【正文】 中的一員。講一講，你和老師之間的故事？答：我生病了，老師來看望我；下課了，老師和我們一起做游戲；我提出的建議老師采納了。1為班級設(shè)計一個班徽。從學生生活的原型出發(fā)，多視角地去分析、探究社會事物和社會現(xiàn)象，向?qū)W生展示一個完整的社會生活，以便讓學生了解社會，適應(yīng)社會，參與社會，在這個過程中，實現(xiàn)各學科知識的整合，以培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度以及參與社會的能力。對各文化課學習非常投入，學生的見識面也較廣，課外知識也較豐富，上課積極發(fā)言，肯動腦筋。但是學生年齡小，加上家長對本課程不是非常重視，所以對課程中的實踐環(huán)節(jié)參與率不夠高。本冊教材在“我在成長”教育主題統(tǒng)領(lǐng)之下，將學生的生活經(jīng)驗作為重要的教育資源，根據(jù)學生的生活實際需要和不斷擴大的認知范圍，用社會關(guān)系、社會活動、社會環(huán)境三條主線，貫穿個人、家庭、學校、社區(qū)（家鄉(xiāng)）等四個不同范疇，并使四個范疇形成彼此互動的關(guān)系，將品德、行為規(guī)范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情歷史和文化教育等有機地融合，引導(dǎo)學生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動的社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判別能力，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。感受從小愛學習的重要性，能珍惜現(xiàn)有的學習條件；懂得學習需要耐心和毅力，體驗克服困難取得成功的樂趣，培養(yǎng)積極上進的學習生活態(tài)度；懂得時間是非常寶貴的，要珍惜時間。能力與方法：能正確看待自己的缺點、欣賞別人的長處，并能自覺主動地學習他人所長，彌補自己所短；學會辨別什么是真正值得學習的；初步培養(yǎng)學生的規(guī)則意識，能自覺地遵守競爭規(guī)則。學習合理安排課余時間，克服自己的惰性，改正不良習慣，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。知識目標：知道每個人都有自己的特點和優(yōu)勢，也都會有自己的不足；懂得人各有所長也各有所短的道理，懂得取長補短能夠幫助自己不斷進步。掌握一些待客和做客的基本禮儀。認識生活中的各種職業(yè)；掌握選購商品的初步知識；了解我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的歷史，了解“綠色食品”；懂得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工人生產(chǎn)勞動以及日常消費活動與人們生活的關(guān)系。明白自己是家庭的一員，知道家庭成員之間的稱謂；體會家人對自己的關(guān)愛，學會關(guān)心和體貼家人；掌握一些待客和做客的基本禮儀。初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系。難點：能正確看待自己的缺點、欣賞別人的長處，并能自覺主動地學習他人所長，彌補自己所短；能夠初步認識自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。六、提高學科教學質(zhì)量措施全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。創(chuàng)設(shè)學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。七、教學課時安排第一單元 《我們一起成長》 6課時第二單元 《我的家庭》 6課時第四單元 《七彩的社會生活》 8課時第四篇：三年級品社上冊試題三年級品社上冊試題一、填空。我知道母親節(jié)的時間是（），父親節(jié)的時間是（），老人節(jié)的時間是（）。我們學校的地理位置是（）。我們的校訓是（）。為了我們的健康發(fā)展，學校經(jīng)常舉行豐富多彩的活動，比如：（）、（）（）等。我的家鄉(xiāng)是（）省，（）縣，（）鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）。過年了家家戶戶貼春聯(lián)，我最喜歡的春聯(lián)是（）。聽到別人說你缺點是，會（）Ａ、虛心接受。Ｃ、表面聽取，心里不服。３、爸爸老是拿我的短處和別人的長處比，我（）Ａ、很苦惱，不進行辯解。Ｃ、告訴爸爸鼓勵對我很重要。５、對待自己，你的態(tài)度是（）Ａ、我有我的特點，我很欣賞我自己。Ｂ、吃晚飯，玲玲總是搶著刷碗掃地。三、判斷１、我喜歡幫助別人，但不喜歡別人幫助我。（）真誠的關(guān)心別人贊美別人你會得到更多的贊美（）面對挑戰(zhàn)，我們要勇敢的嘗試。（）總務(wù)處是為全校師生提供服務(wù)的部門。說他是全面發(fā)展的好學生，因此他經(jīng)常在同學面前趾高氣揚，說自己身上全是優(yōu)點沒有缺點。”小華說：“我們還小，建設(shè)家鄉(xiāng)是大人們的事情，和我們小孩子沒有關(guān)系。”六、綜合畫出你最喜歡的自己，要注意體現(xiàn)出自己的特點給學校畫張平面圖形示意圖。身邊的人就像會說話的（鏡子），幫助我們更好地了解（自己）。面對（挑戰(zhàn)），我們要勇敢的去（嘗試），只有不斷地（嘗試），才能對自己更加充滿（信心）。