【正文】 評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決問題，要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。加強課改過程管理，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思，提煉和總結(jié)經(jīng)驗。重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展。扎實做好學(xué)生養(yǎng)成教育的工作。學(xué)生養(yǎng)成教育的開展與實施。教學(xué)常規(guī)檢查（包括學(xué)生養(yǎng)成教育的反饋）。新教師上公開課。期中檢測，進行學(xué)科質(zhì)量調(diào)研、小結(jié)。開展語文學(xué)科競賽。②二年級看圖說話比賽。④五、六年級現(xiàn)場作文競賽。十二月份：全校性經(jīng)典誦讀比賽活動：賽詩會。元月份：制定復(fù)習(xí)計劃。二O一O年八月第四篇：語文教研組工作計劃語文教研組工作計劃一、總的工作要求[文：佚名 來源：網(wǎng)絡(luò)]牢記“三個代表”，落實兩個“務(wù)必”，認真學(xué)習(xí)并全面貫徹《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，加強對中青年骨干教師的培養(yǎng)，努力提高各年級的語文教育教學(xué)質(zhì)量，為提高語文學(xué)科應(yīng)有的社會地位，為名列前茅而拼搏奮斗。虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗和教學(xué)方法，力爭請進來，走出去。按照教改精神，努力探索教育教學(xué)方法，把語文教學(xué)的工作目標(biāo)落實到實處。②加強常規(guī)，提高效率繼續(xù)保持和發(fā)揚組內(nèi)互相關(guān)心，互相幫助，同心協(xié)力，共同進步的良好風(fēng)氣。備課組活動要有明確的課題、明確的主講人。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入發(fā)展，課堂教學(xué)更要備學(xué)生，備學(xué)情。教研組活動每兩周一次，定期進行教研活動，繼續(xù)推行互相聽課制度，平時多商量多研究多交流，取長補短，形成業(yè)務(wù)研究的良好氣氛。抓作文訓(xùn)練的臺階鋪設(shè)，規(guī)范作文和自由寫作的結(jié)合，抓作文訓(xùn)練量的落實，大作不少于6篇，隨筆不少于10篇。認真組織參加市一級的中學(xué)生作文競賽，組織學(xué)生參加手抄報比賽、朗誦比賽、辯論賽等語文競賽活動。要將兩者有機統(tǒng)一，不僅需要到位的知識的傳授，而且需要情感的介入。精心設(shè)計課堂教學(xué)的手段、方式，努力開發(fā)教師身上潛藏著的知識能力資源、精神資源，引導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)、影視、課外書籍等方面學(xué)語文用語文。課后備課組要認真組織評課。洪澤縣黃集中學(xué)2006～2007第一學(xué)期語文教研組工作計劃本學(xué)期，語文教研組工作，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作，制訂本學(xué)期工作計劃：一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)開展創(chuàng)新教育活動，進行創(chuàng)新教學(xué)改革實驗。圍繞“減負”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。平時，語文教師要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。加大課題研究的力度。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，真正學(xué)好洋思經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào) 的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。帶動本組老師探討教研教法，以提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期擬至少進行三次教材教法專題教研活動，并形成文字。教研組要積極配合學(xué)校工作，與政教處、團委會一起搞好本學(xué)期幾次重大活動的征文比賽，如“教師節(jié)”、“ 國慶節(jié)”、“元旦”等重大節(jié)日。做好年青教師的傳、幫、帶工作。繼續(xù)開展專題活動，提高學(xué)習(xí)效率，切實減輕學(xué)生負擔(dān)。三、公開課一覽表溪小學(xué)語文教研組工作計劃2005年第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想：以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認真貫徹落實小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機，認真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理”和“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機制的語文教研組工作計劃本學(xué)期,我校的語文教研工作以區(qū)教研室,校工作計劃為指導(dǎo),以推進課程改革為重點,繼續(xù)以“分類教學(xué)”為輔,“個別化教學(xué)”為主,抓好學(xué)科培訓(xùn),深化課題研究,加強隊伍建設(shè),強化質(zhì)量管理,以培智學(xué)校的語文教學(xué)大綱為準(zhǔn)則,扎扎實實抓好工作,全面實施培智學(xué)校輕度弱智學(xué)生的體驗教育,使我校語文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì),語文教學(xué)水平,實際教學(xué)效果,本學(xué)期組織全體語文教師認真學(xué)習(xí)普小《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,將《標(biāo)準(zhǔn)》中,有益于特教的運用起來,反思當(dāng)前特教語文的教學(xué)現(xiàn)狀,分析各方面的因素,尋求特殊學(xué)校語文教育的策略,另外,組織教師學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》及《南京特師學(xué)報》,全面,使全體語文教師充分認識到教改的重要性,迫切性,從而轉(zhuǎn)變思想觀念,組織全體語文教師學(xué)習(xí)全日制培智學(xué)校語文教學(xué)大綱,三月份組織全體語文教師集體備課,交流備課情況。五月份組織學(xué)生開展寫字比賽,促進學(xué)生“老老實實做人,認認真真寫字.”,要求以分類教學(xué)為重點,深入領(lǐng)會《大綱》的精神,明確要求,精心設(shè)計,吃透教材重難點,::1,學(xué)習(xí)理論2,確定常州市三所特殊學(xué)校會課教師名單,:1,常州市三所特殊學(xué)校會課2,學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》及《南京特師學(xué)報》,各