【正文】 有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。作為家長(zhǎng)，我們要將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表?yè)P(yáng)的頻率要高，逐漸減少次數(shù)。稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，樹立起自信，這樣孩子的學(xué)習(xí)興趣就提高了。具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶。關(guān)于補(bǔ)充練習(xí)。因?yàn)橛袝r(shí)孩子的壞習(xí)慣就是你們的過度重視造成的。如果到了這種地步，哭都來不及了。給家長(zhǎng)一個(gè)建議，如果要買補(bǔ)充練習(xí)，請(qǐng)根據(jù)自己孩子的情況來買，不要?jiǎng)e人買什么，你就買什么。現(xiàn)在對(duì)學(xué)生口算的要求比較低，但是我個(gè)人認(rèn)為還是應(yīng)該提高速度，本學(xué)期20以內(nèi)的加法和減法一分鐘完成10道題是最起碼的要求，如果你的孩子口算的速度達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那么可能就要加強(qiáng)訓(xùn)練了。在做口算練習(xí)時(shí)，請(qǐng)注重準(zhǔn)確性和速度，注意要先做對(duì)，再做快，如果先快快做，那么錯(cuò)誤率就高了，以后就很難糾正。當(dāng)然，家長(zhǎng)可不要和孩子說只做5分鐘哦，現(xiàn)在的孩子太聰明，他們可能會(huì)故意慢慢做5分鐘。還有一些孩子，對(duì)書上的練習(xí)掌握得還可以，對(duì)試卷上的題目就會(huì)有看不懂、不會(huì)做的問題出現(xiàn)，像《小狀元》這樣的綜合性每課一練就很不錯(cuò)，新華書店很多。這些練習(xí)只是幫助你的孩子進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練用，目的是對(duì)掌握得還不太熟練的知識(shí)進(jìn)行鞏固。還有，不是所有的孩子都要做這些練習(xí)的，我的孩子就從沒有做過補(bǔ)充練習(xí)。我朋友曾給我孩子買過幾本，六年過去了，這幾本依然嶄新。而現(xiàn)在，因?yàn)槟挲g的關(guān)系，如果孩子早已經(jīng)做完了，他就會(huì)認(rèn)為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周圍的同學(xué)講話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周圍同學(xué)的聽課。輕易不要讓孩子缺課。這是作為新生的一些輔導(dǎo)建議，等下次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我還會(huì)再給家長(zhǎng)們提供一些新的輔導(dǎo)方法。在這之前，請(qǐng)家長(zhǎng)不要把孩子放在校門口，因?yàn)檫@時(shí)候老師還沒有上班，所以學(xué)校不可能接納你的孩子，那么你的孩子很有可能成為人販子的目標(biāo)，為了孩子的安全，家長(zhǎng)一定要把這一點(diǎn)放在心上。因此在老師還未來校之前，校門是不開的。還有，就是放學(xué)時(shí)，學(xué)生排路隊(duì)回家，家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)接，不能進(jìn)校接。當(dāng)然，家長(zhǎng)也不能在學(xué)生沒有到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí)，就把你的孩子接走，這也是會(huì)扣分的，而且，如果每個(gè)家長(zhǎng)都像這樣，那么就會(huì)影響校門口的秩序，因?yàn)槟阋粋€(gè)人的方便，造成了大家的不方便，這樣不文明的行為，合適嗎？