【摘要】第三章光現(xiàn)象五顏六色的燈光把我們的城市裝點(diǎn)的如此美麗.燈光可以用來(lái)照明美麗的煙花增添了節(jié)日的氣氛萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)一光的傳播?從剛才的圖片中我們都看到了哪些能發(fā)光的物體?大家想一想還有哪些物體能夠發(fā)光?水母會(huì)發(fā)光燈籠魚也會(huì)發(fā)
2025-02-10 16:09
【摘要】二一光的直線傳播顏色同步訓(xùn)練3×108m/s3×108m/s3×108m/s[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K],經(jīng)過(guò)s后才接到從月球返回的信號(hào),那么月球到地球的距離為×108m×10
2025-01-18 06:34
【摘要】第二章光現(xiàn)象※光的傳播※光的反射※平面鏡成像※光的反射※光的色散※看不見(jiàn)的光第一節(jié)光的傳播城市夜景雷電自然界中,萬(wàn)物生長(zhǎng)靠陽(yáng)光。到了晚上,燈光照亮了整個(gè)世界。美麗的煙花把節(jié)日的夜晚裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。一.你知道生活、生產(chǎn)中哪些物體可以發(fā)光嗎?那么上面這些物體有何
2025-01-21 17:25
【摘要】第二章光現(xiàn)象一光的傳播一、光源:能夠發(fā)光的物體叫做光源。1、自然光源:太陽(yáng)、恒星、螢火蟲、水母等2、人造光源:篝火火把油燈電燈蠟燭二、光是怎樣傳播的(演示)1、光在空氣中是沿直線傳播的;結(jié)論:光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。2、光在水、玻璃等物質(zhì)中的傳播路線也
2025-01-22 04:26
【摘要】光的折射教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)和技能?了解光的折射的現(xiàn)象。?了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)時(shí)的偏折規(guī)律。?了解光在發(fā)生折射時(shí),光路的可逆性。2、過(guò)程和方法?通過(guò)觀察,認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象。?體驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)覺(jué)。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀?初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙,獲得對(duì)自然現(xiàn)象的熱愛(ài)、親近的情感。重、難點(diǎn):
2025-01-21 17:28
【摘要】課題:光的反射教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。2、認(rèn)識(shí)光反射的定律,了解法線、入射角和反射角的含義。3、理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。4、了解什么是鏡面反射,什么是漫反射。過(guò)程與方法:1、通過(guò)實(shí)驗(yàn),觀察光的反射現(xiàn)象。2、體驗(yàn)和感悟我們是如何看見(jiàn)不發(fā)光的物體的。3、經(jīng)歷探究
2025-02-11 09:50
【摘要】核能一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.常識(shí)性了解什么是能源,什么是一次能源,什么是二次能源,什么是不可再生能源,什么是可再生能源。2.常識(shí)性了解核能,裂變和聚變。(二)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理的能力。(三)情感體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)1.生動(dòng)的知識(shí)介紹,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂(lè)于探索物理學(xué)。2.通過(guò)社會(huì)調(diào)查,培養(yǎng)學(xué)生的
2025-02-05 09:44
【摘要】第二節(jié)質(zhì)量(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo)(1)知道質(zhì)量的初步概念及其單位;(2)通過(guò)實(shí)際操作,掌握天平的使用方法。學(xué)會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量;(3)用分子和原子的概念初步理解“物質(zhì)的量”的含義。2、過(guò)程和方法目標(biāo)通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)質(zhì)量是不隨物體的形狀、狀態(tài)、空間而變化的物理量。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
2025-02-01 03:35
【摘要】課題:重力教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)與各種現(xiàn)象的分析,創(chuàng)設(shè)思維空間,引導(dǎo)學(xué)生類比聯(lián)想。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生“設(shè)計(jì)、操作、分析、得出結(jié)論”的能力。引導(dǎo)學(xué)生將課上知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合,滲透簡(jiǎn)化分析對(duì)象的思想。培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能1.知道重力是如何產(chǎn)
2025-02-01 08:50
【摘要】《浮力》教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出的阿基米德原理是初中物理知識(shí)中的一個(gè)重要物理規(guī)律,是初中物理課程的重要教學(xué)內(nèi)容。傳統(tǒng)物理教學(xué)中對(duì)這一內(nèi)容的教學(xué)多采用傳授式教學(xué)方法,即教師通常是在引入問(wèn)題之后,直接用演示實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,缺乏學(xué)生猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的環(huán)節(jié),使學(xué)生對(duì)這一結(jié)論的得出感到很突然。這樣急于追求知識(shí)學(xué)習(xí)的做法很難使學(xué)生對(duì)阿基米德原理的內(nèi)容有深刻的印
【摘要】《生活中的透鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序一、以照相、看電影引入新課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并體現(xiàn)“從生活走向物理”的教學(xué)過(guò)程;二、凸透鏡的三種應(yīng)用和各自的成像特點(diǎn)均讓學(xué)生從觀察和實(shí)踐中得出,讓學(xué)生體驗(yàn)物理知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程,并培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力;三、通過(guò)自制模擬相機(jī)、水滴放大鏡,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,獲得成功的愉悅;四、選用
2025-02-05 09:42
【摘要】第二節(jié)光的反射反射光線與入射光線、法線在同一個(gè)平面上;反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè);反射角等于入射角.入射光線與法線的夾角叫入射角∠i;反射光線與法線的夾角叫反射角∠r,反射時(shí)光路是可逆的.物體對(duì)光的反射分鏡面反射和漫反射兩類.漫反射使我們從不同方向都能看到物體,鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律.鏡面反射與漫反射比
【摘要】《看不見(jiàn)的光》教案●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)...二、能力目標(biāo),了解紅外線、紫外線的作用.、交流關(guān)于紅外線、紫外線的資料,獲得處理信息的方法.三、德育目標(biāo).,有保護(hù)人類生存環(huán)境的意識(shí).●教學(xué)重點(diǎn)..●教學(xué)難點(diǎn)..●教學(xué)方法閱讀法、查找資料法、問(wèn)
2025-02-11 00:18
【摘要】學(xué)生活動(dòng):課本14頁(yè)的探究實(shí)驗(yàn)觀察分析一、聲音的產(chǎn)生和傳播學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。2、知道聲音的傳播需要介質(zhì),知道聲音在不同介質(zhì)的傳播速度不同。3、能分析一些常見(jiàn)的聲現(xiàn)象。重、難點(diǎn):(重)1、學(xué)生對(duì)聲音的產(chǎn)生與傳播過(guò)程的探究。
2025-01-22 09:31
【摘要】《溫度計(jì)》教學(xué)案例課題:一、溫度計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能●理解溫度的概念;●了解生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值;●會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。2、過(guò)程與方法●通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu);●通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法;3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀●通過(guò)教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知
2025-02-01 02:34