【正文】 的地方。三、當(dāng)堂訓(xùn)練1．我國春秋時(shí)思想家荀子曾說“人無禮，而不生；事無禮，而不成；國無禮，而不寧。以下有關(guān)“禮儀”的內(nèi)容中正確的是（）①禮儀可以成為一個(gè)國家精神文明的象征②禮儀是公共場合的一種要求③禮儀是一門學(xué)問，有特定的要求④一個(gè)人所具有的禮儀是自然形成的，不需要后天的學(xué)習(xí)A、①②B、③④C、①②③D、①②③④，其中不符合禮儀要求的是（），著裝得體，與同學(xué)相互打鬧，真誠地說一聲“謝謝”，經(jīng)允許后才進(jìn)入，下列符合禮儀基本要求的有（）①握手時(shí)，要等尊者和女性主動(dòng)伸手；握女性的手時(shí)，只握手指部分 ②在日常禮貌用語中，“拜托了”是感謝語，“留步”是見面語③坐有坐姿，站有站相。A．①②③B.①②③④C.①②④D、②③④中華民族的禮儀習(xí)俗源遠(yuǎn)流長，其中深深蘊(yùn)含著民族的“魂”和“根”，所以我們對(duì)傳統(tǒng)禮儀應(yīng)有的正確態(tài)度是（）①加倍地珍惜傳統(tǒng)的禮儀和習(xí)俗，全盤接收并繼承發(fā)揚(yáng)②不能死板地拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀③用科學(xué)的態(tài)度，批判的眼光，繼承其精華，剔除其糟粕④把傳統(tǒng)的禮儀習(xí)俗與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來，做到與時(shí)俱進(jìn)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④材料題：鏡頭一：小王在長輩前蹺著二郎腿，夸夸其談。鏡頭三：客人來訪時(shí)，小劉穿著拖鞋、背心、短褲接待。在生活中，我們必須便宜自己的言行舉止符合禮儀的要求。A、不應(yīng)標(biāo)新立異，不應(yīng)扮酷，不應(yīng)走貓步等。齊讀，明確個(gè)人禮儀的基本要求，禮儀在我國古代就很重要，孔子說：“無學(xué)禮，無以立”，學(xué)習(xí)剩余兩段，禮儀重要性②③總結(jié)：禮儀的重要性①②③點(diǎn)。能力目標(biāo):掌握基本的社交禮儀,并能夠在交往中加以運(yùn)用。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):懂得接人待物的一般禮儀、與中學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范,并能熟練掌握社交禮儀的一般禮節(jié)。三、課時(shí)安排：1課時(shí)四、授課過程：(一)導(dǎo)入：大家都知道周總理堪稱是傳承中華禮儀的典范，他以溫文爾雅、落落大方、彬彬有禮的氣質(zhì)和風(fēng)度贏得了世人的尊重，取得了一次又一次的外交成功，為新中國的建立和發(fā)展創(chuàng)造了良好的國際環(huán)境，也充分展示了禮儀之邦的風(fēng)采。（二）講授新課：什么是禮儀？我們?yōu)槭裁匆v禮儀？（通俗地講）禮——尊重，儀——禮節(jié)和儀式，禮儀——就是在與他人打交道過程中，尊重自己，尊重他人的行為規(guī)范。我們必須具備良好的禮儀素養(yǎng)，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。那么在是日常生活中、學(xué)校集體活動(dòng)中、社會(huì)交往活動(dòng)中，都有相應(yīng)的禮儀要求。師:前段時(shí)間,在網(wǎng)上流傳了幾幅圖片,這些圖片引來了人們的紛紛議論,到底是怎樣的圖片呢?下面我們就來看一看。)師:看完圖片之后,我想問一下大家的感受怎樣?生1:覺得氣憤。師:是的,其實(shí)當(dāng)我看到這3幅圖片的時(shí)候,是大有陳真當(dāng)年看到“華人與狗不得入內(nèi)”的憤慨。師:這些行為是什么樣的行為?生1:例如隨地吐痰、在公共場合大聲喧嘩……生2:不講文明禮儀的行為。生2:不講文明禮儀會(huì)影響國家的形象。禮儀無小事,從小的方面看,它關(guān)系到個(gè)人的自身形象、素質(zhì),從大的方面看,則是關(guān)系到國家的形象和民族的尊嚴(yán)?；顒?dòng):禮儀訓(xùn)練班師:剛才我們都看到了,我們國家的形象被毀壞了,大家想不想補(bǔ)救?生:想!師:那怎么補(bǔ)救?生1:多學(xué)點(diǎn)禮儀知識(shí)。師:好,那這節(jié)課我們就通過一個(gè)訓(xùn)練班來對(duì)大家進(jìn)行一下培訓(xùn),和大家一起學(xué)習(xí)更多的禮儀知識(shí)。活動(dòng)一:儀態(tài)大比拼師:首先我們要進(jìn)行的是儀態(tài)方面的訓(xùn)練?；顒?dòng)規(guī)則如下:（1）、每組派出一名同學(xué)參加禮儀大使的競選。