參加（公益勞動）是我最（開心）的事。一個名字的誕生，寄托著家人的（希望），記載著一段（溫馨）的故事。1和母親談?wù)勑?，了解他們的（想法）和對你的（期望），也把你的一些（愿望）告訴他們。1家庭一般由（父輩）和（子輩）兩代人組成。1到校園里走一走，看一看，去尋找（自己的發(fā)現(xiàn)）。1太陽總是（東升西落）。1在我們的學校里工作的人們有（校長）、（教導(dǎo)主任）、（少先隊輔導(dǎo)員）、（班主任）、（各科教師）、（圖書管理員）、（工友）?? 他們（辛勤）地工作，共同把學校辦好。2把問題寫下來，這就是（發(fā)現(xiàn)）的開始，我們會更了解自己的學校。2老師是同學們心中最（可愛）的人，我們（尊敬）和（感謝）老師。2原來（環(huán)境）不一樣，（物產(chǎn)）也不一樣。（家鄉(xiāng)的變化）給我們帶來了美好生活，也帶來了一些（思考）。我愛家鄉(xiāng)的（山），我愛家鄉(xiāng)的（水）。2（春節(jié)）是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。日歷上一年有（24）個節(jié)氣。3許多歷史名人（革命前輩）都曾在家鄉(xiāng)的土地上留下了他們的（足跡），還有很多土生土長的（家鄉(xiāng)人），他們的事跡一直讓我感到（自豪）。二、簡答題當你遇到下列情況時，你會怎么做？ 答：1）、當別人說你的缺點時：虛心接受，及時改正；2）、在學校參加勞動時：積極參加勞動； 3）、當同學遇到困難時：及時伸出援助之手，幫助同學克服困難。父母的想法和我們不樣時，我們該怎么對待呢？ 答：可以好好地跟父母談?wù)勑?，說出自己的想法。答：家鄉(xiāng)的變化：物質(zhì)生活提高了，生活富裕了，經(jīng)濟發(fā)展很快等。人們常說家鄉(xiāng)“人杰地靈”，如何理解？ 答：“人杰地靈”意思是杰出的人物，生于靈秀之地，指家鄉(xiāng)是個好地方。答：“靠山吃山，靠水吃水”，講的是家鄉(xiāng)的山山水水和人們的生活息息相關(guān)。寫出五個以上傳統(tǒng)節(jié)日。老師不許大家去游戲廳，但小文經(jīng)常去，我把這件事告訴了老師，請辨析并說明原因。你的家鄉(xiāng)在哪里？有哪些特產(chǎn)？答：我的家鄉(xiāng)在四川省宣漢縣胡家鎮(zhèn)，主要特產(chǎn)有：云蒙大米、奶粉、柑桔、板栗、核桃 ??1你的爸爸或媽媽生病的時候，你是怎么做的？答：幫助家里做些家務(wù)活，為爸爸媽媽分擔一些事情，減輕他們的負擔等等。三、連線題國慶節(jié) ??? 10月1日 中秋節(jié) ??? 8月15日 清明節(jié) ??..4月5日 元旦節(jié) ??? 1月1日 勞動節(jié) ??? 5月1日 建軍節(jié) ??? 8月1日 六一兒童節(jié) ? 6月1日 教師節(jié) ??? 9月10日 婦女節(jié) ??..3月8日 端午節(jié) ??? 5月5日三年級品德社會期中試題 姓名填空：（每空2分，共30分）知道自己的優(yōu)點和不足后，就要學會發(fā)揚（）克服（），這樣才能使自己好上加好，越來越棒。還可以使我們的生活更加（）。在生活中，有些事每天、每月必須花的錢，叫做（），還有些是大額花銷和預(yù)想不到的支出，叫做（）。媽媽的妹妹稱（），爸爸的哥哥稱（），我是爺爺?shù)模ǎ?，爸爸的妹妹稱（）。()有了興趣，只要堅持不懈，就可以發(fā)展成為特長。（）我們要學會節(jié)儉，去年買的鞋今年還能穿，不要和別人比新鞋。（）在家庭成員之間也要講禮節(jié)。（）要看到別人的長處，并向他學習。（）別人指出了我的錯誤，我很不高興。A、計較 B、記住 C、傾聽面對困難和不足，我應(yīng)該（）A、退讓、回避 B、虛心、謹慎 C、相信我能行到了老人節(jié)，給爺爺奶奶祝賀節(jié)日快樂，這是（）A、對長輩的尊敬愛護 B、麻酥酥的，我可做不出了 C、怪不好意思的屬于不良生活習慣的事（）A、清晨鍛煉 B、早睡早起 C、偏食、挑食 D、不抽煙、不飲酒在學習和生活中遇到煩心事，你會（）A、悶在心里 B、和父母談?wù)?C、對別人發(fā)脾氣 D、自己偷偷的哭四、簡答題：（35分）給你50元零用錢，請你列出你的消費計劃。請同學們在課本空百處，用簡單圖形網(wǎng)出學校的平面圖形，并注明圖例，填上不同 顏色，井在主要建設(shè)物上寫“F名稱，不懂的可以問老師，也可以和同學商最。組內(nèi)展示自己的作品，并附以介紹2工教師激勵、指導(dǎo)。4567四、拓展延伸兩年的學校生活，大家對學校的而貌已經(jīng)熟悉，但還有一些方面是我們所不了解的，比如，我們學校的歷史、學校曾經(jīng)獲得的榮譽、成績等等。第五課時 活動準備l2活動過程、導(dǎo)人新課l2談,話:課前我讓大家以各種形式了解學校的過去，大家活動得怎樣?通過實踐活動 找到學校的變化了嗎?下面我們就開一個”我們學校變化多“的交流展示會，好嗎?二、調(diào)查準備「請大家先整理白己的材料，為報告會做準備。12)舊物錄蹤八3)近期的變化。小結(jié):從大家搜集的資料來看，大家課下的探索非常認真，而且發(fā)揮了各自的創(chuàng)造 力，通過各種渠道得到了第一手材料。三、”我們學校變化多“報告會l工報告會分列三個板塊進行。0舊物尋蹤1老式教具、課桌椅等)。教師鼓勵學生認真傾聽，積極參與，并提醒學生說出資料的來源。教師表揚收集資料多，荷獨特發(fā)現(xiàn)的學生，頒發(fā)優(yōu)秀獎。無數(shù)的優(yōu)秀學生已走出校。我們的學校還在變，變得更有利于社會，更有利于你們的發(fā)展。在學校工作的人們 主題目標：