一年級傳統(tǒng)文化教學計劃-在線瀏覽
2024-10-08 20:21本頁面
【正文】 學期已學過9篇文章，本學期將繼續(xù)誦讀8篇文章：《陶者》《題畫》《池上》《關山月》《棉花》《小松》《神童詩》（一）》《神童詩》（二）；第二單元藝術樂園，學習《繞口令》。教材基本呈現(xiàn)形式為：“經典回放”（呈現(xiàn)原創(chuàng)經典中精華部分）；“溫馨點擊”（借教師之口將作者的思想和教學的意圖呈現(xiàn)出來，提出學習依據(jù)，明確學習要求）；“活動廣角”（設計豐富多彩的活動，使學生在自主學習、探究、嘗試、交流中完成學習活動）本教材突出了原典性、知識性、情感性，通過誦讀、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活動方式，達到提高學生綜合文化素養(yǎng)的目的。以提升學生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。四、教學目標：能夠熟讀、背誦這些經典名句。學習了這些經典文章之后，能感受到中華民族文化的博大精深，能聆聽到古代圣賢語重心長的教誨，并能在實際中學以致用。六、教學措施：根據(jù)以上的情況分析和本冊的教學目標，本學期的傳統(tǒng)文化教學采取以下幾點措施：要關注學生的主體性。要尊重學生的主動性。要體現(xiàn)教學過程中的層次性，關注結果更關注過程。注重評價的過程性和激勵性。2011——2012學第二學期一年級傳統(tǒng)文化教學計劃李家小學丁春榮二〇一二年二月十八日第四篇：一年級傳統(tǒng)文化教學計劃一年級傳統(tǒng)文化教學計劃教材分析：暢游于這套教材的時候，我們會看到一個豐富多彩的人生世界。在“藝術樂園”里，我們會領略到流傳了上百年甚至上千年的一種傳統(tǒng)的語言游戲……當你學了這些，你會情不自禁地說：做一個中國人真好！教學措施：誦讀，記背。將這本書擴展出去，搜集整理更多的資料，對我們的民族文化有更深的了解，夯實我們民族的根。教學進度 ：周次內容1《笠翁對韻》（節(jié)選一）2《笠翁對韻》（節(jié)選二）3《小兒語》（節(jié)選）4《治家格言》（節(jié)選一）5《治家格言》（節(jié)選二）6《名賢集》（節(jié)選一）7《名賢集》（節(jié)選二）8《逢老人》9《幼女詞》《陶者》《題畫》《池上》13《關山月》（節(jié)選）14《棉花》15《小松》16《神童詩》（一）17《神童詩》（二）18繞口令19復習鞏固20復習鞏固21檢測第五篇：一年級傳統(tǒng)文化教學計劃一年級《傳統(tǒng)文化》教學計劃（20122013學）《傳統(tǒng)文化》是經山東省中小學教材審定委員會審查通過的地方課程，學習傳統(tǒng)文化，在研讀中華經典的同時，注重國學思想精髓與當代教育思想的結合，并融入學生創(chuàng)新能力拓展和研究性學習等內容。一、學生情況分析一年級的每個孩子都活潑可愛，純潔善良，好奇心強，求
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