教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶”教學(xué)設(shè)計(二)-在線瀏覽

【摘要】“改變生態(tài)瓶”教學(xué)設(shè)計（二）【教學(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷嚴格控制條件進行實驗活動的過程，在活動中能堅持進行觀察記錄。2.經(jīng)歷添加動物或植物后，引起生態(tài)瓶變化的原因分析活動。3.學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣控制條件進行實驗，細致、準確地記錄觀察到的現(xiàn)象。【教學(xué)建議】1.按教材的要求操作，這個過程是必要的。一是杯子空間小，可以清楚地觀察小魚的

2025-01-22 20:26

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶課堂實錄-在線瀏覽

【摘要】改變生態(tài)瓶教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生觀察減少水和添加魚、水草會引發(fā)生態(tài)瓶的變化；2、讓學(xué)生親身經(jīng)歷改變生態(tài)瓶的條件，嚴格控制條件進行實驗活動的過程，在活動中能堅持進行觀察日記和記錄；3、讓學(xué)生自己嘗試制作對比實驗，能夠控制條件進行實驗，真實地記錄觀察到的數(shù)據(jù)；4、讓學(xué)生通過觀察、實驗的探究學(xué)習(xí)手段，使學(xué)生在獲得生命科學(xué)的基礎(chǔ)

2025-01-22 20:26

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶參考教案2-在線瀏覽

【摘要】改變生態(tài)瓶課題改變生態(tài)瓶計劃課時1教學(xué)內(nèi)容分析本課讓學(xué)生來研究生態(tài)瓶里的生物和生物之間、生物和非生物之間恰當(dāng)?shù)臄?shù)量比例等，讓學(xué)生對生物與環(huán)境之間的關(guān)系進行了解。生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互制約的，一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件，有一個更深入的認識。教學(xué)目標(biāo)、植物會引起生態(tài)系統(tǒng)的變化。

2025-02-04 11:39

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶參考教案1-在線瀏覽

【摘要】改變生態(tài)瓶教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：減少水和添加動物、植物會引發(fā)生態(tài)群落的變化。過程與方法：嚴格控制條件進行實驗活動，堅持進行觀察記錄。情感、態(tài)度、價值觀：認識到控制條件進行實驗，細致、準確地記錄到的現(xiàn)象的必要性。教學(xué)重點嚴格控制條件進行實驗活動，堅持進行觀察記錄。教學(xué)難點在設(shè)計對比實驗中嚴格控制變量，并注意收集實驗數(shù)據(jù)用事實說話。

2025-02-04 11:39

20xx秋教科版科學(xué)五上17改變生態(tài)瓶ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】、，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個。：互相作用互相依存生態(tài)系統(tǒng)互相作用、互相依存的關(guān)系。、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)。填一填，念一念?

2025-01-21 02:11

教科版科學(xué)五上蚯蚓的選擇課件8-在線瀏覽

【摘要】蚯蚓的選擇教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷蚯蚓選擇什么樣環(huán)境生活的實驗設(shè)計和討論。2、觀察蚯蚓選擇什么樣環(huán)境生活的演示實驗，并作出解釋。3、能解釋動物生活需要一定的環(huán)境條件。蚯蚓與環(huán)境?分組討論，設(shè)計我們的實驗：?蚯蚓是喜歡黑暗的環(huán)境還是明亮的環(huán)境？?蚯蚓是喜歡潮濕的環(huán)境還是干燥的環(huán)境？實驗設(shè)計一?

2025-02-02 01:01

20xx秋教科版科學(xué)五上17改變生態(tài)瓶1-在線瀏覽

【摘要】7C中小學(xué)課件減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的生物7C中小學(xué)課件植物在生態(tài)瓶中起什么作用？?給動物提供氧氣和食物。動物在生態(tài)瓶中起什么作用？?給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳。7C中小學(xué)課件減少生態(tài)瓶里的水?將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶內(nèi)的生物數(shù)里不變,生態(tài)瓶里的生物會發(fā)生什么變化?

