【正文】 ”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神。E、藺相如：勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧 大局、識大體識大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見廉頗 amp。F、《史記》其中有這些個性鮮明的人物：治水三過家門而不入的大禹，偉大的詩人屈原，西楚霸王項羽。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。B、中心思想：故事以“借”為主線，按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。C、諸葛亮：有膽有識、足智多謀、才智超群。C、全文按事情發(fā)展的順序，依次寫了喝酒、上岡、打虎、下岡。l 21《猴王出世》A、這篇略讀課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回。第六單元A、從古至今信息傳遞形式的主要發(fā)展經(jīng)歷：古代，驛差長途跋涉?，F(xiàn)代，電報、電話。B、古人傳遞信息的方式：烽火、人傳信、漂流瓶等。定一個簡單的研究計劃。形成自己的觀點(diǎn)。l 信息獲取的途徑：閱讀書籍報刊、上網(wǎng)瀏覽、調(diào)查訪問、觀看影視節(jié)目、收聽廣播…… l 研究報告的寫法：問題的提出調(diào)查方法調(diào)查情況和資料整理結(jié)論l 第七單元l 22《人物描寫一組》A、《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》作者徐光耀，本文主要通過動作和心理活動的描寫反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、有智謀、富有心計，胖墩兒忠厚老實(shí)的個性特點(diǎn)。l 【描寫方法：動作描寫及細(xì)節(jié)描寫】C、《“鳳辣子”初見林黛玉》選自清代曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》本文從正面描寫和側(cè)面描寫兩個方面展示了王熙鳳的性格特征，并主要通過肖像描寫、語言描寫及動作描寫展示了一個潑辣張狂、口 齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位的人物形象。】D、中國四大名著：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。B、刷子李：技藝高超C、作者抓住細(xì)節(jié)描寫寫出了師傅的超凡技藝和他的藝高膽大、自信、豪氣千丈?！八⒆永睢钡慕^活是他自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。l 24《金錢的魔力》：A、本文節(jié)選自美國著名作家馬克B、本文刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)(文中人物：托德)，也刻畫出了老板的唯利是圖、世故圓滑、阿諛奉承、獻(xiàn)媚討好的丑態(tài)?！叭巳藶槲遥覟槿巳恕?，其中“我為人人”是說每個人心中要有他人，要有社會責(zé)任感，要用實(shí)際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務(wù)。B、“人人為我,我為人人。”為什么說這種境界“耐人尋味的？答：因為德國人愛花，他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上有享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風(fēng)情的境界是高尚的、無私的、實(shí)實(shí)在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。本文抓住了事物的特點(diǎn)并把人的活動和景物、風(fēng)情結(jié)合起來，做到了景、物、人相互聯(lián)系。l2《彩色的非洲》寫的是非洲的驕陽藍(lán)天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采，展示了非洲的自然風(fēng)光和異城文化，表達(dá)了作者對非洲這個色彩斑斕世界的贊美。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。村居》宋 辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！?譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅?！焙⒆玉R上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。二、【日積月累】（一）《浪淘沙》唐劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。（二）*天行健，君子以自強(qiáng)不息。《傳家寶》 *莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》 *少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。《離騷》*不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。精衛(wèi)填海愚公移山 含辛茹苦任勞任怨艱苦卓絕百折不撓千里迢迢 肝膽相照風(fēng)雨無阻堅貞不屈赤膽忠心全心全意鞠躬盡瘁 扶危濟(jì)困赴湯蹈火沖鋒陷陣程門立雪（五）*劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交*孔明借東風(fēng)——巧用天時*關(guān)公赴會——單刀直入*徐庶（sh249。——（德國）歌德 讓預(yù)言的號角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？——（英國）果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！ǘ韲┢障＝鹑?、【詞語積累】1．