【正文】 教書育人。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，積極參與教育教學(xué)改革。熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對(duì)待學(xué)生，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益與身心健康。四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力增強(qiáng)實(shí)踐能力。探索職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段，積極開拓，勇于創(chuàng)新。尊重同志，胸襟開闊，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。六、自覺為人師表。廉潔從教，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，樂于奉獻(xiàn)。模范遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，依法執(zhí)教，廉潔從教。認(rèn)真履行教師職責(zé)，勤奮工作，積極進(jìn)取，盡心盡責(zé)做好本職工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、教書育人，關(guān)愛學(xué)生精心施教，悉心指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。善于吸收新思想、新知識(shí)，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極開展科學(xué)研究，堅(jiān)持科研為人才培養(yǎng)服務(wù)。五、為人師表，行為世范熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。模范遵守社會(huì)公德和家庭美德。追求高尚志趣，加強(qiáng)人格修養(yǎng)，熱心公益活動(dòng)，樹立良好師德風(fēng)范。一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。同時(shí)也必須看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)；人民大眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。教師隊(duì)伍的師德水平和全面素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善。二、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響；牢固確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念；擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，熱愛祖國，熱愛人民；堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，在大是大非問題上，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律。要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持科學(xué)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，潛心鉆研，實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，成為熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模。要堅(jiān)決反對(duì)教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為；堅(jiān)決反對(duì)在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為；堅(jiān)決反對(duì)在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，師德建設(shè)工作必須積極推進(jìn)觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。三、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育。建立和完善各級(jí)各類學(xué)校德育工作者培訓(xùn)制度。建立和完善新教師崗前師德教育制度。要把師德教育作為新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容。每年教師節(jié)組織師德主題教育，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，集中開展師德宣傳教育活動(dòng)；在三年一次全國性的教師和教育工作者表彰獎(jiǎng)勵(lì)中，表彰師德標(biāo)兵，優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員、德育工作者和德育工作先進(jìn)集體；組織師德典型重點(diǎn)宣傳和優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)活動(dòng)，大力褒獎(jiǎng)人民教師的高尚師德，廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚；舉辦師德論壇，促進(jìn)師德建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，推動(dòng)師德建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、制度化。進(jìn)一步完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容；建立師德考評(píng)制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者一律撤銷教師資格并予以解聘。將師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評(píng)估的重要指標(biāo)。修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》。抓緊研究制定科學(xué)合理的教師評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)體系，完善相關(guān)政策，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供 8 制度保障。四、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)特別是教師職業(yè)道德建設(shè)。全社會(huì)都要關(guān)心和支持師德工作。，納入教育事業(yè)總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)部門各 負(fù)其責(zé)、有關(guān)方面大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作格局。各地教育行政部門也要建立相應(yīng)的工作機(jī)制，保證師德建設(shè)工作落到實(shí)處。，貫穿于管理工作的全過程。高校要切實(shí)把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一規(guī)劃，開展一次以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教師輪訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上，做到經(jīng)?；⒅贫然?。學(xué)校教代會(huì)和群團(tuán)組織緊密配合，學(xué)生、家長和社會(huì)積極參與，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的合力。道德的內(nèi)涵：道德的形成源于人類自身的需要，受經(jīng)濟(jì)關(guān)系的制約，道德一經(jīng)形成就具有穩(wěn)定性，并且隨著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)實(shí)踐的變化而不斷變化。