【文章內容簡介】 ，為提高語文學科應有的社會地位，為名列前茅而拼搏奮斗。二、教學研究專題及活動①抓好學習，更新觀念切實抓好學習《綱要》和《方案》的工作，組織教師參加市教研室舉辦的講座和培訓班的學習，同時鼓勵教師以“自學”為主，并在教研組內組織交流學習的心得體會。虛心學習兄弟學校的先進經驗和教學方法，力爭請進來，走出去。關心語文教改的新動態(tài)，注意教育信息的收集，按照學校和區(qū)教研室的要求和安排，努力進行教改實踐。按照教改精神，努力探索教育教學方法，把語文教學的工作目標落實到實處。再其次，要提倡語文教師學習新的教學理論，關心國內外的文學動態(tài)，每學期力爭讀2本好書，并寫讀書心得。②加強常規(guī)，提高效率繼續(xù)保持和發(fā)揚組內互相關心，互相幫助，同心協(xié)力，共同進步的良好風氣。抓好教師的備課工作。備課組活動要有明確的課題、明確的主講人。要將備課的原來三大要點備教材、備學期、備習題落到實處。隨著教育教學改革的不斷深入發(fā)展，課堂教學更要備學生，備學情。要狠抓基礎知識的落實，牢記“無知便無能”。教研組活動每兩周一次，定期進行教研活動，繼續(xù)推行互相聽課制度，平時多商量多研究多交流，取長補短，形成業(yè)務研究的良好氣氛。35周歲老師上一次公開課，每學期聽課不少于6節(jié)。抓作文訓練的臺階鋪設，規(guī)范作文和自由寫作的結合，抓作文訓練量的落實，大作不少于6篇，隨筆不少于10篇。做到有作必批，有批必評，讓評講成為提高學生寫作水平的最重要的途徑。認真組織參加市一級的中學生作文競賽，組織學生參加手抄報比賽、朗誦比賽、辯論賽等語文競賽活動。③開展科研，突現重點語文學科具有工具性和人文性。要將兩者有機統(tǒng)一，不僅需要到位的知識的傳授，而且需要情感的介入。無論是閱讀的指導，還是寫作的指導，教師都要以情激情，以情激思，以情激趣。精心設計課堂教學的手段、方式，努力開發(fā)教師身上潛藏著的知識能力資源、精神資源，引導學生從網絡、影視、課外書籍等方面學語文用語文。每位教師要開設一堂研究課，給別人一次機會，給自己一次機遇。課后備課組要認真組織評課。各位老師要積極撰寫論文，教研組要做好論文的宣傳動員工作，爭取在省市級論文大賽中獲得好名次。洪澤縣黃集中學2006～2007第一學期語文教研組工作計劃本學期，語文教研組工作，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作，制訂本學期工作計劃：一、學好理論，更新觀念，提高素質開展創(chuàng)新教育活動，進行創(chuàng)新教學改革實驗。教師要轉變教育觀念，從傳統(tǒng)教育轉化為創(chuàng)新教育，組織教師利用例會學習、自學、講座、研討等形式，學習教育政策法規(guī)、現代教育理論、教育思想和教育技術，提高自身的創(chuàng)新能力。圍繞“減負”“素質教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時，語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高要求。教研組每位成員要緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。加大課題研究的力度。二、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，真正學好洋思經驗，牢固樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調 的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。加強常規(guī)調研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。本學繼續(xù)開展“老帶新”和“結對子”活動，要指定專人對他們進行培養(yǎng)，幫助他們修改教案，要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學習。加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。各備課組要同一進度，同一張卷，要發(fā)揚團結協(xié)作精神，努力發(fā)揮本備課組的力量，決不各自為政，切實搞好本學期的教學工作。帶動本組老師探討教研教法，以提高教學質量，本學期擬至少進行三次教材教法專題教研活動，并形成文字。繼續(xù)開展競賽活動。教研組要積極配合學校工作，與政教處、團委會一起搞好本學期幾次重大活動的征文比賽，如“教師節(jié)”、“ 國慶節(jié)”、“元旦”等重大節(jié)日。還要積極組織學生參加校以上級別的各種征文比賽。做好年青教師的傳、幫、帶工作。公開教研活動：扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學生視野。繼續(xù)開展專題活動，提高學