寫人物外貌的：眉清目秀 文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 骨瘦如柴 ：愁眉苦臉 目瞪口呆 神采奕奕 滿面春風(fēng) 擠眉弄眼垂頭喪氣 3．描寫人物行動的： 健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點(diǎn)頭哈腰 4．描寫人物說話情態(tài)的：低聲細(xì)語巧舌如簧娓娓動聽語重心長 : 心曠神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安心驚肉跳 心驚膽戰(zhàn) 6．描寫高尚品質(zhì)的：拾金不昧 見義勇為光明磊落 舍生取義 視死如歸 大義凜然 ： 神機(jī)妙算足智多謀奮不顧生奮勇當(dāng)先 ：眼高手低目瞪口呆胸有成竹頭 重腳輕口是心非 手疾眼快 ： 指鹿為馬 虎頭蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威鶴立雞群 ：：黑白不分黑白分明是非曲直 ：大驚小怪有氣無力南腔北調(diào)明爭暗斗里應(yīng)外合苦盡甘來前俯后仰:弄假成真 弄巧成拙 口是心非顧此失彼瞻前顧后 三長兩短 爭先恐后 ：此起彼伏前因后果優(yōu)勝劣汰 ： ：爭分奪秒 瞻前顧后 同甘共苦 交頭接耳 豐衣足食 精打細(xì)算同舟共濟(jì) ：面紅耳赤千方百計里應(yīng)外合聚精會神通宵達(dá)旦胡思亂想 12．反映歷史故事的：三顧茅廬 精忠報國圍魏救趙指鹿為馬完璧歸趙 負(fù)荊請罪 13．反映口才差的：語無倫次張口結(jié)舌漏洞百出第一組久立四望靜立不動 忽飛忽落 明如玻璃群馬疾馳 栩栩如生 商旅不絕不計其數(shù) 天高氣爽浩浩蕩蕩丁零丁零夾道歡迎 滿面笑容作揖還禮綾羅綢緞 五彩繽紛 崇山峻嶺 豐富多彩 高大挺秀 斗志高昂 狂風(fēng)大作 七零八落 不翼而飛 晴空萬里 劈頭蓋臉 始料不及 胸悶氣短頭痛腿酸 夜以繼日 源源不斷 遙遙在望第二組磨來磨去 三天三夜 不聲不響 長途寂寞 慢慢的地走 慢慢地嚼 默默地想 慢慢地寫 緩緩悅耳 一動不動 馬馬虎虎 光芒四射 獨(dú)立思考 情不自禁 輕輕躍起 隨心所欲 運(yùn)轉(zhuǎn)自如 雙臂舒展 雙腿彈動 翻來覆去 絞盡腦汁 清清楚楚 默不作聲 臉色蒼白第三組實(shí)話實(shí)說 面不改色 安居樂業(yè) 完好無損 不惜代價 了如指掌 國勢強(qiáng)盛 得意揚(yáng)揚(yáng) 小心翼翼 若無其事 不動聲色 不見不散第四組雪中送炭 同歸于盡 深情厚誼 合不攏眼 喜出望外 熱氣騰騰 夜色漫步 重重疊疊 昏迷不醒 奄奄一息 目不轉(zhuǎn)睛 無邊無涯 勢不可當(dāng) 跌跌撞撞 迫不及待 成千上萬 辛辛苦苦 一聲不吭第五組無價之寶 和氏璧 勇敢機(jī)智 絕口不提 理直氣壯 大大方方 客客氣氣 完璧歸趙 攻無不克 戰(zhàn)無不勝 負(fù)荊請罪 大霧滿天 飲酒取樂 長嘆一聲 神機(jī)妙算 甘受懲罰 踉踉蹌蹌 天真地秀 日月精華 行走跳躍 滾瓜涌濺 拖男挈女 喚弟呼兄 暝目蹲身 遮閉門戶 伸頭縮頸 抓耳撓腮 搶盆奪碗 占灶爭床 安眠穩(wěn)睡第六組 呼吸困難 一片寂靜 強(qiáng)忍疼痛 心急如焚 緊急救援 醫(yī)療救助 無底深淵 一落千丈 束縛心靈平安無事 跑來跑去 高興萬分 故伎重演 按兵不動 繪聲繪色 第七組手疾眼快 精神抖擻 蹦來蹦去 仰面朝天 勻勻?qū)崒?shí) 天衣無縫第八組莞爾一笑 花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 應(yīng)接不暇 耐人尋味 縱橫交叉 操縱自如 手忙腳亂 高聲談笑 熟視無睹 不慌不忙 悠閑沉著 沖鋒陷陣平靜坦然 晶瑩溫和 行禮謝幕 小心翼翼悠然而去 彬彬有禮 難以忘懷 翩翩起舞 色彩斑斕 五彩繽紛 妙不可言 含情脈脈 頻頻點(diǎn)頭 大飽眼福 目不暇接四、【中國四大名著】 《西游記》——【明代】吳承恩《紅樓夢》——【清代】曹雪芹 《水滸傳》——【元末明初】施耐庵《三國演義》——【元末明初】羅貫中五、【人物形象的個性特點(diǎn)】《童年的發(fā)現(xiàn)》：費(fèi)奧多羅夫是個幽默天真、單純、愛探究、善于想象的人?！蛾套邮钩罚宏套邮莻€機(jī)智過人、臨危不懼、愛國、能言善辯的人?！稑颉罚嘿潛P(yáng)了老共產(chǎn)黨員無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神?！秾⑾嗪汀罚禾A相如個機(jī)智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人?！恫荽杓罚褐T葛亮是神機(jī)妙算、足智多謀、寬厚待人（知天文、懂地理、識人心）的人。魯肅是個忠厚守信的人?！毒瓣枌罚何渌墒莻€豪放、倔強(qiáng)、機(jī)智勇敢的人?！缎「伦雍团侄諆罕荣愃印罚盒「伦邮莻€頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計的人。《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》：嚴(yán)監(jiān)生是個愛財如命的守財奴。《刷子李》：刷子李是個技藝高超、自信、心細(xì)如發(fā)的人。六、【課文內(nèi)容要點(diǎn)】第一單元 1《草原》A作者老舍，全文按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動人的畫面：。B說說對“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會。這句話作為全篇的結(jié)尾，點(diǎn)明了蒙漢兩族團(tuán)結(jié)情深的中心。2《絲綢之路》文化交流、經(jīng)濟(jì)交流（友誼之路）3《白楊》作者托物言志、借物喻人，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。C含義深刻的句子：①“白楊樹從來就這么直。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。表現(xiàn)了白楊樹兩種精神：一是忠誠無私，盡職盡責(zé)；二是不怕困難，堅強(qiáng)執(zhí)著。借白楊樹表達(dá)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心。