【正文】 化。一、乘法的初步認識5課時二、表內乘法(一) 5課時三、角的初步認識 5課時四、表內乘法(二) 11課時五、除法的初步認識 9課時六、方向與位置 4課時七、表內除法 10課時八、統(tǒng)計與可能性 3課時九、混合運算 4課時十、總 復習5課時二年級數(shù)學上冊教學計劃5一、本班學生情況分析本班學生共有16名，其中男生5人，女生11人，本學期轉進1人。在動手操作、語言表達等方面明顯進步，合作學習意識不斷增強，數(shù)學學習熱情高漲。因此，在本學期的教學中更多應關注學生學習興趣培養(yǎng)和學習方法指導上，并使不同的學生得到不同的發(fā)展。在這一單元的學習中，學生通過“數(shù)一數(shù)”等活動，經歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。在這兩個單元的學習中，學生經歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實際問題。學生通過大量的“分一分”活動，經歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系。學生通過時、分、秒的學習，初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣。第一單元“加與減”，弄清連加、連減的計算方法。（二）空間與圖形第四單元“圖形的變化”。第六單元“測量”。（三）實踐活動本冊教材安排了一個實踐活動——“數(shù)學好玩”，旨在綜合運用所學的知識解決實際問題。三、教學重點和難點本冊教材的教學重點是：從具體的情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。學生通過大量的“分一分”活動，經歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系。四、本學期提高教學質量的具體措施培養(yǎng)學生學習數(shù)學的愿望，保護學生的自尊心和學習的興趣。要注重培養(yǎng)學生的計算能力、動手操作能力和解答應用題的能力。及時進行學習水平反饋，及時查漏補缺。五、教學進度安排：加與減5課時誰的得分高、秋游、星星合唱隊各1課時、練習一2課時購物3課時買文具、買衣服、小小商店各1課時數(shù)一數(shù)與乘法5課時有多少糖塊、兒童樂園、有多少點子、動物聚會、各1課時、練習二2課時圖形的變換2課時折一折，做一做、玩一玩、做一做、各1課時2——5的乘法12課時數(shù)松果、做家務、課間活動、需要幾個輪子、小熊請客、回家路上各1課時，練習三3課時，整理與復習3課時測量6課時教室有多長、課桌有多長、1米有多長、試一試各1課時，練習四2課時分一分與除法12課時分物游戲、分蘋果、分糖果、分香蕉各1課時，練習五2課時、小熊開店、快樂的動物、試一試、花園各1課時，練習六2課時，6——9的乘法口訣4課時有多少張貼畫、一共有多少天、買球、做個乘法表各1課時數(shù)學好玩2課時班級舊物市場、尋找身體上的數(shù)學“秘密”各1課時除法5課時長頸鹿和小鳥、試一試、農家小院各1課時，練習七2課時總復習15課時二年級數(shù)學上冊教學計劃6一、學生分析二年級共有學生31人，其中男生15人，女生16人，其中，優(yōu)生占70%，中等生占20%，差生占10%。本學期要針對優(yōu)生、中等生和困難生的特點，因材施教，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，使他們更上一層樓。二、教學目標（一）總目標知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練的口算兩個一位數(shù)相乘。知道除法的含義，除法算是中各部分的名稱，乘法和除法的關系，能熟練的用乘法口訣求商。了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據，并能按不同的類別分類整理。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。通過觀察操作等活動，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力，學會欣賞數(shù)學美。加強訓練，使學生牢固記住混合運算的運算順序及其他數(shù)學知識。使學生知道乘法的口訣是怎么得來的。使學生初步學會根據乘法的意義解決一些簡單的實際問題。結合生活情景及操作活動，使學生初步認識直角、銳角、鈍角，并能辨別各種角。使學生知道除法的各部分名稱，使學生初步認識乘法和除法之間的關系。第六單元象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表使學生體驗數(shù)據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據并能按照要求分類整理。第七單元表內乘法和表內除法（二）經理編制69的乘法口訣的過程，體驗69乘法口訣的來源。會用乘法口訣解決簡單的實際問題。讓學生在具體情境中體會除法運算的含義，會都會寫除法算式。在解決問題的過程中，使學生逐漸掌握算題技巧。三、教學措施結合教材特點，對學生加強政治思想教育，激發(fā)學生的興趣。積極參加角研究活動，認真鉆研教材，認真學習教學大綱要求，較強擴展，創(chuàng)新教學，改進教學方法，掌握叫法，提高學習質量。引導學生在數(shù)學科中主動的獲取知識，培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和運用知識解決問題的能力。大多數(shù)學生具備良好的學習習慣，有較強的自律性，學習數(shù)學的進取性高，興趣濃。所以，本學期重點要抓學習習慣的鞏固，繼續(xù)培養(yǎng)學生“傾聽”、“合作”、“交流”等本事，養(yǎng)成認真做作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。二、教材分析：(一)資料變動情景降低了難度。第一單元是統(tǒng)計的資料，原先二年級下冊主要是教學復式統(tǒng)計表以及以1當5的條形統(tǒng)計圖，此刻重點學習調查的方法和記錄整理數(shù)據的方法。完善結構體系。首先及時安排了混合運算單元，其次是將“有余數(shù)的除法”這一單元從三年級上冊移到了二年級下冊，這樣安排更能突出“有余數(shù)的除法”和“表內除法”的聯(lián)系。(三)編排特點各領域資料穿插編排，互相搭配。繼續(xù)注重體現(xiàn)數(shù)學背景知識。練習的層次、功能分明。三、教學目標：了解統(tǒng)計的意義，學會用簡單的方法收集和整理數(shù)據。會讀、寫除法算式，明白除法算式各部分的名稱。