【正文】 底，小溪兩旁的野花在風中搖曳著，仿佛在歡快地起舞。在這綠的世界里，連石頭也是奇形怪狀的，有的像雞蛋，有的像餅，有的像??啊，這山，這水，這花，這樹，真是如詩如畫，仿佛把我也帶進了這美麗的世界。我家有一個“小熊維尼”的小瓷人。幾乎全身都是黃色，頭大大的，穿著粉色的小上衣。維尼是我練舞的成果，學了半年舞蹈，老師給每一個人都發(fā)了一個小瓷人，別人大多是純白色的，我的卻是彩色的，這使我很高興。晚上，我夢見維尼請我吃蜂蜜，又帶我去找蜜蜂窩，結(jié)果我們被蜜蜂咬得倉皇而逃；去小豬家玩，蓋了一座木板房；跳跳虎過生日，去他家作蛋糕，變成了奶油人??一場場快樂、美妙的美夢伴我成長，用幻想的翅膀讓我飛離童年。我把小瓷人底下的洞敲大，往里面放我掙來的零花錢，由一角變五角，又有五角變一元，一點一滴地積攢。我雖然長大了，童心卻從未改變。維尼身上有我幼時的快樂和幻想，我會好好保存的。這是一頭小型的膘肥的黃牛。一顆紅色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那么可愛。它是多么希望自己變成一頭真正的牛，那樣不僅能幫人們耕地，還能在陽光下自由地玩耍。老黃?？偸悄敲礃酚^，雖然現(xiàn)實生活總是不近如人意。這條龍長十余厘米，高五厘米，腳踩一個底盤，龍兩眼火紅，長須齊角，須尾毛向后，猶如頂風而立！一只前爪抓著一個火球，頭向右微偏，好似在打量你，身上波紋條條，威風凜凜，氣勢磅礴！這條龍的地盤有三厘米長，上面非常明亮，可以折射出龍的影子，在底盤中央，有三個燈，一按開關(guān)，三燈開始依次亮：粉、黃、藍，在不同的燈光下，幻出了不同的景象，在粉色的柔和光下，這條龍十分溫順，變成黃燈后，這條龍兇猛地站了起來，藍色燈閃時，光與龍幻化在一起，只看見火紅的眼睛。主題5 藝術(shù)與人生例文1 藝術(shù)與人生幼時的我只是一個在海邊拍浪逐沙的孩子，大海未曾賦予我文學的天分，繆斯未曾用她的手撫摸過我。在城里的一家書店里，我第一次接觸了那么多的書。”僅僅是看了一眼，我便如獲至寶地買下了它。我迷上了詩，正如我迷戀那深沉廣闊的大海一樣。詩里走出了樂觀豪放的李白、深沉憂郁的杜甫、清麗婉約的李清照??他們用風格不同的筆向我展示了世間的萬物。慢慢地，我發(fā)覺自己已離不開詩了。于是在課堂上，我從老師口里知道了顧城那“黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的向往；在課外我吟誦著，進入那“江南可采蓮，蓮葉何田田”的意境。讀了許多詩，我不禁懷著一個夢想，用我的詩輕輕扣動文學殿堂的大門。每當我把詩稿郵寄之后，等待成了我生活的一部分。因為生活總是美麗的”這句話時，我的胸就異常地開闊起來。盡管無生活是作文的源泉！用心觀察和感受生活吧！人喝彩，但我感到文學殿堂的大門正徐徐開啟，繆斯女神向我微笑，我那稚嫩的詩正圓著我的文學夢。那一行行詩句是一只只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園；那一首首詩又像是一只只螢火蟲，“發(fā)出了微弱的光，但攢起來將是亮麗的光”。天那樣悶熱，我嘴里含著冰。從早晨到中午，再到傍晚，我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺上??忽然，我聽到一個聲音，和著夏日傍晚那特有的微風，忽而朦朧忽而清晰，飄入我的耳朵，拂過我的臉頰，掠過我的劉海兒。在這一刻，世界變得靜得出奇，仿佛只有這聲音存在。我陶醉了，沉靜了??許久，才從思索與想像中醒來。每天，只要我一放下琴，笛聲便準時地響起，我就跑到陽臺上望著樓下的建筑工地仔細地聽。忽然，笛聲戛然而止，當它再次響起時，我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子！雖然笛聲時斷時續(xù)，但我仍能分辨出來，這是我喜愛的一首曲子。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！”我不再叫苦。在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似乎生怕被我聽見。于生活是作文的源泉！用心觀察和感受生活吧！是琴聲和著笛聲融會在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧靜，妙不可言。是的，我的感情得到了升華??考級時，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終于，我考上了十級！