【正文】 三、工作重點(diǎn)及措施緊扣“學(xué)習(xí)”組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出。深化課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索，要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決問題，要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。加強(qiáng)課改過程管理，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思，提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展。扎實(shí)做好學(xué)生養(yǎng)成教育的工作。學(xué)生養(yǎng)成教育的開展與實(shí)施。教學(xué)常規(guī)檢查（包括學(xué)生養(yǎng)成教育的反饋）。新教師上公開課。期中檢測(cè)，進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量調(diào)研、小結(jié)。開展語文學(xué)科競(jìng)賽。②二年級(jí)看圖說話比賽。④五、六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。十二月份：全校性經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)：賽詩會(huì)。元月份：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。二O一O年八月第五篇：語文教研組工作計(jì)劃語文教研組工作計(jì)劃一、總的工作要求[文：佚名 來源：網(wǎng)絡(luò)]牢記“三個(gè)代表”，落實(shí)兩個(gè)“務(wù)必”，認(rèn)真學(xué)習(xí)并全面貫徹《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)對(duì)中青年骨干教師的培養(yǎng)，努力提高各年級(jí)的語文教育教學(xué)質(zhì)量，為提高語文學(xué)科應(yīng)有的社會(huì)地位，為名列前茅而拼搏奮斗。虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，力爭(zhēng)請(qǐng)進(jìn)來，走出去。按照教改精神，努力探索教育教學(xué)方法，把語文教學(xué)的工作目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處。②加強(qiáng)常規(guī)，提高效率繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)組內(nèi)互相關(guān)心，互相幫助，同心協(xié)力，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。備課組活動(dòng)要有明確的課題、明確的主講人。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入發(fā)展，課堂教學(xué)更要備學(xué)生，備學(xué)情。教研組活動(dòng)每?jī)芍芤淮?，定期進(jìn)行教研活動(dòng)，繼續(xù)推行互相聽課制度，平時(shí)多商量多研究多交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成業(yè)務(wù)研究的良好氣氛。抓作文訓(xùn)練的臺(tái)階鋪設(shè)，規(guī)范作文和自由寫作的結(jié)合，抓作文訓(xùn)練量的落實(shí)，大作不少于6篇，隨筆不少于10篇。認(rèn)真組織參加市一級(jí)的中學(xué)生作文競(jìng)賽，組織學(xué)生參加手抄報(bào)比賽、朗誦比賽、辯論賽等語文競(jìng)賽活動(dòng)。要將兩者有機(jī)統(tǒng)一，不僅需要到位的知識(shí)的傳授，而且需要情感的介入。精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的手段、方式，努力開發(fā)教師身上潛藏著的知識(shí)能力資源、精神資源，引導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)、影視、課外書籍等方面學(xué)語文用語文。課后備課組要認(rèn)真組織評(píng)課。洪澤縣黃集中學(xué)2006～2007第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃本學(xué)期，語文教研組工作，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作，制訂本學(xué)期工作計(jì)劃：一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)開展創(chuàng)新教育活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。平時(shí)，語文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語文教師所提出的更高要求。加大課題研究的力度。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，真正學(xué)好洋思經(jīng)驗(yàn)，牢固樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào) 的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。帶動(dòng)本組老師探討教研教法，以提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期擬至少進(jìn)行三次教材教法專題教研活動(dòng)，并形成文字。教研組要積極配合學(xué)校工作，與政教處、團(tuán)委會(huì)一起搞好本學(xué)期幾次重大活動(dòng)的征文比賽，如“教師節(jié)”、“ 國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等重大節(jié)日。做好年青教師的傳、幫、帶工作。繼續(xù)開展專題活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。三、公開課一覽表溪小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃2005年第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想：以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理”和“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的語文教研組工作計(jì)劃本學(xué)期,我校的語文教研工作以區(qū)教研室,校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),繼續(xù)以“分類教學(xué)”為輔,“個(gè)別化教學(xué)”為主,抓好學(xué)科培訓(xùn),深化課題研究,加強(qiáng)