【正文】 遒。第二部分：知識搶答。掌聲請出我們的嘉賓主持——宋老師來主持師：終于盼到了期待已久的PK大環(huán)節(jié)請大家聽好PK規(guī)則。，獲勝方贏得10分，同時贏得首次發(fā)言權(quán)。，獲勝方可以提出三個心愿，對方無條件答應(yīng)。A謝謝同學(xué)們精彩紛呈的競賽，《西游記》是中國的四大名著之一，以西游記為題材的影視劇層出不窮，而今天一班的同學(xué)們將帶領(lǐng)我們穿越歷史的云霧，去東土大唐看看師徒四人究竟是如何對付狡猾的白骨精的。而接下來二班的同學(xué)們將為我們帶來《話劇串燒》，去看看他們的精彩表演吧第四部分心得交流A感謝同學(xué)們的傾情演出，書本不僅寫下了奇跡，更是創(chuàng)造了奇跡。B書本會引發(fā)人們對人生的思考，莎士比亞說,“一千個觀眾眼中有一千個哈姆雷特” 讓我們請上4位同學(xué)，來聽聽他們心中對書本的不同見解,進入今天第四個環(huán)節(jié)，陽光驛站，心得交流 第五部分：頒獎結(jié)束語：A：感謝今天所有人的參與，今天的讀書交流會即將結(jié)束。A：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；B：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；A：好書，能使你明辨是非，分清美丑；B :好書，為你指出生活方向，教給你做人的道理。有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。你讀什么樣的書就是什么樣的人。閱讀對于一個人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會使一個人受益終身。因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動，為我們搭建了一個交流共享的平臺。１ 張思甜鐵，經(jīng)過熊熊烈火，經(jīng)過千錘萬擊，最終才煉成了鋼。只有堅強面對，才會有苦盡甘來的那一天！人生也正因為命運的一次次考驗而顯得精彩??下面請欣賞張思甜同學(xué)的演講：《直面困難，自強不息》。３ 劉福靖老師、同學(xué)們，不知你們家里是否有百般憐愛、嬌生慣養(yǎng)的小寵物？它們，是不是也在人類的寵愛下失去了獨立自立的能力，在困難面前學(xué)會了退卻呢？其實，它們的心里仍是屬于自然的。４ 翟晗鑫風(fēng)的記憶里，保存著一張憂傷的臉，她孤獨地守在白塔下，默默地??下面有請翟晗鑫同學(xué)引領(lǐng)您進入充滿著雨后清歌的美麗湘西，那里有甘甜泉水般的的動人的故事，讓你遺忘塵世的霧靄，仿若一朵《邊城》的水蓮花。從《詩經(jīng)》以降，唐詩、宋詞、元曲，在我國文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上，熠熠發(fā)光，是為后世難以企及的。下面請聽張劉瑩同學(xué)的演講：《我讀唐詩，我看宋詞》。滿目斷壁殘垣、家破人亡的慘象震撼著我們每一個人的心。請聽，張柳的心聲——７ 劉昕巴爾扎克說：“苦難和挫折對于人生是一塊墊腳石。她更像我們詮釋了什么是生命的奇跡在于永不放棄。凱勒。８ 田珂豐 太古一千年前，在一個盛世弘景的年代，有一位詩人站在險峻的巴蜀之地上，繪下了一首氣吞江河的壯麗詩篇，這就是《蜀道難》。９ 韓金奎茫茫宇宙，浩瀚星空，有多少人用行為謳歌著這生命的光華?，F(xiàn)在，讓我們與神靈共舞，一起去聆聽來自韓金奎的《愛恨交織的神話經(jīng)典》，用心靈去體會人性的旋律。下面就請李瑋婷同學(xué)為大家講述讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時侯，他對這個問題的思考吧！感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。我們無力改變?nèi)松钠瘘c，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點。熱愛讀書吧！從我做起，從現(xiàn)在做起！今天的報告會到此結(jié)束。b：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。a：蘇霍姆林斯基說過，“一個學(xué)?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館。a：尊敬的老師們 b：親愛的同學(xué)們合：大家好。b：今天，我們歡聚一堂，“ ——讀書匯報會現(xiàn)在開始”。b：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語。有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。a：現(xiàn)在我們來聽聽書中偉人所要告訴我們的話語，有請鄭奕燕同學(xué)為我們朗讀她從《名人傳》中所聆聽到的話語。奕燕同學(xué)將自己的體會用文字表達(dá)出這三位作家?guī)Ыo自己的影響，那么，現(xiàn)在讓我們更深入地了解這三位作家。作品朗讀 b：作曲家只在人世間停留了57年，一生完成了一百多部作品。而這樣的偉大人物命運卻是如此坎坷，同樣，作為雕塑家、繪畫家、詩人兼建筑師的米開朗琪羅，同樣是擁有不凡的才能，卻同樣忍受著人世間不公平的待遇。芬奇的充滿科學(xué)的精神和哲理的思考，而是在藝術(shù)作品中傾注了自己滿腔悲劇性的激情。這些都使他的藝術(shù)創(chuàng)作成為西方美術(shù)史上一座難以逾越的高峰。作品朗讀 a：在《名人傳》三位名人中，貝多芬“用痛苦換來歡樂”的音樂；米開朗琪羅以一生的心血奉獻出震撼心靈的杰作；托爾斯泰始終關(guān)心萬千生靈的偉大與渺小，借以傳播愛的種子和寬容的理想。在這位被羅蘭稱之為英雄的身上，體現(xiàn)了激流一般的生命力，這位被列寧稱為“俄國革命的鏡子”的文學(xué)巨匠，有關(guān)人生目的、宗教和社會的闡述又使他成為一位有世界影響的思想家。