【摘要】 第1頁(yè)共4頁(yè) 探究性教學(xué)的體會(huì) 一、設(shè)計(jì)一個(gè)好的情境 研究開(kāi)始于問(wèn)題,問(wèn)題產(chǎn)生于情境。所以設(shè)計(jì)一個(gè)好的情境 和問(wèn)題是能否激發(fā)學(xué)生探究興趣和明確探究方向和目標(biāo)的首要 問(wèn)題。情境應(yīng)當(dāng)是學(xué)生熟...
2024-09-21 14:03
【摘要】探究性學(xué)習(xí)論文-探究性學(xué)習(xí)在《唐詩(shī)宋詞選讀》課堂教學(xué)中的實(shí)踐摘要:在《唐詩(shī)宋詞選讀》教學(xué)中實(shí)踐探究性學(xué)習(xí),首先,上課之前必須要了解教學(xué)任務(wù)和學(xué)生,在此基礎(chǔ)上才能展開(kāi)課堂教學(xué);其次,課堂上教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩(shī)詞世界,適時(shí)解決課堂預(yù)設(shè)問(wèn)題和學(xué)生自生問(wèn)題;其三,通過(guò)自主探究解決更深層次的難題,從而讓學(xué)生品味意境,提高鑒賞分析能力;通過(guò)自評(píng)、小組評(píng)和教師評(píng)來(lái)總結(jié)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。 關(guān)鍵詞:探
2024-08-06 18:55
【摘要】教學(xué)論文讓“探究”充盈語(yǔ)文課堂單位:始興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)姓名:吳吉群時(shí)間:2006年10月讓“探究”充盈語(yǔ)文課堂《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中指出:“改變課程實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力?!碧K霍姆林斯基也說(shuō)過(guò):“在人
2025-06-04 01:32
【摘要】何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中實(shí)施探究性學(xué)習(xí)摘要:探究性學(xué)習(xí),是一種在好奇心的驅(qū)使下、以問(wèn)題為導(dǎo)向,學(xué)生有高度智力投入且內(nèi)容和形式都十分豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)。它強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中,以類(lèi)似研究的手段去實(shí)驗(yàn),利用各種渠道收集信息、應(yīng)用信息、解決問(wèn)題,借此培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,初步形成科學(xué)的精神、態(tài)度和價(jià)值觀。?關(guān)鍵詞:探究性、興趣、問(wèn)題意識(shí)、發(fā)展性評(píng)價(jià)新一輪課程改革針對(duì)我國(guó)中小學(xué)
2024-09-15 04:02
【摘要】 第1頁(yè)共5頁(yè) 城市管線(xiàn)工程建設(shè)管理的探究性思考 俗話(huà)說(shuō)“要想富,先修路”,道路交通工程在我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè) 中占有舉足輕重的作用。改革開(kāi)放40年來(lái),我國(guó)交通行業(yè)建設(shè) 取得巨大成就,高鐵、高速公路...
2024-09-18 15:52
【摘要】第一篇:“多普勒效應(yīng)”探究性教學(xué)設(shè)計(jì) “多普勒效應(yīng)”探究性教學(xué)設(shè)計(jì) “多普勒效應(yīng)”探究性--安徽省阜陽(yáng)市第三中學(xué)谷春生新程標(biāo)準(zhǔn)指出,高中物理程應(yīng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生積極參與、樂(lè)于探究、勇于實(shí)驗(yàn)...
2024-11-15 23:34
【摘要】1碩士學(xué)位論文數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐研究數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)研究生:指導(dǎo)教師:2我國(guó)的傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育經(jīng)過(guò)幾千年的歷史沉淀,形成了自身的特色——重視雙基訓(xùn)練,這使得我國(guó)中學(xué)生選手屢次在國(guó)際數(shù)學(xué)各項(xiàng)競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。但是,榮耀背后,值得我們深思:在我們的
2025-03-05 23:17
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)探究性教學(xué)個(gè)案研究開(kāi)題報(bào)告奉化實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡浩峰一、???????????課題背景、目的和意義目前,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育正在全國(guó)范圍內(nèi)轟轟烈烈地開(kāi)展;在新課程標(biāo)準(zhǔn)中,教師成為組織者、引導(dǎo)者和參與者,重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)
2025-03-07 21:32
【摘要】第一篇:淺談探究性學(xué)習(xí)和自主探究教學(xué)模式專(zhuān)題 淺談探究性學(xué)習(xí)和自主探究教學(xué)模式 錦屏縣啟蒙小學(xué):林素秋 摘要:在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,教師通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生啟發(fā)性學(xué)習(xí)、創(chuàng)設(shè)情境、激活學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)生興趣、...
2024-11-09 06:49
【摘要】機(jī)械能守恒實(shí)驗(yàn)的探究性思考陶兆寶(本文發(fā)表于《物理教學(xué)》2009年第6期)尋找物理量的守恒是研究物理的一種重要方法,通過(guò)尋找守恒量可以使問(wèn)題的解決大為簡(jiǎn)化,通過(guò)從不同角度探究、驗(yàn)證機(jī)械能守恒,可使我們對(duì)尋找守恒量的思想和方法有更深的體會(huì),本人對(duì)探究機(jī)械能守恒的幾種不同思想有些體會(huì),愿與讀者進(jìn)行交流。一、利用自由落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒利用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒是一種最簡(jiǎn)
2025-06-04 02:39
【摘要】第一篇:如何提高探究性教學(xué)的實(shí)效性 如何提高探究性教學(xué)的實(shí)效性 ——新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)之 (四)生物團(tuán)隊(duì)李明霞 探究式學(xué)習(xí)是讓學(xué)生在主動(dòng)參與過(guò)程中進(jìn)行學(xué)習(xí),讓學(xué)生在探究問(wèn)題的活動(dòng)中獲取知識(shí)、學(xué)...
2024-11-16 00:03
【摘要】學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》的體會(huì)與思考如何培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)王紅霞如何培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)三文聯(lián)區(qū)王紅霞作為一名教師,在教學(xué)中我總是以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,潛心鉆研
2024-07-31 23:30
【摘要】第一篇:淺談初中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué) 淺談初中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué) 物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。實(shí)驗(yàn)以其形象、生動(dòng)、形式多樣,蘊(yùn)藏著非?;钴S的因素,需要嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度,為學(xué)生提供全面發(fā)展和個(gè)性...
2024-10-15 11:35
【摘要】第一篇:淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究性教學(xué) 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究性教學(xué) 內(nèi)容摘要:化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究型教學(xué)是指從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā),以科學(xué)方法論為依據(jù),把認(rèn)知科學(xué)知識(shí)的活動(dòng)變成主動(dòng)探究科學(xué)問(wèn)題的一種過(guò)程,它要求...
2024-11-16 00:17
【摘要】編號(hào): 健康課探究性教學(xué)設(shè)計(jì)6篇 [20XX]XX號(hào) (20年月日至20年月日止) (本模板為Word格式,可根...
2025-04-13 12:58