“高大的白楊樹”暗喻老一輩的x疆建設(shè)者；“幾棵小樹”暗喻邊疆建設(shè)者的后代?！堪职治⑿κ且驗樗嘈艃号畟冊诶弦惠叺慕逃?，一定會經(jīng)受考驗，成長為新的邊疆建設(shè)者。贊揚(yáng)了建設(shè)者的西部建設(shè)者智慧與力量和吃苦奉獻(xiàn)的精神。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之后?！吨圻^安仁》宋 楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。全詩意思：一葉小漁船上坐著兩個小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。）這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言無忌。）茅檐低小，溪上青青草。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。屋內(nèi)有人操著南方口音帶著醉意在互相逗趣、取樂，是誰呢？原來是一對白發(fā)夫婦。二兒子正在編織雞籠?！赌镣贰吨圻^安仁》《清平樂?村居》三首古詩詞，在內(nèi)容上有一個最大的共同點(diǎn)，都是寫古代兒童無憂無慮的生活，表達(dá)了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。6《冬陽?童年?駱駝隊》是自傳體小說《城南舊事》的序言，作者中國著名女作家林海音。B 作者在文中“默默地想，慢慢地寫”了童年這樣幾個畫面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問媽媽夏天駱駝到哪兒去了四件事，表達(dá)了作者對童年生活的懷念。7《祖父的園子》A作選自蕭紅《呼蘭河傳》B課文描寫了作者童年在祖父園子里自由自在的生活，表達(dá)了作者對童年生活的留戀。表現(xiàn)了作者童年時代的求知欲望、探究精神和大膽的想象。這個過程大體經(jīng)歷了三個相互聯(lián)系的階段：先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什么會在夢中飛行及老師對此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想，這個猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。答：世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時由于人們不了解,不習(xí)慣,被認(rèn)為荒謬或違前人的結(jié)論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象?！?9《兒童詩兩首》A《我想》，寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風(fēng)箏上，想把自己種在土地上，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往。第三單元 10《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果?！?B你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？ 答：我認(rèn)為楊氏之子的回答妙在兩點(diǎn)：一是孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章二是楊氏之子并沒有直接反駁孔君平,而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對答，既顯得幽默有禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機(jī)智幽默。11《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉著應(yīng)對，機(jī)智反擊，故事贊揚(yáng)了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術(shù)。B《晏子使楚》這篇文章的開頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系？答：《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙摹晏子：機(jī)智、勇敢、愛國12《半截蠟燭》本篇課文是一個短小的劇本，劇本：主要通過人物對話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)。B這段相聲采用夸張的手法，對那些時間觀念不強(qiáng)、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。C大娘：洗補(bǔ)衣服，三天沒合眼；送食物，累得昏倒；救傷員，失去唯一的親人。大嫂：為志愿軍挖野菜，失去雙腿。E這篇課文的前三個自然段在表達(dá)上有什么共同點(diǎn)？答：首先都是用滿含懇求意愿的祈使句開頭，然后把現(xiàn)實(shí)的情景和往事結(jié)合起來，寫得情真意切，最后從具有充分肯定語意的反問句結(jié)尾。他可歌可泣的英雄事跡，閃爍著金子般的思想光輝。C“金色的魚鉤” 象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。他在人們心中目中的地位很高，是人們獲得生的希望的“靠山“。B老漢：無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身 17《夢想的力量》課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩?希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。A本篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。C中心思想：課文以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質(zhì)和政治