中華民族傳統(tǒng)美德的主要內(nèi)容：1父慈子孝，尊老愛幼2立志勤學(xué)，持之以恒3自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新4仁以待人，以禮敬人5誠實(shí)守信，見利思義6公忠為國，反對(duì)外族侵略7修身為本，嚴(yán)于律己道德體系：中國特色社會(huì)主義道德體系是“傳承中華傳統(tǒng)美德、符合社會(huì)主義精神文明要求、適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道德和行為規(guī)范”三者的有機(jī)統(tǒng)一社會(huì)公德：指在人類長期社會(huì)實(shí)踐中逐漸形成的，要求每個(gè)社會(huì)公民在履行社會(huì)義務(wù)或涉及社會(huì)公眾利益的活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則 社會(huì)公德的特點(diǎn)：基礎(chǔ)性，全民性，相對(duì)穩(wěn)定性社會(huì)公德的內(nèi)容：文明禮貌，助人為樂，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法職業(yè)道德：就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是對(duì)本職人員在職業(yè)活動(dòng)中的要求，同時(shí)又是職業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。榮辱觀：是由世界觀、人生觀、價(jià)值觀所決定的。榮辱觀滲透在整個(gè)社會(huì)的生活之中，不僅影響著社會(huì)的風(fēng)氣，體現(xiàn)著社會(huì)的價(jià)值導(dǎo)向，標(biāo)志著社會(huì)的文明程度，而且對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有巨大的反作用社會(huì)主義榮辱觀的特征：1樹立社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)治理的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)與理論目標(biāo)和諧互動(dòng)的根本要求和重要體現(xiàn)2社會(huì)主義榮辱觀是民族性、時(shí)代性與社會(huì)主義特色的有機(jī)統(tǒng)一3有助于形成具體有鮮明價(jià)值傾向的良好社會(huì)風(fēng)尚，也有助于個(gè)體內(nèi)在德性的養(yǎng)成。如何做到敬業(yè)：1必須從愛崗做起2努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，業(yè)務(wù)上精益求精3堅(jiān)守崗位職責(zé)，干一行愛一行。職業(yè)的特征：專業(yè)性，多樣性，技術(shù)性和時(shí)代性的特點(diǎn)。職業(yè)未來的發(fā)展趨勢(shì)：職業(yè)的專業(yè)化，智能化，綜合化。職業(yè)道德的含義：職業(yè)道德活動(dòng)、職業(yè)道德意識(shí)、職業(yè)道德規(guī)范三部分組成。職業(yè)道德的基本要素：職業(yè)理想，職業(yè)態(tài)度，職業(yè)責(zé)任，職業(yè)技能，職業(yè)紀(jì)律，職業(yè)良心，職業(yè)榮譽(yù)，職業(yè)作風(fēng)。主人翁的勞動(dòng)態(tài)度：1要有遠(yuǎn)大的理想2要有艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神3要做到愛單位如愛家4要熱愛本職工作，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)5樹立共產(chǎn)主義的勞動(dòng)態(tài)度學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義：1是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求2是良好的社會(huì)風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求3是提高自身素質(zhì)的重要措施 社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)核心確立的必然依據(jù)：1把“為人民服務(wù)”作為道德建設(shè)的核心，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，政治制度的客觀要求2是中國共產(chǎn)黨革命與建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)為人民服務(wù)不同層次的要求：1對(duì)于共產(chǎn)黨員和有覺悟的先進(jìn)分子，其要求是全心全意為人民服務(wù)，先公后私，大公無私，一切為人民群眾利益為最高準(zhǔn)繩2對(duì)于一個(gè)普通的勞動(dòng)者來說我們倡導(dǎo)義務(wù)的為人民服務(wù)，但肯定他們有償服務(wù)的實(shí)踐意義3為人民服務(wù)，是社會(huì)主義道德要求的根本出發(fā)點(diǎn)和核心，是貫穿整個(gè)社會(huì)主義道德中的靈魂。社會(huì)主義職業(yè)道德的原則：1集體主義是職業(yè)道德的基本原則2人道主義是對(duì)從業(yè)人員最起碼的道德要求集體主義：是主張個(gè)人從屬于社會(huì)，個(gè)人利益應(yīng)當(dāng)服從集團(tuán)、民族、階級(jí)和國家利益的一種思想理論，是一種精神。其科學(xué)含義在于當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾的時(shí)候要服從集體利益。如何堅(jiān)持集體主義：1集體利益高于個(gè)人利益，是集體主義原則的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)2在保障社會(huì)整體利益的前提下，實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益和集體利益的有機(jī)結(jié)合，是社會(huì)主義集體主義的本質(zhì)特征3當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾是，個(gè)人利益要自覺服從集體利益，這是社會(huì)主義原則的根本要求4社會(huì)主義集體主義在強(qiáng)調(diào)集體利益高于個(gè)人利益的前提下，同時(shí)強(qiáng)調(diào)集體利益必須充分滿足個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，這也是集體主義原則的重要方面。誠實(shí)守信要求：1做到誠信無欺，講究質(zhì)量，信守合同2忠誠所屬單位，維護(hù)單位信譽(yù)，保守單位秘密辦事公道要求：1熱愛真理，最求正義2廉潔奉公，不謀私利3照章辦事，平等待人，公平工作4不計(jì)個(gè)人得失，不怕各種權(quán)勢(shì)5要有較高的識(shí)別能力服務(wù)群眾：1心中有群眾2真情帶群眾3尊重群眾4方便群眾5勇于向人民負(fù)責(zé)奉獻(xiàn)社會(huì)：1奉獻(xiàn)社會(huì)是一種無私忘我的精神，是職業(yè)道德的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，是最終目標(biāo)2奉獻(xiàn)社會(huì)是職業(yè)道德中的最高境界3要大力提倡奉獻(xiàn)社會(huì)的精神機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德的基本要求：1以主人翁的態(tài)度對(duì)待本職工作2努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身能力3遵守工作紀(jì)律，維護(hù)工作秩序4勤儉節(jié)約，尊師愛徒，團(tuán)結(jié)互助。職業(yè)道德修要的必要性：1加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)是從業(yè)者自我實(shí)現(xiàn)、自我完善的需要2是事業(yè)成功的重要保證3可以促進(jìn)行業(yè)的興旺發(fā)達(dá)4可以形成平等友善的人際關(guān)系和良好的社會(huì)風(fēng)尚5是改革開放新形勢(shì)下培養(yǎng)早就合格的社會(huì)主義勞動(dòng)者，保證我國現(xiàn)代化事業(yè)的社會(huì)主義方向的需要職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)：是努力把自己培養(yǎng)成符合社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)和發(fā)展有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人，為人類社會(huì)最終