使學生初步學會根據除法的意決一些簡單的實際問題。結合實例，初步感知平移、旋轉現(xiàn)象。使學生進一步掌握包含二級運算的混合式題的運算順序，學會計算包含乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法，明白余數(shù)要比除數(shù)小。初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學模型思想。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。1經過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。萬以內數(shù)的認識。難點:培養(yǎng)生學會獨立審題的本事，學會解決各種應用題。培養(yǎng)學生良好意志品質。使學生在學習計算的同時，經歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學生解決問題的本事，構成應用意識。改善表內除法教學的編排，體現(xiàn)知識的構成過程，加強教學過程的探索性。供給豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的學習活動，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，逐步發(fā)展學生的數(shù)學思維本事和創(chuàng)新意識。讓學生經過觀察、操作、實驗、猜測讓學生經過觀察、操推理與交流等活動，初步感受數(shù)學思想方法的奇妙與作用，受到數(shù)學思維的訓練，逐步構成有順序地、全面地思考問題的意識，同時培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣與，發(fā)現(xiàn)欣賞數(shù)學美的意識。重點是表內乘法和相應的除法，這是學習一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基礎。本冊教材根據兒童的年齡特點和生活經驗，選取了貼近學生熟悉的、新穎的、感興趣的內容為素材，目的是有計劃地引導學生認識自己，認識家庭，認識學校，認識社會，認識自然界。密切主題素材之間的聯(lián)系構成“情境串”，提出一系列的問題，形成“問題串”。構建開放的、具有一定思維跨度的“板塊”編排方式，為教與學留有盡可能大的思維空間。提倡多樣化的學習方式，重視學生個性發(fā)展。第一個層次，引導學生在獨立探索的基礎上開展合作交流活動，展示自己的潛能，體現(xiàn)方法多樣化和個性化的學習。同時，學到解決問題的策略，體驗到探索的樂趣?！緦W情分析】二年級二班共有學生27人，優(yōu)生占30%，中等生占50%，差生占20%。大部分學生能吃苦耐勞刻苦鉆研，以端正的態(tài)度對待學習，并對學習數(shù)學有一定的積極性。本學期要針對優(yōu)生、中等生和困難生的特點，因材施教，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，使他們更上一層樓。【教學目標】知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練的口算兩個一位數(shù)相乘。知道除法的含義，除法算是中各部分的名稱，乘法和除法的關系，能熟練的用乘法口訣求商。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。的含義，使學生知道口訣的來源，記住1到9的乘法口訣2。教師應認真學習新課程改編，根據內容要求認真鉆研教材，備好每一節(jié)課，聯(lián)系教學實際寫出切實可行的教案。加強學生的輔導，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣核算題的技能和技巧?！窘叹?、學具準備】電腦、錄像等。其中5名學生學習主動，思維活躍反應敏銳，有將近一半學生學習不主動，課堂上好動，但學習積極性很高，還有8名學生接受能力慢，作業(yè)完成的慢，課堂十分被動，不舉手回答問題。教學目標掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據。通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。教學措施從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學習進步快。因此課堂上要結合教學內容，根據學生的年齡特征，動靜結合，多表揚鼓勵，不斷強化學生的課堂常規(guī)，保護、發(fā)展學生對數(shù)學學習的興趣和學好數(shù)學的信心。二、教學目標能正確運用乘法口訣計算表內乘法解決實際問題。掌握時、分、秒之間的進率，能夠準確地讀出鐘面上的時間。學生進一步體驗數(shù)據的收集、整理、描述、分析的過程，能根據圖表中的數(shù)據回答一些簡單的問題。備好每一節(jié)課，預設好每一個問題，創(chuàng)設生動有趣的學習情境，結合學生的實際進行教學。改變學生的學習方式，利用探究活動以及交流的機會，讓學生在獲得豐富的數(shù)學活動經驗的同時，逐步形成探索數(shù)學問題的興趣和創(chuàng)新的意識，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。如“對口令”、“數(shù)青蛙的嘴眼腿”和“數(shù)螃蟹的腿”等。利用獎章制度樹立班級學習榜樣，結合班級的評比制度形成良好的學習氛圍。二年級數(shù)學上冊教學計劃11一、教材分析本學期教材內容包括下面一些內容： 100以內的加、減法的筆算，表內乘法（一），表內乘法（二），認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。三、本學期教學的主要目的要求（一）知識和技能方面掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據。初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據。通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。了解同一問題可以有不同的解決辦法。初步學會表達解決問題的大致過程和結果。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、教學的重點、難點教學重點：100以內的加、減法筆算，表內乘法。五、全冊課時安排：（約120課時）（一）長度單位（8課時左右）（二）100以內的加、減法（二）（30課時左右）兩位數(shù)加一位數(shù)…………………………