兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算乘法教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-10-07 15:46本頁面
【正文】 扣過程和方法及情感態(tài)度價值觀，“課后感想”體現(xiàn)了課堂延伸，課堂不僅是解決問題的場所，也是產(chǎn)生問題的場所）。第二篇：筆算乘法兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位教學(xué)設(shè)計筆算乘法——兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）教學(xué)設(shè)計上逕下張小學(xué) 三年級 黃秀玲教學(xué)目標(biāo)：，得出自己計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的方法，通過與同伴的交流，完善自己的方法；（進(jìn)位）的計算過程，掌握筆算乘法的方法；加深對筆算方法的理解。、書寫規(guī)范的好習(xí)慣。難點：理解為什么要進(jìn)位和怎樣進(jìn)位。1547 3422 請生說說是怎么算的，指名說兩位數(shù)乘兩位數(shù)是怎么算的。一頓午餐要為每人配備一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？（1）師：從圖中你能得到什么數(shù)學(xué)信息？求什么？怎么列式？（2）師：同學(xué)們估一估看大約需要多少盒酸奶？引導(dǎo)學(xué)生說出不同的估算方法，并知道哪種估算結(jié)果最接近準(zhǔn)確值。出示合作要求：獨立思考2分鐘。（4）學(xué)生匯報想法。師：今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)和以前學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)有什么相同和不同呢？三、鞏固深化，拓展應(yīng)用。（豎式計算）2334 4762 5429 17882幫幫小蜜蜂。說說你是怎么想的。助人為樂我能行。買了13個足球后，錢還沒花完。本節(jié)課你有哪些收獲？五、板書設(shè)計筆算乘法（進(jìn)位）3748=1776（盒）答：一共需要1776盒酸奶。教學(xué)目標(biāo)：，得出自己計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的方法，通過與同伴的交流，完善自己的方法；（進(jìn)位）的計算過程，掌握筆算乘法的方法；加深對筆算方法的理解。、書寫規(guī)范的好習(xí)慣。難點：理解為什么要進(jìn)位和怎樣進(jìn)位。開火車：1230 3120 14200 2050 31030 1704 4420 254筆算：1313 3422 請生說說是怎么算的，指名說兩位數(shù)乘兩位數(shù)是怎么算的。一頓午餐要為每人配備一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？（1）師：從圖中你能得到什么數(shù)學(xué)信息？求什么？怎么列式？（2）師：同學(xué)們估一估看大約需要多少盒酸奶？引導(dǎo)學(xué)生說出不同的估算方法，并知道哪種估算結(jié)果最接近準(zhǔn)確值。出示合作要求：獨立思考2分鐘。（4）學(xué)生匯報想法。師：今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)和以前學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)有什么相同和不同呢？三、鞏固深化，拓展應(yīng)用。2834=952 4613=598 1567=1005 2346=1058解決問題小樹一共有18排,每排有16棵。本節(jié)課你有哪些收獲？同學(xué)們，俗話說條條道路通羅馬，解決同一個問題的方法有很多，比如說從學(xué)校到老師家有很多路可以走，我可以走最近的那條路，我也可以繞個彎再回家。五、板書設(shè)計筆算乘法（進(jìn)位）3748=1776（盒）答：一共需要1776盒酸奶。在學(xué)生筆算之前，我讓學(xué)生先估一估，在提高學(xué)生的乘法估算能力的同時，也鞏固了乘法口算。尤其在計算中，總有進(jìn)位的，若學(xué)生口算有困難，就會存在進(jìn)位寫法的問題。但是在計算結(jié)果校對中發(fā)現(xiàn)錯誤率很高，除了算理理解不透外，很多學(xué)生都是在口算時這兒或那兒出點問題。在說的過
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