【正文】 講給他聽(tīng)得多，他知道的東西也就多；其次，孩子自身是否喜歡讀書(shū)。平時(shí)看到了好故事，讀到了好句子，能記住并能自己說(shuō)出來(lái)，那這些東西就變成自己的了，長(zhǎng)此以往，不愁不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)寫(xiě)作文。如何培養(yǎng) 你的孩子愛(ài)上看書(shū)，家長(zhǎng)們要好好動(dòng)動(dòng)腦筋了。 (四 )其他方面 曾作過(guò)一個(gè)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查，同樣一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，完成作業(yè)的時(shí)間會(huì)有很大的區(qū)別，有的只要半小時(shí)，而有的要兩小時(shí)甚至三小時(shí)，這就完全取決于學(xué)生的做作業(yè)的習(xí)慣。關(guān)于拼音方面“ 直呼音節(jié)， 韻母定調(diào)等（示范） 寫(xiě)字（田字格：觀察、模仿、理解、接受、寫(xiě)出一手好字來(lái)。 閱讀（課外閱讀、讀報(bào)、豐富詞匯量） 在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字（超市、菜單、廣告牌等） 朗讀的要求是：養(yǎng)成回家聽(tīng)錄音磁帶。朗讀時(shí)聲音響亮，態(tài)度大方等。 一二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)是認(rèn)的字多，寫(xiě)的字少。以后做題目老師不讀了，如果認(rèn)字少就非常吃虧。 二、日常行為習(xí)慣 （ 1）孩子的禮儀教育。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間難免會(huì)摩擦，家長(zhǎng)教育孩子要寬容大度，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，要及時(shí)與老師聯(lián)系。有事不能到校要請(qǐng)假。不帶零食和零錢(qián)進(jìn)校園，也不要到校門(mén)口附近的小商小販買零食。請(qǐng)家長(zhǎng)們幫孩子勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲，每天的紅領(lǐng)巾都要帶好來(lái)學(xué)校，書(shū)包里要備一條，沒(méi)帶紅領(lǐng)巾進(jìn) 校門(mén)要扣分。 三、生活習(xí)慣 （ 1）作息規(guī)律，早睡早起。下午 3： 30 分放學(xué)，請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)接送。路上特別注意交通安全。 （ 2）創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)作業(yè)空間。千萬(wàn)不要在電視機(jī)旁、麻將桌旁或床上寫(xiě)作業(yè)。 （ 3）自己的事情自己做。自己的文具用品要保管好，做上記號(hào)。每天要 整理自己的書(shū)包。告訴孩子整理的方法，相信他們會(huì)把書(shū)包整得干干凈凈。家里的家務(wù)家長(zhǎng)要放手讓孩子做，特別是掃地能力所能及的。 午間用餐：不挑食、不浪費(fèi)、養(yǎng)成飯前洗手好習(xí)慣。 著裝要求：周一穿校服，著裝整潔 體育課要求：一律穿運(yùn)動(dòng)鞋。）勞動(dòng)方面：要求學(xué)生天天帶好抹布，做力所能及的事情。 安全是第一，孩子的接送途中一定注意安全。我會(huì)隨時(shí)給每個(gè)孩子一本“識(shí)字本”。在“飛信”里告訴家長(zhǎng)課外書(shū)目的名稱，少買漫畫(huà)書(shū)，如《爆笑校園》等。 其實(shí)很多教育孩子的事情，我覺(jué)得家長(zhǎng)不是做不到，而主要是家長(zhǎng)去不去做，愿不愿意花時(shí) 間去做。孩子的信服歸功于對(duì)教師的信任。能做到這 8 個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。 老師在孩子們崇拜的對(duì)象，請(qǐng)不要當(dāng)著孩子的面有負(fù)面評(píng)論，也許就在你的無(wú)心說(shuō)詞中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。學(xué)校有重大事項(xiàng)或活動(dòng)，都下發(fā)“回執(zhí) 單”，請(qǐng)家長(zhǎng)要及時(shí)簽字并 我們班 群是：加入時(shí)注明：某某學(xué)生家長(zhǎng)。我們要放下姿態(tài)和孩子溝通。相信從今天開(kāi)始，您不但是一位稱職的家長(zhǎng)，您還是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。 希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航，收獲更多！再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝！ （個(gè)別交流） 第二篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 家長(zhǎng)會(huì) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 今天，很高興我們又能聚在一起商討孩子的問(wèn)題?？?之，我們心急如焚，盼著孩子長(zhǎng)大，收獲孩子一天一天的進(jìn)步。之所以當(dāng)著大家的面要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)?，同樣的班?jí)、同樣的課堂、同樣的老師，教學(xué)效果卻不盡相同，而且有些時(shí)候，懸殊甚遠(yuǎn)。但是，對(duì)小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，能扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)習(xí)這件事對(duì)他們今后的人生定會(huì)起著至關(guān)重要的作用。我發(fā)現(xiàn)，能按照作業(yè)要求認(rèn)認(rèn)真真地完成當(dāng)天任務(wù)的孩子一定是很優(yōu)秀的，能看得出，在我課前抽查中他們眼神中充滿的自信和勇氣。但是 ，學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的，今天不提問(wèn)他，明天吧、后天吧，留給他比別人更長(zhǎng)的背誦時(shí)間，通過(guò)聽(tīng)別人背誦，回家再背誦，下次再檢查，讓孩子拾回面子。