我們學(xué)校規(guī)定了幾個(gè)接送點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)在接送點(diǎn)接送，這也是為了孩子的安全和大家的方便，所以請(qǐng)不要圖個(gè)人方便，送到校門口，家長(zhǎng)送太近，是會(huì)扣班級(jí)積分的，班級(jí)的積分用來評(píng)比先進(jìn)班級(jí)用，這樣我們的班級(jí)很可能因?yàn)槟愕淖运?，而失去先進(jìn)的稱號(hào)，所以希望家長(zhǎng)們也能和孩子一樣愛護(hù)我們班的榮譽(yù)。還要提醒家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)接，甚至剛開始的兩周，要提早一點(diǎn)在接送點(diǎn)等待。四、給年輕的家長(zhǎng)提一些希望。比如：到校接送孩子是穿著打扮，要得體。2．家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，給他一個(gè)安靜的空間，一張可以寫字的桌子，一盞保護(hù)視力的臺(tái)燈，一個(gè)有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的氣場(chǎng)。不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)在一旁打麻將、聊天。4．經(jīng)常與教師溝通，交流孩子在家的學(xué)習(xí)情況，了解孩子在家的表現(xiàn)。有些學(xué)生被同學(xué)欺負(fù)了不敢和老師說，也有的欺負(fù)了同學(xué)怕被批評(píng)所以和家長(zhǎng)撒謊，這些都是常見的。孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣需要一個(gè)養(yǎng)成過程，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，各位家長(zhǎng)，你們準(zhǔn)備好了嗎？ 成立家長(zhǎng)委員會(huì) 盡力微信群第二篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿一、首先自我介紹：我是咱們一年級(jí)一班的班主任、英語(yǔ)老師趙艷婷，畢業(yè)于山東師范大學(xué)。由于我們的孩子現(xiàn)在年齡小，學(xué)校和家長(zhǎng)就自然成為影響孩子發(fā)展的重要因素。（兩匹馬拉一輛車的例子）所以，今后我們的許許多多的工作都離不開各位家長(zhǎng)的支持、幫助與理解。二、介紹班級(jí)咱們一年級(jí)一班一共有38人，20個(gè)男生，18個(gè)女生，從這一周的學(xué)校生活來看，咱們這幫孩子整體上素質(zhì)很好，很聰明，思維很活躍，很懂道理，非常好，家長(zhǎng)配合的很好、我很有信心帶好這個(gè)班級(jí)，帶好這幫孩子，在今后的工作中，還請(qǐng)大家給與配合、支持和幫助。當(dāng)您為孩子選擇購(gòu)買時(shí)，請(qǐng)您把握一個(gè)原則，那就是所有的東西都要選擇簡(jiǎn)單、實(shí)用的。鑒于以上三點(diǎn)，你應(yīng)當(dāng)為孩子準(zhǔn)備這些學(xué)習(xí)用品：⑴ 棱形的HB鉛筆（56支）HB的軟硬適中，六歲的孩子，小手沒有完全發(fā)育好，圓桿鉛筆孩子在握筆時(shí)手指容易轉(zhuǎn)動(dòng)，六棱形的鉛筆易握住。（轉(zhuǎn)筆刀不帶入教室，在家準(zhǔn)備好）⑵ 擦干凈的，不留黑印的橡皮。⑶ 料尺子、刻度要清晰（迷宮的不要）。⑷ 快、大小合適的書包。⑹ 運(yùn)動(dòng)鞋、水彩筆（西瓜太郎顏色比較正24色）、油畫棒（真彩牌子的18色）、油性筆⑺ 檔案夾，用來夾試卷、綜合性學(xué)習(xí)作業(yè)，或者是簡(jiǎn)易的檔案袋（8）三帶：手帕紙巾、抹布、水壺。每周五將水瓶和抹布帶回家，徹底清洗，周一帶回）教會(huì)孩子寫自己的名字，筆畫順序要正確，書寫要橫平豎直。（經(jīng)常會(huì)撿到很多無人認(rèn)領(lǐng)的學(xué)習(xí)用品。尤其是校服，星期一升旗穿的都一樣，下午游泳，脫衣服，特別如意混了，游泳用品更要寫姓名。（二）心理準(zhǔn)備下面首先讓我們一起來了解幼兒園和小學(xué)的諸多不同，面對(duì)孩子可能會(huì)出現(xiàn)的一些不適應(yīng)，作為家長(zhǎng)該做些什么。第一是作息時(shí)間的不同。