當我興奮地沖到陽臺上準備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我怔住了。是的，我將永遠不能再與那笛聲合作！不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。生活是作文的源泉！用心觀察和感受生活吧！第二篇：人教版語文六年級上冊第八單元寫作單元作文八：身邊的藝術(shù)主題一：學習藝術(shù)例文1：讓音樂走進心靈音樂，是一種藝術(shù)。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動?。±?2 我學“工藝制作”每當我看到那一件件制作精美的工藝品時，我總是萬分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。上星期，我們學校組織我們?nèi)趧踊?，去體驗基地的艱苦生活。記得那天早上，我們在老師的帶領下，來到“工藝制作”的教室里，只見老師拿出一袋石膏粉和兩個杯子以及一個模具?？戳死蠋煹氖痉逗螅覀兙妥约簞邮肿髁似饋?，當初我忘了水與石膏的比例是1：2，將水與石膏粉都裝了滿滿一杯，致使怎么倒也沒辦法讓杯子里的水不向外溢出去。沒辦法，我只好請教老師了，我向老師說明了為什么會攪拌不均勻的原因后。”聽了老師的講解，我恍然大悟，果真，這樣一來，我很快將這些石膏攪拌好了，然后，我便將這些石膏倒進模具里，最后把它搖均勻，等了許久過后，我的作品“問世”了。下午，我們迫不及待地來到另外一間教室，給我早上的那件作品上色?！惫?，我將白色與深藍色調(diào)配在一起，淺藍色果真出現(xiàn)了，后來我用了同樣的方法調(diào)出了許多繽紛的顏色，不一會兒，我的這件作品終于真真正正地“面世”了。例文4 美術(shù)我的最愛美術(shù)是我的最愛，在我無聊的時侯經(jīng)常會畫一幅畫。在我很小的時候，媽媽就畫圖給我看。她畫的白雪公主不但美麗動人，還給她畫了一件美麗的衣服。回想過去在老師家的快樂情景，不由得拿出以前畫的畫。而那時，父母卻一直夸我畫得像畫得好?？稍谶@條路上總不會一帆風順，坎坷很快到來了。因為，父母認為那是高年級學的。除了學校教的以外。我在家中仍然在畫。有一次，我畫一條蛇，可我覺得我畫的蛇怎么看都和書上的不一樣，我怎么修改也不像，為此我還大哭了一頓?？晌倚睦镏浪麄冊诎参课?。因為，我不需要別人的安慰。后來，我還是把那幅畫修改了。直到現(xiàn)在我學起了素描。但我還在努力。主題4 工藝品例文1 我喜歡的一件藝術(shù)品大家喜歡卡通小瓷人嗎？我喜歡，還不是一般的喜歡。它很可愛，童氣十足。手里拿著一個綠色的花瓶，里面有一只開得正艷的花。回家后，我把它擺在電視機上。長大后的我再看這個小瓷人時，我笑了。從此，我對小瓷人的喜愛更加深了。我覺得一個人如果真正得擁有一片純潔的童心，她就永遠不會老。例文2 我喜歡的一件工藝品它是件老黃牛工藝品，出自我外婆之手，我把它擺放在我家窗臺上，它就這樣一直默默地陪伴著我。近看，那烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神，透過它那真誠的目光能感覺到它是主人最忠誠的朋友。長長的尖尖的牛角長在頭頂，看上去不僅可愛，還十分神氣呢！它望著你，似乎有話要說，卻說不出來。不過它不為自己的命運感到悲哀，它什么也不說，只是靜靜地站在窗前，凝望著窗前，凝望著窗外的藍天、白云、鳥兒??把它們銘記在心。我們在面對一些不順心的事時，還能想著頭來黃牛這般淡然、堅定嗎？例文 3 我喜歡的一件工藝品一月，我過十二歲生日時，好友送了我一只用玻璃做的龍。我十分喜愛這條龍，這條玻璃龍。寫詞語j236。 qīng yōu sū xǐng l225。 l224。 sū xǐnɡ m238。o zu236。n p225。 sh237。nɡ l237。 qi226。再組詞蠟（）鍵（）錄（）陌（）菌（）盲（）譜（）臘（）?。ǎ┞担ǎ┌郏ǎ┮穑ǎ┯ǎ┢眨ǎ┤?、在下列詞語的括號內(nèi)填上合適的字，并寫出所填字的意思安然無（）垂頭（）氣平（）近人 不同凡（）古色古（）盛氣（）人 余音繞（）（）血搏殺 雅俗共（）巧（）天工 可見一()獨（）匠心妙筆生（）膾（）人口我們可以用（）來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用（）來贊美達用帶有“清”字的詞語填空。4.《月光曲》是 創(chuàng)作的，他被尊稱為。5.