桑塔露琪亞教案-在線瀏覽
2024-10-08 20:03本頁面
【正文】 《》是一首意大利那不勒斯的船歌，它是意大利作曲家科特勞根據(jù)威尼斯船歌的風(fēng)格而改編的，《》兩段歌詞將美麗的夏夜展現(xiàn)在人們面前，令人陶醉、難以忘懷。船歌：這種歌曲或樂曲的特點(diǎn)是多采用八三拍子，八六拍子，給人以搖晃感覺，其情緒色彩是開朗奔放的，熱情洋溢的。(1)、請學(xué)生觀看帕瓦羅第演唱的意大利民歌《我的太陽》。三、新課學(xué)習(xí)《》1）聽范唱兩遍（請學(xué)生講解歌曲結(jié)構(gòu)，明確歌曲的調(diào)號和拍號）2）學(xué)唱歌曲：a：有感情的朗誦歌詞；b：學(xué)生跟琴聲學(xué)唱歌曲。請兩位以上的學(xué)生演唱個別段落，來展示他們設(shè)計(jì)的演唱方案。體會劃船動作，并分組練習(xí)五、小結(jié)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)《桑塔威尼斯船歌的特點(diǎn)是：旋律優(yōu)美,浪漫抒情,節(jié)拍以八三拍子，八六拍子為主,節(jié)奏富有搖動感。以后我們會接觸到。露琪亞》《桑塔露琪亞》,能夠感受、體驗(yàn)歌曲的音樂情緒及風(fēng)格,并對歐洲民間音樂感興趣。露琪亞》，運(yùn)用正確的發(fā)聲方法以及符合作品的情緒來表現(xiàn)歌曲。學(xué)情分析《》是一首意大利船歌,它是意大利作曲家科特勞根據(jù)威尼斯船歌的風(fēng)格而改編的。歌曲為C大調(diào),八三拍,小行板。重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn): 能夠運(yùn)用圓潤、自然的聲音演唱《》。教學(xué)過程一、【導(dǎo)入】視聽導(dǎo)入：自然律動，感受當(dāng)?shù)匚幕ｑ雎牳枨?，試著用右手劃拍，找到?qiáng)拍，體會船歌晃動的特點(diǎn)。學(xué)唱歌曲:(1)跟隨老師視唱歌曲的旋律,注意變化音的音準(zhǔn)。(3)注意演唱高音時的氣息控制。對比兩組節(jié)奏有什么不同?那組更適合表現(xiàn)《桑塔【活動1】拓展賞析意大利著名歌唱家演唱的《桑塔【活動2】學(xué)習(xí)意大利語音，試著用原文演唱《桑塔課堂小結(jié)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)《桑塔船歌的音樂體裁在其他國家和地區(qū)也有,但由于民族的不同,所形成的風(fēng)格也有所不同。祝賀我們大家度過了愉快而又充實(shí)的一節(jié)音樂課,同學(xué)們,咱們下節(jié)課再見。那么我們來欣賞一首音樂《桑塔露琪亞》，這一首作品是由世界嗨C之王帕瓦羅蒂，多明戈，卡雷拉斯演唱，美聲唱法有什么特點(diǎn)？美聲的唱法，我們來唱一下找一下鼻子有氣流的感覺，（找學(xué)生來演唱）桑塔露琪亞來自意大利的美聲唱法。（引導(dǎo)學(xué)生用不同的情緒、注意口型、氣息與聲音的結(jié)合）要求同學(xué)們記住第一段歌詞。四、拓展同學(xué)們，我們學(xué)唱了這首《桑塔露琪亞》，桑塔露琪亞其實(shí)是一個美麗的姑娘，露琪亞原文意為光明，后被引申到天主教里，指驅(qū)走黑暗，帶來光明的的圣女?？偨Y(jié) 我相信同學(xué)們很喜歡這一首船歌《桑塔露琪亞》，那么下節(jié)課我們再學(xué)習(xí)有關(guān)意大利的其它作品。二、能夠用自然圓潤的聲音演唱歌曲《》，背唱其中一段歌并能初步認(rèn)識船歌這種音樂體裁。難 點(diǎn)：歌曲演唱情緒的把握。學(xué)生發(fā)言。：這首歌給你什么感覺？是誰演唱的？她表達(dá)了怎樣的感情？——明朗、寬廣、熱情意大利有勤勞的人民、美麗的風(fēng)光、富饒的物產(chǎn)，人民豪放熱情。二、新課師：接下來，我們再來聽一首意大利民歌《桑塔露琪亞》 （男獨(dú)），感受音樂的美景（聽后倒帶）師：這首《桑塔露琪亞 》給你什么感受？歌曲描寫的桑塔露琪亞是指什么？ 學(xué)生回答師總結(jié)：（材料一簡單提一提）——描繪了人們在星月交會的夏夜蕩舟海面的情景。三拍子—— 強(qiáng)弱弱 八三
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