幼兒園中班數(shù)學教案美麗的項鏈含反思-在線瀏覽
2024-10-07 01:42本頁面
【正文】 用有規(guī)律排序的方法進行裝飾物品，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維能力，快來看看幼兒園中班數(shù)學《美麗的項鏈》含反思教案吧?；顒幽繕耍?，提高幼兒的審美情趣。，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維能力。不同顏色、不同形狀的串珠?；顒舆^程：一、第一次操作，多角度欣賞項鏈的美麗，提高幼兒的審美情趣。，引導幼兒多角度感受項鏈的美麗。有些項鏈用多種顏色，多種形狀的珠子串的，看起來很艷麗，這是鮮艷美。二、演示課件，分析物體的排列規(guī)律。引導語：老師也用這些美麗的珠子串成了三條項鏈，這三條項鏈都是有規(guī)律排列的，今天我們就來學習有規(guī)律的排列。提問：這條項鏈用了幾種珠子是怎么排列的小結(jié)：項鏈用了3種珠子，是按圓形、正方形、三角形，圓形、正方形、三角形重復排列。，嘗試接著往下排。這些項鏈都是按兩種以上珠子間隔重復排列的，有的是按形狀，有的按顏色、有的按數(shù)量進行排列，這些都是有規(guī)律的排列。第一組：提供一種形狀多種顏色珠子。交流分享：你的項鏈是按什么規(guī)律排列的總結(jié)：相同的材料，可以排出不一樣的有規(guī)律的序列。
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