作品朗讀 b：傳記里的三人，雖然一個是音樂家，一個是雕塑家、繪畫家、詩人兼建筑師，另一個是小說家，各有自己的園地，但他們都是偉大的天才，在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻出了畢生精力。第二部分 名人的力量 a：前人常以杜甫的“好雨知時節(jié)，潤物細(xì)無聲”來喻指潛移默化的力量?！睹藗鳌分兴鶎懙拿耍际且粋€時代一個領(lǐng)域中的杰出人物，他們都有著輝煌的成就，是成功的典范。他們既像星斗輝煌于當(dāng)時，也像陽光燦爛于今天。b：名人的力量是無窮的，特別是對于處在成長中的我們來說，名人事跡的激勵作用，更是無可比擬的。”凡是有血性、靈性、悟性的心靈，無不被他們的精神所感染、所激動、所亢奮。特別是成長中的我們，更應(yīng)該用他們來激勵自我，指引人生方向。a：在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。這樣一部小說，讀來既使人賞心悅目，也令人驚心動魄?，F(xiàn)在，就讓我們隨著**同學(xué)的朗讀，隨同尼摩船長的“鸚鵡螺號”一同去兩萬里深的海底探險吧。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫的如此生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。大海的日出，引起多少英雄由衷的贊嘆；大海的夕陽，招惹多少詩人溫柔的懷想。多少行在沙灘上留下的足跡，多少次向天邊揚起的風(fēng)帆都被海濤秘密地埋葬?，F(xiàn)在請**同學(xué)，為我們講講關(guān)于這位探險家的曲折故事。每天吹過的海風(fēng)，卷起了多少人的記憶。作品朗讀 a：告別一朵不勝涼風(fēng)的嬌羞的水蓮花，輕輕地從沈從文的邊城悄然離去，讓我們乘著明媚的陽光，向遙遠(yuǎn)的大西洋彼岸靠攏，認(rèn)識一位如花般的少女。”１９世紀(jì)的這位嬌艷的少女，她用行動向我們證實了在人生磨難面前什么叫做堅強和執(zhí)著。她就是生命的斗士——海倫下面請欣賞**同學(xué)的朗讀：《奇跡，其實就是不放棄》。說得多好?。∪松蝗缫馐邪司?，遭受命運捉弄的，又何止海倫一個？當(dāng)一位年已67歲的老人被逼無奈，含冤自沉于北京太平湖時，祥子的車輪卻也滾進了人們的心里?，F(xiàn)在，就讓我們走近這位人民藝術(shù)家的作品，感受這位作家不凡的魅力。曾有人說過：“悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價值的撕破給人看。魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。a：讀魯迅的作品，在其間總能感受到他對祖國的一片熱忱，對敵人的憎恨，以及對人性的一種思考?！蹦敲矗裉?，就讓我們親近魯迅，體會閃爍在字里行間的點滴智慧與他對祖國深深的愛。而在另一個城市，也同樣有這樣一位偉人，他出身貧苦，親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有了重要影響。他的英勇奮戰(zhàn)，人民都看在眼里，他的誕生地也以他的名字命名，他就是馬克西姆現(xiàn)在，讓我們?nèi)チ私庖幌?，這個被列寧稱為“無產(chǎn)階級文學(xué)最杰出代表”、社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)奠基人，無產(chǎn)階級革命文學(xué)導(dǎo)師，前蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人——高爾基吧。在我們小時候，大家一定寫過“長大了我要??”之類的作文吧，那時，我們幼小的心靈中，會閃現(xiàn)無數(shù)個理想：老師、醫(yī)生、科學(xué)家、作家、軍人??我們也會將一些名人銘藏在心：魯迅、周恩來、文天祥、張海迪??這些從小就深藏于心的名人偉人，時時刻刻在激發(fā)著我們奮進?，F(xiàn)今社會的成功人士，心中都有一個或幾個名人來作為偶像，作為參照物，作為奮斗的目標(biāo)，也正因為有了名人作為人生理想的參照物，他們才從中吸取了力量，最終最得了輝煌成就。但無論怎樣解釋和界定名人，有一點是可以肯定的，這就是，他們無疑都是一個時代、一個民族最優(yōu)秀的頭腦之一，也是一個時代、一個民族最杰出的靈魂之一。b：他們是時代的高昂精神的代表，也是民族精神人格化的象征。他們所留下的一份份珍貴的思想遺產(chǎn)和寶貴的精神財富，沒有 時空界限，也沒有地域之分。a：那么，關(guān)于這些名人名著你知道多少呢？接下來，我們進入下一個環(huán)節(jié)，名人名著知多少？第三部分 名人名著知多少設(shè)計一些卡片，寫上作者，名著，以及里面的主人公或者有名的人物，分組進行游戲。b：都說沒有讀過名著的心靈是粗糙的 , 沒有被感動過的情懷是苦澀的 , 沒有被厚重的經(jīng)典名著洗禮過的人 , 也許無法擁有細(xì)膩的心靈?！傍B欲高飛先振翅,人求上進先讀書?！?a：今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。讓讀書伴我成長！a： 感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。b： 聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識。b：雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短。班欣桐: 書是人類最好的朋友。班欣桐 可以說，書給了我們一個心靈的加油站，靈魂的棲息地，通過書，人類的文明得以代代相傳，經(jīng)久不息。班欣桐：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。吳睿：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。班欣桐：讓我們乘著詩歌的翅膀，飛向美好的未來。班欣桐：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響