（3）、評(píng)委選出每一輪中表現(xiàn)最好的選手,并加以點(diǎn)評(píng)。師:我們先給4位選手按他們的組別進(jìn)行編號(hào)。而其他的同學(xué)要仔細(xì)看看,評(píng)評(píng)他們的站姿誰最標(biāo)準(zhǔn),他們做得好的和不足的是哪些方面?(選手展示)師:4位選手已經(jīng)展示完畢,請(qǐng)大眾評(píng)審把你們心目中表現(xiàn)最好的選手的編號(hào)寫在紙板上。)師:看來4號(hào)選手是以壓倒性的票數(shù)獲得了第一輪比拼的勝利,那其他同學(xué)是否也認(rèn)同評(píng)委的意見?或者你們有不同的意見?生1:4號(hào)站的挺好的,很直,沒有弓著背,1號(hào)就有一點(diǎn)弓背,可能是因?yàn)樗容^高吧。2號(hào)也不錯(cuò),但是如果能不那么嚴(yán)肅就好了。(4位選手展示完畢后,評(píng)委們進(jìn)行了評(píng)選,但有一位評(píng)委卻沒有作任何選擇。評(píng)委:我覺得他們都坐的不太好,不符合坐姿的要求。這位女同學(xué)大方地走上臺(tái),邊演示邊說:坐的時(shí)候應(yīng)該是這樣,坐的挺,腰要直,腳不能打開,應(yīng)該合在一起,而且不要把板凳坐滿,應(yīng)坐2/3,留1/3,手自然的放在腿是就可以了。)師:太棒了,這位評(píng)委不僅評(píng)得好,展示也非常精彩。但其實(shí)除了剛才所展示的坐姿外,(邊說邊演示)女生在坐的時(shí)候也可以把雙腳并攏斜放在自己的左邊,這會(huì)顯得格外的優(yōu)雅、得體。(由于4位選手走姿的展示都存在著不足,而學(xué)生們的點(diǎn)評(píng)也不是很全面,因此我決定由自己親身向?qū)W生展示。雙臂靠近身體,隨步伐自然前后擺動(dòng),行走路線盡可能保持平直,步幅適中。師:好,那我們現(xiàn)在給這兩位形象大使披上綬帶,希望他們?cè)诮窈蟮娜兆永镒龊梦覀兊奈拿鞫Y儀帶頭人。師:通過儀態(tài)大比拼,我們掌握了合乎禮儀的儀態(tài),了解了站如松、坐如鐘、行如風(fēng),這些合乎禮儀的姿態(tài)能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神,給人以美的享受,讓他人感受到我們心靈的真善美。5．那么我現(xiàn)在就要來檢驗(yàn)下大家在學(xué)校常用的禮儀姿態(tài)，看看還有多少同學(xué)不懂禮儀。)師:這組的同學(xué)是給我們進(jìn)行了一個(gè)反面的教育,希望大家以后升旗時(shí)要注重升旗的禮儀。生2:國歌響起的時(shí)候不能亂走動(dòng)師:非常對(duì)。師:是的,升旗時(shí)注重禮儀,是表示我們對(duì)國旗、對(duì)國家的尊重。模擬情境:師生共同表演。生1:我認(rèn)為來賓是貴客,接待時(shí)與他握手應(yīng)該雙手,以示熱情。生3:我不同意生1的觀點(diǎn),雙手握手是比較熟的人才這樣的。我們要掌握這些基本要求，并在交往中加以運(yùn)用。：你說我說列舉本地一些節(jié)日，人生的紀(jì)念活動(dòng)等傳統(tǒng)習(xí)俗，請(qǐng)同學(xué)探討應(yīng)該如何科學(xué)對(duì)待傳統(tǒng)的禮儀習(xí)俗。8.【民族禮儀知多少】在《愛我中華》歌聲中，告訴學(xué)生“十里不同風(fēng)，百里不同俗。要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，必須掌握民族禮儀，一定記得“入鄉(xiāng)隨俗”。六、課堂作業(yè)基訓(xùn)每一題。過程與方法：創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，在比一比、評(píng)一評(píng)、做一做的活動(dòng)中掌握基本的社交禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]教學(xué)重點(diǎn)：懂得待人接物的一般禮儀與中學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，并能熟練掌握社交的一般禮節(jié)。你是怎么樣看待中華民族傳統(tǒng)的禮儀習(xí)俗的？[課前準(zhǔn)備]教師準(zhǔn)備：查閱有關(guān)禮儀方面的書籍、資料；瀏覽與禮儀有關(guān)的網(wǎng)頁；準(zhǔn)備與禮儀有關(guān)的音像資料；收集有關(guān)禮儀方面的格言警句或典型的故事；制作幻燈片。[教學(xué)設(shè)計(jì)]設(shè)計(jì)情景導(dǎo)入新課三字經(jīng)誦讀：“玉不琢，不成器。為人子，方少時(shí)，親師友，學(xué)禮儀。時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)?？