而上了小學(xué)就要嚴(yán)格遵守時(shí)間安排，早上不能遲到，上課時(shí)不能自由活動(dòng)，中午也沒有午睡時(shí)間了。早餐一定吃好，儲(chǔ)備能量，上好一上午的課。還有家長(zhǎng)會(huì)問，孩子平時(shí)午睡，萬一在學(xué)校下午上課睡著了怎么辦？其實(shí)下午一般會(huì)安排一些音樂、美術(shù)、體育等孩子活動(dòng)的課程，他們會(huì)很興奮，不會(huì)睡著的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)可以放心。幼兒園的知識(shí)以玩為主，上了小學(xué)就以學(xué)為主了。有的家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心自己的孩子沒有學(xué)拼音、口算、英語(yǔ)的什么的，上了學(xué)能不能跟上，只要做到了上課會(huì)聽講，回家及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，就沒問題。因?yàn)椴逶捈炔欢Y貌、又破壞了課堂秩序。另外，有的孩子坐不住，總喜歡做小動(dòng)作，老師要求小手放在桌子上，避免玩東西?？紤]孩子的年齡特點(diǎn)，老師會(huì)把課分成兩部分，中間做一些小游戲或律動(dòng)，讓孩子稍作休息，接著再講后半部分，后半部分以寫為主。第三是學(xué)習(xí)任務(wù)不同。上了學(xué)就會(huì)有一定的書面作業(yè)。開始做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以幫孩子讀題，但不能告訴答案。另外，家長(zhǎng)還可以教給孩子檢查的方法，（用手指指著讀，就是最好的檢查方法）如看看是否漏題、寫錯(cuò)別字、漏單位等，讓孩子養(yǎng)成細(xì)心檢查作業(yè)的習(xí)慣。第四是環(huán)境的變化。不能事事以自己為中心，要心中有他人。同學(xué)間有了小矛盾，不能總指責(zé)對(duì)方，不要養(yǎng)成總告狀的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己解決問題的能力。進(jìn)入小學(xué)后，組成一個(gè)班級(jí)的小學(xué)生來自各個(gè)家庭，由于家庭教育、幼兒園教育及孩子個(gè)體的差異客觀存在，因此，在認(rèn)知水平、能力、習(xí)慣方面都有所差異。常常聽到有的家長(zhǎng)質(zhì)疑道：“我的孩子在幼兒園很好，現(xiàn)在怎么會(huì)這樣？”有的家長(zhǎng)甚至對(duì)學(xué)校的教育產(chǎn)生了懷疑，在孩子的教育過程中起到了消極的作用。我相信，只要我們多關(guān)注孩子、心往一處想，勁往一處使，勤聯(lián)系，多溝通，孩子應(yīng)該能養(yǎng)成好習(xí)慣的。（看書期間，自己可以去喝水、上廁所）吃早餐的孩子去餐廳吃早餐。課間（10分鐘）：要求孩子先喝水、上廁所，在走廊里沿著線走，這樣就不至于在走廊里碰著、相撞，然后直接出去活動(dòng)，每個(gè)班都有活動(dòng)范圍，上課鈴響后，站上課隊(duì)，帶隊(duì)回教室。上午上完第四節(jié)，第一批吃飯要求洗完手的時(shí)候甩三下，以免把水弄到外面。坐下后，先喝稀飯，再吃飯，吃飯時(shí)要求安靜、吃完不夠再要（肉是每人一定的，其余的都隨便吃），直到吃飽為止。每個(gè)小桌選了一個(gè)小桌長(zhǎng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督小組的紀(jì)律和衛(wèi)生需要在家配合的地方：吃飯不說話、全吃干凈、檢查桌面、地面衛(wèi)生，自己把碗勺拿走，碗和勺是輕拿輕放?？偨Y(jié)完之后，孩子們就開始吃水果，要求接著小方巾吃，吃剩的小垃圾用小方巾一包，放到水果箱里，有一個(gè)孩子送箱子。時(shí)間一般是10分鐘。從這兩天來看，執(zhí)筆都對(duì)，坐姿不好，一寫字，就趴下，主要原因是腳踩不住地。練完字有5分鐘的喝水、上廁所時(shí)間。（晚上在家做眼保健操，及保護(hù)眼睛，又學(xué)會(huì)了保健操，一定注意動(dòng)作規(guī)范、按節(jié)拍做。準(zhǔn)備放學(xué)。