2025-02-13 05:03

教科版科學(xué)五上做一個生態(tài)瓶課件-在線瀏覽

【摘要】做一個生態(tài)瓶教學(xué)目標(biāo)?說出并解釋生態(tài)系統(tǒng)的概念；?設(shè)計制作一個生態(tài)瓶，并根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的原理對生態(tài)瓶內(nèi)的生物與非生物進行合理的調(diào)整。說說你知道的池塘池溏里有什么?它們各自起到什么作用?池溏里的各種生物、非生物它們各自起到什么作用??有哪些水生物？?水生物生存需要哪些條件？?植物為動物提供了什

2025-02-02 01:10

教科版科學(xué)五上陽光下的影子課件8-在線瀏覽

【摘要】交流觀察，探究特點一天中太陽位置的變化和影子的關(guān)系？陽光下任何不透明的物體都有影子，影子都在物體背著太陽的一面；在同一時刻，任何直立的物體的影子方向都是相同的。陽光下物體的影子在一天中有方向的變化和長短的變化，早晨，影子指向西方；正午，影子指向正北；傍晚，影子指向東方。一天中，正午時影子最短，早晚影子都比較長。太陽位置的變化與

2025-02-02 01:00

教科版科學(xué)六上抵抗彎曲課件8-在線瀏覽

【摘要】抵抗彎曲橫梁橫梁橫梁哪里是梁梁梁哪里是梁梁梁梁梁柱柱柱柱柱橋的柱和梁在哪里溫馨提示：

2025-02-02 00:38

教科版科學(xué)五上雨水對土地的侵蝕課件8-在線瀏覽

【摘要】雨水對土地的侵蝕?會對土地產(chǎn)生影響嗎？?土地會發(fā)生什么變化？?雨水會發(fā)生什么變化？下雨時，雨水降落到土地上。這個模擬實驗的目的是什么？準備用什么模擬雨水？用什么模擬土地？實驗時要觀察記錄什么？雨點降落的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動時，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是雨

2025-02-02 01:00

教科版科學(xué)五上運動和摩擦力課件8-在線瀏覽

【摘要】運動與摩擦力教科版五年級科學(xué)上冊課件摩擦一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力．摩擦力拉力我們用彈簧測力計沿著水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就相當(dāng)于是它受到的摩擦力。

2025-02-02 01:00

教科版科學(xué)五上河流對土地的作用課件8-在線瀏覽

【摘要】?降雨量的大小?有無植物覆蓋?土地坡度大小影響侵蝕的因素河流會侵蝕兩岸的土地嗎？?。河流對土地的作用回憶我們前面看過的沉積實驗，當(dāng)用筷子攪動水時，水中的泥土?xí)鯓?？會隨水流一起流動。當(dāng)停止攪動時，原來運動的水和水中攜帶的泥土又會怎樣？隨水流的停止流動，泥土?xí)练e。沉積

2025-02-02 01:03

教科版科學(xué)六上滑輪組課件8-在線瀏覽

【摘要】六年級科學(xué)單位：爭勝小學(xué)執(zhí)教者：于學(xué)勇要把鋼材、木料、水泥等運到樓上通常會怎樣做呢？利用一只滑輪來提升物體，你有幾種方法？使用時有什么特點？定滑輪：不能省力，但可改變了力的方向。動滑輪：能省力，但不能改變力的方向。能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點把它們組合起來，使它們即省力又

2025-02-02 02:05

教科版科學(xué)三上蝸牛二課件8-在線瀏覽

【摘要】（二）義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教材三年級科學(xué)上冊（二）溢水中小孟新福（二）1．蝸牛到底是不是害蟲？?蝸牛覓食范圍非常廣泛，主食各種蔬菜、雜草和瓜果皮，農(nóng)作物鮮嫩的葉、莖、芽、花，多汁的果實等，因此，蝸牛是農(nóng)作物的害蟲。但是，很多蝸?？梢允秤没蜃鏊幬?，從這個角度看，蝸牛是人類的益蟲。（二）?2．蝸

2025-02-02 02:09

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶課件8-wenkub

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶課件8(已修改)

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶課件8(編輯修改稿)

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶課件8-wenkub.com

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶課件8(已改無錯字)