梢姡Y儀不論是在今天還是在古代，不論是在東方還是在西方，都扮演著重要的角色，占有著重要的地位。禮儀展風(fēng)采（多媒體）首先我們要弄懂什么是禮儀？說文解字：如何正確理解禮儀？（課件說明）禮儀屬于道德范疇，是禮節(jié)與儀式的總稱。觀看升旗儀式：三萬多人參加的天安門廣場升旗儀式，你有什么感受？禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國家精神文明的象征。一、因禮儀而優(yōu)雅講禮儀、按禮儀要求去做有何意義？在北京，中國男籃與波多黎各隊(duì)比賽中出現(xiàn)球員之間的摩擦，就在要裁判出示黃牌時(shí)看臺(tái)上的中國球迷忽然起哄，把礦泉水瓶和隨身帶來的食物扔進(jìn)場內(nèi)，更有部分“唯恐天下不亂”的球迷把這些雜物扔向主席臺(tái)，如此一來，事件就不得不被升級(jí)為騷亂。啟示按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì)使得我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。（P84上邊第二行）學(xué)生個(gè)人應(yīng)注意的禮儀（課件圖片演示）（1）個(gè)人的儀容、儀表：（2）坐、立、行等的姿態(tài)：（學(xué)生表演）A、正確的坐姿（坐如鐘）上體直挺，不能彎曲駝背，也不能趴在桌子上，上體與桌椅保持一拳左右的距離；雙膝并攏，不可兩腿分開；雙腳自然垂地，不應(yīng)高高翹起；雙手應(yīng)該掌心向下相疊或放在膝蓋上。C、正確的步態(tài)（行如風(fēng)）兩眼平示前方，上體正直，挺胸、收腹、直腰；身體重心在足部中央，不可偏斜；邁步時(shí)重心移至足前部，腰部以上至肩部盡量減少動(dòng)作，保持平穩(wěn)；雙臂靠近身體，隨步伐自然前后擺動(dòng)；行走路線盡可能保持平直，步幅適中。啟示按禮儀要求去做，還能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強(qiáng)健我們的身體，給人以美的感受。因她的條件不錯(cuò)，公司的人事主管表示可以錄用。這個(gè)女大學(xué)生哭了，順手又將擦淚的紙巾仍到了地板上，主管將其拾起放回紙簍。那我們又該掌握哪些基本的禮儀呢？（二）掌握基本的禮儀家庭禮儀（活動(dòng)）我來當(dāng)家：假如你家來了客人，而父母又不在家，你會(huì)如何接待客人？來了一個(gè)好朋友：來了一位長者：來了一個(gè)陌生人：校園禮儀（多媒體）（1）、判斷yes或no（2）、爭做文明中學(xué)生掌握常規(guī)禮儀的基本要求，并在交往中加以運(yùn)用遵守健康文明的社交禮儀，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求巧妙結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)?，F(xiàn)代人見面，用得最多的是握手。v握手的力度：異性之間松松地握一下,同性之間較用力地握手。v異性之間握手由女性先伸出雙手。女生則不必。v接電話的一方要運(yùn)用禮貌用語，仔細(xì)聆聽。v通話內(nèi)容結(jié)束后要互道再見，禮貌地結(jié)束通話。v在會(huì)議上、圖書館、課室、自習(xí)室、電影院等場所響起手機(jī)或使用手機(jī)是極不文明的行為。v錯(cuò)打電話或錯(cuò)接電話都要有禮貌地道歉v注意打電話的時(shí)間：上午7：30以后再打，午休時(shí)間不要打電話，晚上10點(diǎn)之前可以電話（3）、待人接物禮儀v待人：先人后己、文明有禮、舉止有度。原則：方便他人（4）、介紹禮儀v把某人介紹給相對(duì)而言較為尊重的人。v把年幼的介紹給年長的。v在年齡、身份較相近的人群中，可以自我介紹。只要我們注意日積月累，就一定能夠成為習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。）C、端午節(jié)習(xí)俗：吃粽子、喝雄黃酒、賽龍舟、吃鴨蛋、綠豆糕D、中秋節(jié)習(xí)俗：賞月、吃月餅、吃菱角E、重陽節(jié)（遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人——《九月九日憶山東兄弟》王維）F、潑水節(jié)（傣族）G、圣誕節(jié)（外國節(jié)日）（2）你是怎樣看待這些節(jié)日的禮儀習(xí)俗的？A、春節(jié)：利于生活衛(wèi)生，營造溫馨祥和氣氛，鞏固發(fā)展親情和友情等。C、端午節(jié)：激發(fā)愛國情懷，推動(dòng)積極向上的文體活動(dòng)。做到與時(shí)俱進(jìn)。B、白族：有“三道茶”之說,指的是“苦茶”、“甜茶”和“回味茶”。二道甜茶,放有乳扇、生姜、蜂蜜、核桃等佐料,能提神補(bǔ)氣,使人神清氣爽。C、土家族：以肝腸欲斷的哭啼迎接喜慶的出嫁,以