有些家長(zhǎng)提出來(lái)了，也想讓我表?yè)P(yáng)孩子，但是，孩子潦草的作業(yè)，衣衫不整的樣子，不帶紅領(lǐng)巾、不戴?；眨瑢覍疫`反班級(jí)紀(jì)律，我怎能違心的去夸獎(jiǎng)他呢？說(shuō)實(shí)在的，我總是絞盡腦汁的搜索后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)。而學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)在方方面面表現(xiàn)突出，能做好老師交給的任何事情。只是，在此想強(qiáng)調(diào)一個(gè)問(wèn)題，那就是態(tài)度。孩子還小，需要我們督促、規(guī)范，幫助孩子體會(huì)成功的喜悅：一次工整、干凈的作業(yè)；一回正確、流利的背誦；一篇自然、流暢的習(xí)作；都會(huì)讓孩子嘗到自己付出辛勞之后的不能自擬，臉上寫(xiě)滿自豪和驕傲。孩子淘氣、不聽(tīng) 話的時(shí)候不埋怨、不氣餒，明白一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)是需要時(shí)間和過(guò)程的；心情不好的時(shí)候，提醒自己不能拿孩子撒氣，別忘了今天還沒(méi)有檢查孩子的作業(yè)、還沒(méi)有和孩子溝通。 作為老師，在這里我還想叮嚀大家，在教育孩子的道路上是艱辛的，也許你的付出不能立竿見(jiàn)影，但是相信一句話：一分耕耘，一分收獲，我們的付出會(huì) 得到回報(bào)的。孩子的表現(xiàn)就是自己心情的陰晴表，也會(huì)常常寫(xiě)在臉上，特別是急躁和心煩，有時(shí)候，放學(xué)了也調(diào)整不過(guò)來(lái)。 作為父母，我們要做一個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)，關(guān)心孩子的每 一個(gè)進(jìn)步。孩子的上好作業(yè)、勞動(dòng)積極、樂(lè)于助人得到老師的表?yè)P(yáng)你不能不溫不熱，不能以成人的不屑一顧冷落孩子的進(jìn)步，要讓孩子知道除了自己的學(xué)習(xí)之外，父母還很在乎自己的其他方面。能做好值日生、能在幫助同學(xué)中得到認(rèn)可，今天他也一定能帶著這份好心情上好課、做好當(dāng)天作業(yè)的。要做的 是每天扎扎實(shí)實(shí)地檢查孩子的作業(yè)，督促孩子每天的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，讓咱娃不輸在回家這個(gè)階段的學(xué)習(xí)過(guò)程，因?yàn)?，我們的孩子在學(xué)校一樣的上六節(jié)課、一樣的完成了作業(yè)。我不是推卸責(zé)任、而是幫助大家找原因，希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中我們能有的放矢的進(jìn)行。讓我們攜起手來(lái)一起努力！ 第三篇：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿（推薦） 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們： 大家好！我是班 主任 **，首先要感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，這也充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們工作的支持和對(duì)孩子的關(guān)心，在此我代表全體教師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝及熱烈的歡迎！開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了，我們學(xué)校的各項(xiàng)工作也都步入了正軌，通過(guò)這段時(shí)間的觀察和體驗(yàn)，我感覺(jué)很有必要和大家坐在一起交流一下。 第二方面：是關(guān)于作息時(shí)間（ 1）學(xué)校作息時(shí)間，上午： ：，下午： ：，請(qǐng)走讀生的家長(zhǎng)一定要在規(guī)定的時(shí)間里把孩子及時(shí)送進(jìn)學(xué)校，并且中午盡量在校就餐，吃完飯便于孩子午休，便于教師輔導(dǎo)；下午請(qǐng)于：準(zhǔn)時(shí)到校接孩子，到校后，請(qǐng)不要站在門(mén)前觀望，以免影響課堂紀(jì)律。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。只有保證了足夠的休息時(shí)間，孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。 （ 2）文具的準(zhǔn)備，盡量給孩子準(zhǔn)備筆袋，因?yàn)閯傞_(kāi)始的時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會(huì)心疼，可能會(huì)害怕，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力，而且會(huì)發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，分散大家的注意力。筆袋里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少， 5支銷好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。 （ 4）每天晚上，參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習(xí)用品，剛開(kāi)始的時(shí) 候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節(jié)約。督促你的孩子不要 把玩具帶到學(xué)校。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁 提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書(shū)寫(xiě)三個(gè)一）去做。 做孩子的學(xué)習(xí)助手。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)，家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽(tīng)寫(xiě)，口算。目前我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)拼音，很多孩子會(huì)讀也會(huì)寫(xiě)，但是不會(huì)規(guī)范的寫(xiě)出來(lái)，希望家長(zhǎng)朋友們看著每一課下面的四線格里的寫(xiě)