《月光曲》文中第九自然段，皮鞋匠聽著（）彈奏的優(yōu)美旋律，想到了（）和（），在皮鞋匠的心中有三副畫面，一是月亮升起，的海面，二是月亮升高，三是刮起大風，的海面。再說說是按什么順序排列的1．東半球 亞洲 地球 中國 2．起草 修改 審題 譽寫六、寫出下列句子所運用的修辭手法 ：（）1．月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。（）3．《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風采呢?（）4．看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。錯的打“”1．《伯牙絕弦》講述了春秋時期俞伯牙和鐘子期的故事，文章結(jié)尾的“破琴絕弦，終身不復鼓”喻示了真知己的境界。（）3．世界最著名的人物肖像畫《蒙娜麗莎》的作者是法國人。（）5．“兮”字一般出現(xiàn)在文言文里，相當于現(xiàn)在的“啊”。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。2．端莊典雅的居里夫人在異常簡陋的實驗室里，給這位美國記者留下了深刻印象。（改雙重否定句）。（改為夸張句）“三八紅旗手”的光榮稱號。回答問題（一）一陣風把蠟燭吹滅了。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。1．“清幽”的“幽”按音序查字法應查字母_________；按部首查字法應先查部首_________，再查畫。在這里“幽”的解釋應選_________。2．皮鞋匠看到了什么實在事物?請用“_________”畫出有關(guān)句子。4．貝多芬所彈曲子的內(nèi)容和感情是借_________表達出來的，請在文中用“ ”畫出有關(guān)句子。（二）① 我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過樸實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花??②（），在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。④那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達心中的哀痛。紀念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海!松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬朵圣潔的白花，頂著寒風，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理——您的兒女。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。1．第①自然段運用的修辭手法是，作用是。3．第④自然段中畫出的反問句，改成陳述句是，表達了。5．(1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是。6．在文中用“﹏﹏﹏畫出一個擬人句．7．給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。重在引導孩子們研究、探究的欲望和愛科學、學科學的興趣。教學目標：會認9個生字，會寫6個字。通過多種方式的朗讀，感受語言的韻律美。使學生有主動閱讀中國神話故事、了解當今科技成果的愿望。教學方法：觀察、朗讀、感悟 教學準備：課件 教學時間：兩課時教學過程：第一課時教學內(nèi)容：朗讀感悟一、導入新課，激發(fā)興趣。二、認讀生字自讀課文：借助拼音認讀生字。學生認讀帶有生字的詞語。三、朗讀感悟出示人造衛(wèi)星、航空母艦、宇宙飛船、運載火箭的圖片：介紹有關(guān)知識并認讀詞語。小組為單位講述四個神話故事。將神話故事與現(xiàn)代科技對比：說說感受，激發(fā)學生愛科學的興趣。第二課時教學內(nèi)容：識字寫字一、復習導入認讀詞語；接力認讀生字。復習熟字。教師重點講解“宇宙”的詞義。作業(yè)設計：抄寫詞語 教學反思：我是什么教材分析：這篇擬人的科學短文，以樸實而生動的語言，講述了水的變化及其利與害。在朗讀中感悟“落、打、飄”的不同。背誦自己喜歡的部分。激起小學生愛水的思想感情。正確、流利地朗讀課文。教學難點：了理解水的變化與人類的關(guān)系。學生展示自