五、習(xí)慣的培養(yǎng)今天給孩子一個(gè)好的習(xí)慣，明天孩子就會(huì)有一個(gè)好的品格，有了好的品格，就會(huì)收獲一個(gè)好的人生。習(xí)慣的養(yǎng)成從“第一次”開始，放棄第一次的人往往會(huì)放棄第二次、第三次……習(xí)慣來自重復(fù)和快樂在孩子成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有無數(shù)個(gè)第一次，父母作為孩子的第一任老師，應(yīng)重視并抓住這每一個(gè)“第一次”的教育時(shí)機(jī)，這是幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的起步。同學(xué)相處：⑴ 學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)寬容別人（走路不小心碰著別人，或者踩掉鞋子）遇到這樣的問題，孩子們總愛打報(bào)告，很正常，說聲對(duì)不起就行了，孩子的事家長(zhǎng)既不要參與了。（現(xiàn)在下課活動(dòng)，孩子就知道在操場(chǎng)上亂跑，不會(huì)玩）⑶學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)關(guān)心別人要從關(guān)心父母、長(zhǎng)輩做起①在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)讓孩子理解父母的艱辛。③讓孩子獲得表達(dá)孝心的機(jī)會(huì)，父母要懂得放手。⑤讓孩子在父母的言傳身教中受到熏陶。（與人交往、溝通、交流的方式方法的指導(dǎo)；學(xué)生的交往問題。家長(zhǎng)可以：A 串門，去從來不去的人家，在完全陌生的環(huán)境中鍛煉；B與小伙伴相處時(shí)，要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，人際交往的秘訣就是多看別人的優(yōu)點(diǎn)；C解決糾紛的方法，學(xué)生愛告狀，告訴學(xué)生多做自我批評(píng)。）知錯(cuò)就改，有責(zé)任心，誠(chéng)實(shí)守信，應(yīng)該讓孩子明白哪些是不值得效仿的，明辨是非。紀(jì)律是大問題，給孩子講講學(xué)習(xí)、生活中有哪些規(guī)則，規(guī)則不是限制學(xué)生，而是保證你生活的更好，安全、方便。）關(guān)心集體，熱愛學(xué)校。⑵是孩子自我表現(xiàn)的最好機(jī)會(huì)。關(guān)注孩子的心理健康，培養(yǎng)抗挫折能力。學(xué)習(xí)用品亂放，把別人的東西裝回來了，上完體育課或放學(xué)穿錯(cuò)別人的衣服，或者忘穿外套，忘帶帽子，不愛惜學(xué)習(xí)用品，戳橡皮。對(duì)策：①在家中教孩子學(xué)會(huì)收拾房間，保管好自己的東西。（孩子這個(gè)習(xí)慣好，就不用這樣做）③每天放學(xué)回家后，和孩子一起看看書包里學(xué)具是否多了、少了，少了一定要督促孩子盡量找到，多了及時(shí)送回去。⑵學(xué)會(huì)收拾書包，書包大都是分層的，書包里面干凈、整潔，物品擺放整齊。自己背書包、洗小物品，自己吃飯，自己準(zhǔn)備鉛筆。千萬不要幫孩子裝東西，來學(xué)校后，孩子找不到。甚至爸爸送上幼兒園，媽媽喂飯，奶奶整理衣物，爺爺幫忙穿衣服。（4）穿戴整潔的習(xí)慣、自己穿脫衣服。這兩天特別關(guān)注孩子的上衣系扣子情況，有的孩子早上就開著懷走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室。（在家關(guān)注疊衣服，不要隨便放）洗澡后就讓孩子自己擦洗、穿衣服。早晨起的早，早餐要吃耐饑的食物，讓孩子一頓吃飽，中午準(zhǔn)時(shí)開飯；晚上早一些睡覺，平時(shí)不看電視，不玩電腦。（我都是，給孩子5分鐘時(shí)間，喝水，回到座位準(zhǔn)備上課。星期一特別明顯，作業(yè)忘帶，懶洋洋的，不精神，大家一定讓孩子好好休息，靜靜心，為下周做準(zhǔn)備。咱也讓孩子們有一定的品味。（3）天氣冷了，就要關(guān)窗了，要求鞋子勤換、勤刷，保證教室內(nèi)無異味?？梢詢芍芩⒁淮?。