20xx年競(jìng)存小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-09 16:08本頁(yè)面
【正文】 演講活動(dòng)中，一位教師獲片二等獎(jiǎng)，在“大討論”活動(dòng)中，有6位教師獲縣一二三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。以骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為載體，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。針對(duì)職稱結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過(guò)這一現(xiàn)狀，為了進(jìn)一步激勵(lì)青年教師在教育教學(xué)工作中作出突出成績(jī)，我們出臺(tái)了《競(jìng)存小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘與管理的意見(jiàn)》，對(duì)于只評(píng)不聘的小學(xué)高級(jí)教師，通過(guò)考核進(jìn)行校內(nèi)聘任，兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)學(xué)校投入資金為青年教師的外出學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)、創(chuàng)造條件。學(xué)校還為青年教師搭建展示才能的舞臺(tái)，在本學(xué)期快樂(lè)中隊(duì)創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)上，有3名青年教師分別執(zhí)教語(yǔ)數(shù)外三堂課，受到一致好評(píng)。沈功玲老師說(shuō)：“我在這里發(fā)現(xiàn)了一支優(yōu)秀的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。以 “六個(gè)一”活動(dòng)作為學(xué)校校本培訓(xùn)模式，同時(shí)把“六個(gè)一”整合為學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研“三組對(duì)”，全方位、有計(jì)劃、有步驟的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高教師的教學(xué)技藝和水平。我們還發(fā)揮考核的激勵(lì)作用，把 “六個(gè)一”活動(dòng)列入教師年度考核工作中。發(fā)揮黨支部在實(shí)施素質(zhì)教育中的先鋒模范作用。積極開(kāi)展黨員的“三個(gè)帶頭”、“四個(gè)一”和“五方面表率”活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、課題研究等形式，使全體黨員成為素質(zhì)教育的力行者、師德師風(fēng)的示范者，有十多人次在縣級(jí)以上各類獎(jiǎng)勵(lì)中獲獎(jiǎng)。目前學(xué)校有2項(xiàng)市縣德育課題，以德育課題研究提高學(xué)校德育工作的整體水平，已經(jīng)成為廣大德育工作者的共識(shí)。 落實(shí)德育類課程，發(fā)揮課堂主渠道作用。按照專兼職結(jié)合的原則，配備任課教師，成立思品和社會(huì)教研組，認(rèn)真制訂教研計(jì)劃，開(kāi)展教研活動(dòng)。所有的思品老師都參加了聽(tīng)課活動(dòng)，并作了精彩的點(diǎn)評(píng)。顧玉娟老師執(zhí)教了縣心理健康示范課《別人進(jìn)步我快樂(lè)》，得到縣德育室老師和兄弟學(xué)校的心理健康教育老師的賞。結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，我們不斷地豐富德育的內(nèi)涵，對(duì)現(xiàn)有的教材進(jìn)行不斷地豐富和發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生探究生活的能力，使課堂德育內(nèi)容和學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合。我們又抓住“神舟五號(hào)”發(fā)送成功這一教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，幫助學(xué)生從小就立下遠(yuǎn)大的志向。本學(xué)期，我們配合縣思品教研室開(kāi)展了思品、社會(huì)教學(xué)案例的征集，評(píng)出優(yōu)秀案例、論文交縣思品組。今年我校被列為崇明縣快樂(lè)中隊(duì)創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)校之一，我校申報(bào)的《農(nóng)村小學(xué)快樂(lè)中隊(duì)創(chuàng)建的實(shí)踐與研究》被列為崇明縣少先
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