人教版物理八下44升華和凝華word教案2-在線瀏覽
2025-02-01 22:34本頁面
【正文】 分析、邊討論、探究，要多思考、多猜想、多推理和理論聯(lián)系實際；并用物理語言進行小組交流的學(xué)習(xí)方法。 教學(xué)過程 一、引入新課 首先從復(fù)習(xí)著手，在黑板上自上而下寫出氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)。 在實驗時要向?qū)W生說清楚實驗器材，提醒學(xué)生在試管中加少許樟腦九，給試管加熱時需要微微加熱，筷放在試管的中間，不能觸及樟腦丸，加熱一會兒后，看到試管內(nèi)有較多白氣向上冒，這時移去酒精燈或移去被加熱的試管。同時提醒學(xué)生在實驗過程中要注意觀察物理現(xiàn)象，要多猜想，多分析，最后歸納得出結(jié)論。 把觀察到的物理現(xiàn)象填入下面空格里。 冷卻時：樟腦丸由（ ）態(tài)直接變成（ ）態(tài)，條件是（ ）熱。 學(xué)生討論、探究、交流： 把你觀察到的物理現(xiàn)象與同組的同學(xué)討論、探究一下，同時進行相互交流，得到正確答案，并得出結(jié)論。 引出課題：四 升華和凝華 （二）演示： 碘錘 ──磺 “搬家 ” 請兩位同學(xué)上講臺演示，并邊做
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