（指導(dǎo)孩子吃米飯，吃完，滿盤子的米粒，在一粒一粒吃就會(huì)用很長(zhǎng)時(shí)間）（4）熱愛勞動(dòng)，逐步教孩子學(xué)會(huì)基本的勞動(dòng)技能?，F(xiàn)在衛(wèi)生很好，只是有土）（5）愛護(hù)公物，見到紙花要隨手撿起，咱班有的孩子帶手帕紙，用完后，直接放進(jìn)抽洞，一拿書包，就帶到地上了。（6）告訴孩子要從身邊的小事做起，幫孩子制訂合理的進(jìn)步目標(biāo)，伸伸手能夠得著的，讓孩子體會(huì)到成功的喜悅，更自信，更有動(dòng)力。⑵要求：首先，我們要交給孩子傾聽的方法。上課的前段時(shí)間是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻，因此要集中孩子們的注意力，就要讓學(xué)生做到心靜。再次要訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣。自己不聽課，就會(huì)影響小隊(duì)，影響班級(jí)。本周，我不管那個(gè)老師上課，我都會(huì)在關(guān)注這個(gè)。我告訴孩子，這是我們的約定。也希望家長(zhǎng)給與支持和理解！這個(gè)習(xí)慣太重要了，通過這一周的上課，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子精力不集中，以后，我會(huì)和你聯(lián)系的。不要以為以后就好了。一寸能做到、一尺、一拳做得不好，主要是腳踩不住地，身體容易向前趴。B、書寫質(zhì)量。連線一律用尺子連。喜愛圖書，能夠每天早上到校后堅(jiān)持閱讀課外讀物。咱們有一本課外閱讀書，每天讀一篇，在目錄中簽字，已讀3遍，簽日期。每天檢查。提前識(shí)字閱讀。幫著讀題，讓孩子讀兩遍，盡早自己讀題。每天做好復(fù)習(xí)，建議學(xué)習(xí)困難點(diǎn)的預(yù)習(xí)一下，很輕松的就不要預(yù)習(xí)了，或者是根據(jù)孩子的特點(diǎn)，選擇是否預(yù)習(xí)。關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒（喜、怒、哀、樂）進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，也是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過不同的方式反映出來，等待家長(zhǎng)去解讀，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾?！氨仨氈匾曅律_學(xué)的第一星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成回家作業(yè)的習(xí)慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。特別說明：咱這幫孩子很聰明，很活躍，更需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。六、班級(jí)管理培養(yǎng)習(xí)慣為主我覺得，孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。一定要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。咱們班級(jí)也有對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，我專門制作了“學(xué)習(xí)卡”和“好習(xí)慣”卡，5張卡換一個(gè)小粘貼，5個(gè)小粘貼換一張大卡，10張大卡換一個(gè)文明大使，5個(gè)文明大使換一張獎(jiǎng)狀。每天一評(píng)，每周一評(píng)，小隊(duì)評(píng)比，個(gè)人評(píng)比。學(xué)習(xí)卡是孩子上課的作業(yè)按時(shí)完成，書寫認(rèn)真的得一張學(xué)習(xí)卡，攢夠5長(zhǎng)換小粘貼。班里的孩子一視同仁：排座位是按高矮個(gè)排的，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩，一周座位一換。聯(lián)系方式是和記作業(yè)本。需要提醒的是：請(qǐng)大家每天關(guān)注我的日志，我也會(huì)把日志里的