小學(xué)語文五年級(jí)教案——朗讀理解誦讀——我教學(xué)弈-在線瀏覽
2024-10-06 17:52本頁面
【正文】 讀一遍，做到有聲有色，流暢自如，讓學(xué)生感受到文言文與白話文在朗讀上的區(qū)別，即速度要放慢，自然停頓要得當(dāng)。通過練習(xí)，全班學(xué)生基本上能夠熟讀課文。文章讀多了，內(nèi)容也就大致了解了，課堂教學(xué)的第二步是進(jìn)一步理解每個(gè)句子的意思。黑板上的提示語是能自己弄懂每個(gè)句子意思的同學(xué)是學(xué)習(xí)文言文的奇才。幾分鐘后，教師檢查自學(xué)效果，讓學(xué)生重點(diǎn)說說以下幾個(gè)句子的意思： ?。?）弈秋，通國之善弈者也。） ?。?）使弈秋誨二人弈。） ?。?）惟弈秋之為聽。） ?。?）思援弓繳而射之。） ?。?）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。） （6）為是其智弗若與？（是他的智力不如前一個(gè)人嗎？） 通過以上自學(xué)、檢查和討論，學(xué)生理解了每個(gè)句子的意思，最后試著把每個(gè)句子的意思連起來說一說，整個(gè)故事的內(nèi)容就掌握了。首先能正確地?cái)嘣~斷句，我讓學(xué)生根據(jù)句子的意思在原文上標(biāo)出
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