形形色色的植物的特點(diǎn),說出它們的生活習(xí)性,能夠識(shí)別一些典型的植物。能力目標(biāo):1、通過描述各種植物的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2、在比較植物之間的差異時(shí),使學(xué)生的
2025-02-10 13:46
【摘要】第一節(jié)鳥類()A.雙重呼吸提高了氣體交換的效率B.每呼吸一次空氣兩次經(jīng)過肺C.肺和氣囊是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所D.雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式2.下列哪種不是鳥類:()A.家鴿B.野鴨C.褐馬雞D.蝙蝠3.下列關(guān)于氣囊的作用的敘述錯(cuò)誤的是()A.
【摘要】第2節(jié)細(xì)胞的分裂和分化一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)(1)描述細(xì)胞分裂的過程。(2)說出細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)與生物體生長(zhǎng)的關(guān)系。(3)說出組織的概念,并知道組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。2、能力目標(biāo)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析和解決生活中問題。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)關(guān)注細(xì)胞的研究在防治癌癥等方面的價(jià)值,懂得珍愛生
2025-02-10 02:27
【摘要】類群1:蝸牛、蝦、蝗蟲類群2:眼鏡蛇、青蛙、麻雀第2節(jié)生物的分類,下列相關(guān)敘述,不正確的是類,一類是蕨、葫蘆蘚、海帶、地錢,另一類是黑松、蘇鐵、側(cè)柏、玉蘭,他們這樣分類的依據(jù)是:有沒有A.種子B.根C.莖D.葉,最大的分類單位是
2025-01-18 17:52
【摘要】第1節(jié)生物體的基本結(jié)構(gòu),通常是將觀察的標(biāo)本制成(),應(yīng)將標(biāo)本放在()中再蓋蓋玻片。%的鹽水3.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A.細(xì)胞B組織C器官D系統(tǒng)①染色②撕取實(shí)驗(yàn)材料③擦拭載
【摘要】春來江水綠如藍(lán),岸邊苔蘚植物生長(zhǎng)旺盛,有些苔蘚植物流到湖水、江水中。,藻類植物大量繁殖,這些綠色小生命漂浮在湖水、江水中。,岸邊的樹木花草長(zhǎng)出了綠葉,使湖水、江水格外綠。大膽猜測(cè):第2節(jié)水中的藻類植物藻類植物生活在什么環(huán)境中?大多生活在水中海
2025-02-10 12:15