幼兒園大班科學(xué)教案種子寶寶有辦法-在線瀏覽
2024-10-07 01:59本頁(yè)面
【正文】 探究之后，在幼兒交流討論中形成的。幼兒園大班科學(xué)教案《種子寶寶有辦法》 大班科學(xué)領(lǐng)域教案《種子寶寶有辦法》 教材簡(jiǎn)析： 本活動(dòng)是大班主題活動(dòng)秋天的暢想中好吃的種子生成的子活動(dòng)。開展本主題活動(dòng)我?guī)ьI(lǐng)小朋友走進(jìn)田野，去認(rèn)識(shí)多彩的秋天。所以教師應(yīng)通過(guò)提供交流的平臺(tái)，促進(jìn)有效的互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒交流發(fā)現(xiàn)。 活動(dòng)預(yù)設(shè)： 使幼兒了解種子的不同傳播方式，培養(yǎng)幼兒的觀察力。 培養(yǎng)幼兒喜愛大自然的感情，產(chǎn)生繼續(xù)探索大自然的興趣?！ ‰y點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在提問(wèn)質(zhì)疑和解決問(wèn)題的過(guò)程中積極討論交流，在合作中探究?！ 。浩压ⅲn耳，蓮蓬、放大鏡，臉盆，水，：自己提前制作設(shè)計(jì)理念： 《綱要》指出：學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程應(yīng)該是幼兒主動(dòng)探索的過(guò)程。鼓勵(lì)幼兒之間的合作，并積極參與幼兒的探索活動(dòng)。三個(gè)平行的小實(shí)驗(yàn)也將不斷擴(kuò)展幼兒對(duì)種子傳播的認(rèn)識(shí)，教師在引導(dǎo)幼兒主動(dòng)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中采用觀察法、操作法和交流討論法，進(jìn)一步幫幼兒梳理思路，提
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1